вопросы и ответы история экзамен. ист экс. Происхождение славян. Выделение восточного славянства

• Название: Происхождение славян. Выделение восточного славянства
• Анкор: вопросы и ответы история экзамен
• Дата: 08.03.2021
• Размер: 324.3 Kb.
• Имя файла: ист экс.docx
• Тип: Документы; #182632
• страница: 5 из 9

27. Модернизация Российской Империи при Александре 2. Реформы Александра 2. 1860-70 гг.После поражения России в Крымской войне всем стала ясна необходимость проведения реформ в государстве (и императору, и либералам, и консерваторам). Поэтому по окончании войны и подписании Парижского мира 1856г. император обращается к обществу за поддержкой в проведении необходимых преобразований (реформ). Все изменения Александра II 1860-х – 1870-х гг. в законах, в общественной жизни, в экономике и др. назовут «Великие реформы».

I. Отмена крепостного права (или крестьянская реформа) 19 февраля 1861г.

Первая важная реформа, которая потребует дальнейших изменений (новых реформ) в государстве и обществе. Эта реформа более других вызывала критику с различных сторон (и консерваторов, и либералов, и радикально настроенной части общества). Но, не смотря на все недостатки, эта была наиболее необходимая, важная и более других ожидаемая реформа.

II. Реформы самоуправления: земская (январь 1864г.) и городская (1870г.) реформы.

На местах (в губерниях и уездах) созданы выборные органы для управления этими отдельными территориями – земские собрания и управы (в городах – городские собрания), которые возглавлял председатель. Новые органы занимались только местными хозяйственными вопросами. Созданы были земства в 33 губерниях из 54, то есть не по всей территории государства, и не могли решать важных государственных вопросов, принимать законы и т. п. Функции земств (что должны делать): развитие образования и просвещения; развитие здравоохранения; строительство дорог; обеспечение продовольствием; развитие местной торговли и промышленности; благотворительность («прекращение нищеты»); вопросы благоустройства.

III. Судебная реформа(ноябрь 1864г.) – наиболее последовательная и демократичная из всех, эта реформа в 1870-х годах стала подвергаться «исправлениям» и ограничениям.

1. Созданы новые судебные органы, в том числе разделявшиеся по сложности рассматриваемых дел (преступлений): мировые и городские суды, окружной суд, судебная палата для рассмотрения аппеляций; высшие органы – Сенат и министерство юстиции.

2. Изменена система судопроизводства (как ведется суд): бессословность суда; публичность и гласность суда; состязательность прокурора (обвинителя) и адвоката (защитника) в суде; создание суда присяжных (12 человек присяжных заседателей); независимость и несменяемость судей.

3. Изменена система предварительного (до суда) следствия: появились судебные следователи. То есть полиция ловит преступников, а следователь расследует преступление (выясняет кто что сделал) – ведет дело.

IV. Реформа цензуры и образования 1863-1865 гг.

1. Введен новый университетский устав, объявлявший автономию университетов (все должности: преподавателей и ректора выборные; научные, финансовые дела – Совет профессоров, проступки студентов – университетский суд).

2. Средние учебные заведения – гимназии – разделялись (специализировались) на классические: гуманитарный уклон, поступление в университет и реальные (позже – реальные училища): естественнонаучный уклон, поступление в технические вузы.

Так же развитие сети начального образования (школы).

3. Развитие женского образования. Созданы женские училища, гимназии, Высшие женские курсы, статус вольнослушательниц в университетах.

4. Реформа цензуры заключалась в ее значительном смягчении (уменьшение контроля). Отменялась предварительная цензура в столицах. Вводились наказания по суду за «непозволительные сведения». А так же: отмена цензуры научных изданий; для закрытия газеты или журнала не менее трех «предостережений» министра внутренних дел.

V. Военная реформа (1861 – 1874гг.) – проводилась постепенно при активном участии военного министра Д.А. Милютина. Наиболее важные изменения:

1. Вся территория государства была разделена на 15 военных округов во главе с командующими, подчиненными военному министру (для удобства управления армией и распределения военных сил).

