№
|
месяц
|
число
|
Форма занятия
|
Кол-во часов
|
Тема
занятия
|
Место проведения
|
Форма контроля
|
1
1.1
|
сентябрь
|
|
рассказ
|
2
|
История школьных музеев в России. Краеведение в системе образования
Понятие «история музейного дела» многозначно.
|
кабинет
|
|
1.2
|
сентябрь
|
|
рассказ
|
2
|
«Музейные термины».
|
кабинет
|
|
1.3
|
сентябрь
|
|
экскурсия
|
2
|
Посещение Музея истории и культуры г. Воткинска..
|
музей
|
|
2
2.1
|
сентябрь
|
|
Рассказ,
презентация
|
2
|
Нормативные документы по вопросам деятельности музея образовательной организации.
Положение о значке «Юный краевед России». Положение о школьном музее. Определение основного содержания музея.
|
кабинет
|
|
2.2
|
сентябрь
|
|
Практическая работа
|
2
|
Создание тематико-экспозиционного плана школьного музея
|
кабинет
|
|
3
3.1
|
сентябрь
|
|
рассказ
|
2
|
Историко-культурные и географические достопримечательности родного края
Обзор программ образовательных организаций, связанных с изучением материалов о своем крае. Перечень экскурсий по учебным программам.
|
кабинет
|
|
3.2
|
сентябрь
|
|
рассказ
|
2
|
Физико-географический обзор региона.
|
кабинет
|
|
3.3
|
сентябрь
|
|
рассказ
|
2
|
Природные особенности. Растительный и животный мир, полезные ископаемые. Рельеф. Главные реки и озера. Административное деление региона. Транспортные магистрали. Промышленность.
Сведения о прошлом региона. Памятники истории и культуры.
Экономика и культура региона, перспективы его развития
|
кабинет
|
|
3.4
|
октябрь
|
|
рассказ
|
2
|
Работа с реестром маршрутов и экскурсионных объектов Удмуртии.
|
музей
|
|
3.5
|
октябрь
|
|
рассказ
|
2
|
Работа с реестром маршрутов и экскурсионных объектов Удмуртии.
|
музей
|
|
4
4.1
|
октябрь
|
|
рассказ
|
2
|
Основные этапы развития экскурсионного дела в Удмуртии
Этапы развития экскурсионного дела в Удмуртии
|
Кабинет
|
|
4.2
|
октябрь
|
|
рассказ
|
2
|
Этапы развития экскурсионного дела в Удмуртии
|
Кабинет
|
собеседование
|
4.3
|
октябрь
|
|
экскурсия
|
2
|
Посещение экскурсионной организации
|
кабинет
|
|
4.4
|
октябрь
|
|
экскурсия
|
2
|
Посещение экскурсионной организации
|
Кабинет
|
|
4.5
|
октябрь
|
|
рассказ
|
2
|
Экскурсионные организации Удмуртии
|
кабинет
|
|
4.6
|
октябрь
|
|
рассказ
|
2
|
Экскурсионные бюро, детские туристские станции
|
музеи
|
|
4.7
|
ноябрь
|
|
Рассказ,
|
2
|
Туристские базы школьников, учреждения дополнительного образования, туристские фирмы.
|
кабинет
|
|
4.8
|
ноябрь
|
|
экскурсия
|
2
|
Посещение экскурсионной организации
|
кабинет
|
|
4.9
|
ноябрь
|
|
рассказ
|
2
|
Посещение экскурсионной организации. Значение экскурсий
|
кабинет
|
|
4.10
|
ноябрь
|
|
Рассказ,
|
2
|
Воспитание патриотизма и национального самосознания во время экскурсий.
|
кабинет
|
|
21
|
ноябрь
|
|
экскурсия
|
2
|
Посещение экскурсионной организации. Значение экскурсий
|
кабинет
|
|
5
5.1
|
ноябрь
|
|
рассказ, практ. Деят.
|
2
|
Музееведение
Фонды музея. Музееведение как наука и как предмет. Понятие, предмет и объект и проблематика музееведения. Определение понятий «фонды музея», «изучение музейных фондов», «музейный предмет», «экспонат», «артефакт».
