1 НЕДЕЛЯ
|
Дата
|
Содержание
|
Итоги дня
|
Подпись руководителя
|
10.02.2020
|
1. Изучение организации учебно-воспитательного процесса МБОУ Гимназии имени Зои Космодемьянской: условия и режим работы, оснащение кабинетов истории и обществознания.
2. Изучение нормативных документов и локальных актов школы, обеспечивающих сопровождение введения новых образовательных стандартов в основной школе.
|
|
|
11.02.2020
|
1. Собеседование по организации, планированию и содержанию стажировки. Составление плана-графика практики.
2. Распределение по классам.
3. Знакомство с классами.
|
|
|
12.02.2020
|
Изучение рабочей программы по предмету «История» в соответствии с ФГОС для 5 и 6 классов средней общеобразовательной школы.
|
|
|
13.02.2020
|
Изучение рабочей программы по предмету «История» в соответствии с ФГОС для 9, 10 и 11 классов средней общеобразовательной школы.
|
|
|
14.02.2020
|
Изучение рабочей программы по предмету «Обществознание» в соответствии с ФГОС для 9, 10 и 11 классов средней общеобразовательной школы.
|
|
|
2 НЕДЕЛЯ
|
17.02.2020
|
1. Беседа с заместителем директора по учебно-методической работе об информационных вопросах по школе и составлению программ в соответствии с требованиями ФГОС.
|
|
|
19.02.2020
|
1. Посещение урока истории в 5 «В» классе «Возвышение Македонии»; обсуждение данного урока и его анализ с точки зрения ФГОС и формирования УУД.
2. Работа с календарно-тематическим планированием: анализ его структуры, практическое занятие по составлению календарно-тематического планирования по истории.
3. Заполнение дневника педагогической практики.
|
|
|
20.02.2020
|
1. Посещение урока обществознания в 9 классе «Правоохранительные органы РФ»; обсуждение данного урока и его анализ с точки зрения ФГОС и формирования УУД.
2. Работа с календарно-тематическим планированием: анализ его структуры, практическое занятие по составлению календарно-тематического планирования по обществознанию.
3. Заполнение дневника педагогической практики.
|
|
|
3 НЕДЕЛЯ
|
24.02.2020
|
Подготовка к проведению самостоятельных уроков. Составление плана-конспекта уроков, их обсуждение и утверждение руководителем практики.
|
|
|
28.02.2020
|
1. Самостоятельное проведение урока истории в 5 «А, Б» классах «Греческий Восток»; повторение и проверка знаний.
3. Подбор материалов для составления плана-конспекта урока по истории в 6 классе «Владимиро-Суздальская Русь».
4. Составление краткого плана урока.
5. Заполнение дневника педагогической практики.
|
Урок был проведен в форме лекции. Продемонстрирована презентация, соответствующая теме урока. Возникали проблемы технического характера, которые были улажены.
|
|
29.02.2020
|
1. Самостоятельное проведение урока обществознания в 9 «Б» классе «Гражданин и государство».
3. Подбор материалов для составления плана-конспекта урока по обществознанию в 10 классе «Гражданское общество».
4. Подбор материалов для составления плана-конспекта урока по обществознанию в 11 «А» классе «Духовный мир личности».
5. Составление краткого плана урока.
6. Заполнение дневника педагогической практики.
|
На уроке присутствовала руководитель практики, учитель истории и обществознания И.В. Клепинина. Рекомендовано проработать режимные моменты на уроке с целью его правильной организации и рационального распределения времени на уроке.
|
|
4 НЕДЕЛЯ
|
02.02.2020
|
1. Самостоятельное проведение урока истории в 11 «А» классе «СССР в конце 1950-х – начале 1960-х».
3. Подбор материалов для составления плана-конспекта урока по истории в 9 классе «Культурное пространство империи во второй половине XIX века: художественная культура».
4. Составление краткого плана урока.
5. Заполнение дневника педагогической практики.
|
|
|
03.03.2020
|
1. Самостоятельное проведение урока истории в 11 «Б» классе «СССР в конце 1950-х – начале 1960-х».