2. Развитие сети военных учебных (средних и высших) заведений для подготовки командного состава армии: юнкерские училища, военные гимназии, академии.

3. Перевооружение армии: активное строительство парового флота, а с 1872 г. – броненосцы; стальные орудия, новая винтовка – «трехлинейка», с которой сражались и в 1941г.

4. Первоначально сокращение срока рекрутской повинности (военной обязанности податных сословий) с 25л. до 16л. Январь 1874г. – отмена рекрутской повинности и введение всеобщей воинской обязанности для всего мужского населения с 20 л. вне зависимости от сословий (призывников определяли по жребию). Установление сроков действительной службы в зависимости от образования: без образования 6 лет (в пехоте), 7 лет (на флоте); с начальным образованием 4 г.; со средним образованием 1,5 г.; с высшим образованием 0,5 г. (6 мес).; обязательное обучение грамоте всех неграмотных (рядовых) солдат.

VI. Реформа финансовой системы 1862-1863 гг.

1. Создан единый Государственный банк.

2. Публикации государственного бюджета и сосредоточение всех доходов государства в Министерстве финансов («единство кассы»).

3. Создание Государственного Контроля – ревизионного органа для финансовой проверки всех министерств и ведомств, кроме Министерства двора.

4. Реформирование системы налогов, отмена подушной подати (налог) для мещан.

5. Введение акцизной системы на спиртное (вместо питейных откупов и гос. монополии на торговлю). Все реформы 1860 – 1870 гг. имели свои недостатки, но главное – они изменяли жизнь российского общества, создавали элементы новой (буржуазной) государственности: бессословный суд, присяжные, местное самоуправление. Люди участвовали в решении некоторых вопросов (в основном – хозяйственных).
28. Внутренняя политика Российского самодержавия в 80-х начале 90-х годов. Александра III с детства готовили к военной карьере, а править в стране должен был его старший брат – Николай, которого готовили на трон. Но Николай в 20-ти летнем возрасте умер. Наследником остался Александр III. Итак, после гибели Александра II (1 марта 1881 года) в стране правит его второй сын – Александр III (1881 –1894), который вступил на престол в возрасте 36 лет. Еще в годы правления Александра II Александр III принимал участие в русско-турецкой войне (1877-1878 гг.) и уже тогда настроился против войн. Все 13 лет его царствования Россия прожила в условиях мира. Он проводил миролюбивую внешнюю политику. И если его отец – Александр II вошел в историю как «царь-освободитель», то Александр III - как «царь-миротворец».

В политических взглядах Александр III был консервативен. Он был за неограниченное самодержавие и широкие репрессивные меры против революционеров.

Вдохновителями реакционного политического курса самодержавия в то время явились обер-прокурор Святейшего Синода К.П.Победоносцев и редактор газеты «Московские ведомости» – М.Н.Катков. Ушли в отставку либеральные министры: министр внутренних дел, военный министр, министр финансов, министр просвещения. В августе 1881 г. было издано «Положение об усиленной и чрезвычайной охране». Его можно было ввести в любое время в любой местности. При его введении разрешалось: высылать нежелательных лиц,ьзакрывать учебные заведения, ьгражданские дела передавать на рассмотрение военного суда, приостанавливать периодические издания. Указывалось, что это «Положение» носит временный характер. Но оно просуществовало до свержения самодержавия (1917 г.).

Александр III проводит контрреформы с целью ограничить действие реформ 60-70-х годов.

Были введены «Временные правила о печати». Был установлен строгий контроль за газетами и журналами. Газеты обязаны были представлять очередные номера цензору не позднее 11 часов вечера, теряя тем самым возможность печатания новых известий. Правительство могло закрыть любое издание. Уже в 1883 году в Петербурге не осталось ни одной либеральной газеты, и был остановлен выпуск журнала «Отечественные записки». В области просвещения был введен новый, реакционный университетский устав. Была ликвидирована автономия университетов. Ранее выборные должности ректора, декана стали назначаемыми и, при этом обращалось внимание на политическую благонадежность кандидатов. Организовывался надзор за поведением студентов. Плата за обучение повышалась с 10 до 50 рублей в год – довольно значительная для того времени сумма. Плата за обучение была повышена для того, чтобы ограничить в университеты доступ разночинцев, и таким образом, чтобы там не было революционных студенческих кружков. С 1887 года при поступлении в университет необходимо было представить характеристику о политической благонадежности. Из университетов были уволены известные прогрессивные профессора, например И.И.Мечников. В 1887 году вышел также циркуляр «О кухаркиных детях». Запрещалось принимать в гимназии детей кучеров, прачек, лакеев. Им незачем иметь среднее образование. Увеличилось число церковно-приходских школ.