|
кабинет
|
|
5.2
|
ноябрь
|
|
рассказ, практичдеят
|
2
|
Музейные предметы как основа работы школьного краеведческого музея. Научная организация фондов музеев. Состав и структура музейных фондов
|
кабинет
|
|
5.3
|
ноябрь
|
|
практич деят
|
2
|
Проектирование экспозиции
|
Кабинет
|
|
5.4
|
декабрь
|
|
Практ. деят
|
2
|
Проектирование экспозиции
|
кабинет
|
|
5.5
|
декабрь
|
|
рассказ
|
2
|
Комплектование фондов музея. Учет музейных фондов. Хранение музейных фондов
|
кабинет
|
|
5.6
|
декабрь
|
|
Практ.деят
|
2
|
Описание музейных экспонатов
|
музей
|
|
5.7
|
декабрь
|
|
Практ.деят.
|
2
|
Описание музейных экспонатов
|
музей
|
|
5.8
|
декабрь
|
|
рассказ
|
2
|
Содержание и методика краеведческих наблюдений по истории, географии, биологии, экологии, литературе и другим школьным предметам в соответствии с местными условиями.
|
кабинет
|
|
5.9
|
декабрь
|
|
рассказ
|
2
|
Правила сбора и хранение реликтовых и других материалов. Редкие и охраняемые растения и животные.
|
кабинет
|
|
5.10
|
декабрь
|
|
Практич деят.
|
2
|
Работа среди местного населения: участие в общественных мероприятиях, концерты самодеятельности
|
кабинет
|
|
5.11
|
декабрь
|
|
практичдеят, рассказ
|
2
|
Музейная экспозиция
Экспозиционная работа. Музейная экспозиция: основные понятия.
|
Кабинет, музей
|
|
5.12
|
январь
|
|
Рассказ,
Практич деят
|
2
|
Методы построения экспозиций: научный и художественный их специфика и различия
|
Кабинет, музей
|
|
5.13
|
январь
|
|
Беседа,
|
2
|
Экспозиционные материалы. Проектирование экспозиции.
|
Кабинет, музей
|
|
6
6.1
|
январь
|
|
беседа
|
2
|
Экскурсоведение
Основы культурологии и риторики в экскурсоведении
Имидж экскурсовода. Этикет. Умение вести беседу. Искусство принимать гостей. Одежда экскурсовода. Речь экскурсовода.
|
кабинет
|
|
6.2
|
январь
|
|
Практ.
деят.
|
2
|
Чтение прозы, стихов. Анализ моей речи и речи моих друзей (диалект, жаргонизмы). Что такое ораторское искусство.
выполнить упражнения на дыхание, произнести скороговорки.
|
кабинет
|
собеседование
|
6.3
|
январь
|
|
практичдеят
|
2
|
Выполнить упражнения на дыхание, произнести скороговорки
|
кабинет
|
|
6.4
|
январь
|
|
практическая деят.
|
2
|
Совокупность внеречевых средств общения. Жесты экскурсовода, их значение и классификация. Мимика экскурсовода, ее роль в экскурсии. Манера поведения экскурсовода.
|
кабинет
|
|
6.5
|
январь
|
|
практичдеят
|
2
|
выполнить упражнения на дыхание, произнести скороговорки, жесты и мимика экскурсовода
|
кабинет
|
|
6.6
|
январь
|
|
практичдеят
|
2
|
Чтение и стихи, прочитать прозу, жесты и мимика экскурсовода
|
кабинет
|
|
6.7
|
февраль
|
|
беседа
|
2
|
Профессиональное мастерство экскурсовода
Активная жизненная позиция. Конструктивные, организаторские, коммуникативные аналитические способности экскурсовода.
|
кабинет
|
|
6.8
|
февраль
|
|
беседа
|
2
|
Показ и анализ определенных экспонатов. Рассказ экскурсовода. Технические средства сопровождения экскурсии: мультмедийные презентации, компьютер.
|
кабинет
|
|
6.9
|
февраль
|
|
беседа
|
2
|
Тенденциозность экскурсовода. Роль темперамента экскурсовода в проведении экскурсии. Личностные свойства экскурсовода.
|
кабинет
|
|
6.10
|
февраль
|
|
Рассказ
|
2
|
Оптимизм экскурсовода. Моральное удовлетворение личности экскурсовода. Индивидуальность экскурсовода. Авторитет экскурсовода.. Отработка и сдача экскурсии по частям. Показ и анализ экспонатов. Отработка и сдача тематической экскурсии.