2. Подбор материалов для составления плана-конспекта урока по истории в 10 классе «Внешняя политика Петра I».
3. Составление краткого плана урока.
4. Самостоятельное проведение уроков истории в 6 «А, Б, В» классах «Владимиро-Суздальская Русь».
5. Самостоятельное проведение урока обществознания в 10 классе (универсальный профиль) «Гражданское общество».
6. Подбор материалов для составления плана-конспекта урока по обществознанию в 10 классе (социально-гуманитарный профиль) «Общение как обмен информацией».
7. Составление краткого плана урока.
8. Самостоятельное проведение урока обществознания в 11 «А» классе «Духовный мир личности».
9. Заполнение дневника педагогической практики.
|
На уроке присутствовали заместитель директора по УМР С.Н. Чернышева, руководитель практики, учитель истории и обществознания И.В. Клепинина.
Рекомендовано отрегулировать соотношение времени, отведенного на проверку домашнего задания и актуализацию опорных знаний и времени, отведенного на объяснение нового материала в пользу последнего.
|
|
04.03.2020
|
1. Самостоятельное проведение урока обществознания в 10 классе (социально-гуманитарный профиль) «Общение как обмен информацией».
2. Подбор материалов для составления плана-конспекта зачетного урока по обществознанию в 11 «Б» классе «Экологическое право»
3. Составление краткого плана урока.
4. Беседа с руководителем практики о правильной разработке и оформлении презентации к зачетному уроку.
5. Заполнение дневника педагогической практики.
|
Проведена работа с учащимися, не в полной мере усвоившими материал предыдущего урока. Устранены неточности в понимании учащимися данного материала.
|
|
05.03.2020
|
1. Проведение зачетного урока обществознания в 11 «Б» классе «Экологическое право».
2. Обсуждение с руководителем практики И.В. Клепининой и заместителем директора по УМР С.Н. Чернышевой достоинств и недочетов зачетного урока.
3. Заполнение дневника педагогической практики.
|
На уроке присутствовали директор гимназии Е.А. Никонова, заместитель директора по УМР С.Н. Чернышева, руководитель практики, учитель истории и обществознания И.В. Клепинина.
Рекомендовано:
акцентировать внимание на создании условий для правильного понимания учащимися ключевых терминов, понятий, определений;
большее внимание уделять структуре урока: четко озвучивать тему и цель урока, уделить особое внимание подведению итогов урока.
|
|
06.03.2020
|
1. Самостоятельное проведение урока истории в 10 классе «Внешняя политика Петра I».
2. Подбор материалов для составления плана-конспекта зачетного урока по истории в 10 классе «Россия в XVIII веке: социально-экономическое и политическое развитие».
3. Составление краткого плана урока.
4. Беседа с руководителем практики о правильной разработке и оформлении презентации к зачетному уроку.
5. Доработка презентации и развернутого плана-конспекта к зачетному уроку с учетом данных рекомендаций.
5. Заполнение дневника педагогической практики.
|
Проведена работа с учащимися, не в полной мере усвоившими материал предыдущего урока. Устранены неточности в понимании учащимися данного материала.
|
|
07.03.2020
|
1. Проведение зачетного урока истории в 10 классе «Россия в XVIII веке: социально-экономическое и политическое развитие».
2. Обсуждение с руководителем практики И.В. Клепининой и заместителем директора по УМР С.Н. Чернышевой достоинств и недочетов зачетного урока.
3. Подведение итогов практики: заполнение дневника практики, оформление дополнительной документации.
|
На уроке присутствовали директор гимназии Е.А. Никонова, заместитель директора по УМР С.Н. Чернышева, руководитель практики, учитель истории и обществознания И.В. Клепинина.
Рекомендовано включить в презентацию перечень основных дат, терминов, определений, а также перечислить цели урока и планируемые результаты.
Учащиеся отлично воспринимали материал, проявляли активность в обсуждении. Из отрицательных моментов – недостаточное количество времени для изучения данной темы.
|
|
Скачать 4.39 Mb.