|
кабинет
|
|
6.11
|
февраль
|
|
Рассказ
презентация
|
2
|
Экранно-звуковые средства в музее: диафильмы, диапозитивы, кинофильмы, грампластинки, магнитные записи. Использование техники в работе школьного музея
|
кабинет
|
|
6.12
|
февраль
|
|
Рассказ,
игровая
|
2
|
Подготовка текста экскурсии. Оформление текста экскурсии. Подтемы, отдельные вопросы экскурсии. Экспонаты. Содержание экскурсии. Отработка и сдача экскурсии. Корректировка экскурсии
|
кабинет
|
|
6.13
|
февраль
|
|
беседа
|
2
|
Основные требования к экскурсии.
|
кабинет
|
|
6.14
|
февраль
|
|
беседа
|
2
|
Знакомство с правилами и требованиями к проведению экскурсий. Связь темы экскурсии с экспозицией.
|
кабинет
|
|
6.15
|
март
|
|
Рассказ
презентация
|
2
|
Последовательность построения экскурсии по отдельным подтемам и вопросам темы Экскурсия
|
кабинет
|
|
6.16
|
март
|
|
практическая деятельность
|
2
|
Оформление текста экскурсии. Подтемы, отдельные вопросы экскурсии. Экспонаты. Содержание экскурсии. Отработка и сдача экскурсии. Отработка и сдача экскурсии по частям.
|
кабинет
|
|
6.17
|
март
|
|
экскурсия
|
2
|
Показ и анализ экспонатов. Отработка и сдача тематической экскурсии. Отработка и сдача обзорной экскурсии.
|
музей
|
|
6.18
|
март
|
|
рассказ
|
2
|
Самостоятельное проведение экскурсий по разработанной теме для младших школьников.
|
кабинет
|
|
7
7.1
|
март
|
|
беседа
|
2
|
Школьные музеи в цифровом пространстве
Музеи в информационном пространстве: пути развития
|
музей
|
|
7.2
|
март
|
|
Практичдеят
|
2
|
Творческий проект
|
кабинет
|
|
7.3
|
март
|
|
беседа
|
2
|
Роль цифровизации в развитии школьного музея Формы работы школьного музея с использованием информационных технологий
|
кабинет
|
|
7.4
|
март
|
|
Практичдеят
|
2
|
Творческий проект
|
кабинет
|
|
7.5
|
апрель
|
|
практичдеят
|
2
|
Творческий проект
|
кабинет
|
|
7.6
|
апрель
|
|
беседа
|
2
|
Интерактивные технологии в музейной деятельности
|
кабинет
|
|
7.7
|
апрель
|
|
беседа
|
2
|
Формы работы школьного музея с использованием информационных технологий
|
Кабинет, музей
|
|
7.8
|
апрель
|
|
Практичдеят.
|
2
|
Творческий проект
|
кабинет
|
|
7.9
|
апрель
|
|
беседа
|
2
|
Творческий проект
|
кабинет
|
|
7.10
|
апрель
|
|
Проектная деят.
|
2
|
Творческий проект
|
кабинет
|
|
7.11
|
апрель
|
|
рассказ
|
2
|
Использование СМИ в музейной деятельности Создание положительного имиджа музея
|
кабинет
|
|
7.12
|
апрель
|
|
Практ
.деят
|
2
|
Творческий проект
|
кабинет
|
|
7.13
|
май
|
|
беседа
|
2
|
Мониторинг СМИ. Способы привлечения СМИ.
|
кабинет
|
|
7.14
|
май
|
|
Практ.
деят
|
2
|
Творческий проект
|
кабинет
|
|
7.15
|
май
|
|
Практ.
деят
|
2
|
Творческий проект
|
кабинет
|
|
7.16
|
май
|
|
рассказ
|
2
|
Понятие «брендинг», методы брендирования музея.
|
кабинет
|
|
7.17
|
май
|
|
рассказ
|
2
|
Брендинг в деятельности СМИ
|
кабинет
|
|
7.18
|
май
|
|
Практич.деят
|
2
|
Творческий проект
|
Кабинет, музей
|
|
7.19
|
май
|
|
Практ.
деят
|
2
|
Творческий проект
|
кабинет
|
|
7.20
|
май
|
|
Практ.
деят
|
2
|
Творческий проект
|
кабинет
|
Творчпроект
|
|
|
|
|
144
|
|
|
|
Скачать 361.5 Kb.