Земская контрреформа (1890 г.). Был усилен правительственный надзор над местным самоуправлением. Правительство хотело усилить роль дворянства в земстве. Для дворян землевладельцев был понижен имущественный ценз, чтобы они могли принимать участие в выборах в земство.

Городская контрреформа (1892 г.). Сократилась самостоятельность органов городского общественного управления. Высокий имущественный ценз устранил от выборов значительную часть средних слоев.

Введено «Положение о земских участковых начальниках» (1889 г.) Мировой суд упразднялся. Судебная власть сосредоточилась в руках земских начальников. Земский начальник мог отменить любое постановление волостного суда, а самих судей в любой момент отстранить от должности, подвергнуть аресту, штрафу, телесному наказанию. Постановления и решения земского начальника считались окончательными и не подлежали обжалованию. Большая часть населения страны были сельские жители – крестьяне. Крепостное право уже было отменено, но требовались меры, которые помогли бы крестьянину приспособиться к рыночным отношениям, купить землю. В 1882 г. начал действовать Крестьянский банк, выдававший ссуды на покупку земли. Таким образом, хотели смягчить остроту аграрного вопроса. Через этот банк в 1883-1900 гг. крестьянам было продано 5 млн. десятин земли.

Идя навстречу дворянам, правительство учредило Дворянский земельный банк. Это событие было приурочено к столетию екатерининской «Жалованной грамоты» дворянству, к 21 апреля 1885 г. В этом банке дворяне получали льготный кредит под залог имений. В интересах дворян-землевладельцев 12 июня 1886 г. было издано «Положение о найме на сельские работы». Оно расширяло права нанимателя-землевладельца, который мог требовать: возврата сельхозрабочих, ушедших до истечения срока найма, производить вычеты из заработной платы сельхозрабочих за причиненный материальный ущерб, «за грубость», «неповиновение», подвергать аресту и телесному наказанию. В целях обеспечения помещиков рабочей силой 13 июня 1889 г. вышел новый закон, по которому существенно ограничилось переселение крестьян. «Самовольного» переселенца местная администрация обязывалась выслать на прежнее место жительства. Итак, при Александре III проводились контрреформы, он ослаблял действие реформ своего отца. Но программа контрреформ не была осуществлена в полном объеме. На Александра III за 13 лет его правления было много покушений. Одно из них сильно подорвало здоровье царя. В 1888 году на харьковской железной дороге, когда Александр III находился с семьей в вагоне-ресторане, прогремел взрыв. На своих плечах царь удержал крышу вагона-ресторана и спас жену и детей, но получил несколько ушибов, один из которых, по-видимому, задел почки. Через 6 лет в октябре 1894 г. Александр III умер от сильной почечной недостаточности.
29. Россия в условиях буржуазной модернизации (конец 19 - начало 20)

Модернизация – процесс перехода от традиционных отношений, основанных на простом воспроизводстве и патриархально-общинных ценностях, к современному типу жизни, труда и организации власти и общества.

Буржуазная модернизация России привела к оформлению самостоятельного течения русского марксизма, воспринимавшего теорию Маркса как руководство к действию, к ниспровержению существующего строя. В обстановке острого кризиса народничества переход к марксизму был попыткой спасти революционные и социалистические идеалы, опереться на реальную, быстро растущую социальную силу – рабочих, уйти от заговорщических, террористических методов борьбы.

25 сентября 1883 г. в Женеве на собрании эмигрантов - «чернопередельцев» была образована группа «Освобождение труда», поставившая себе целью распространение идей марксизма в России, признававшая главной силой общественного прогресса рабочий класс и стремившаяся к созданию в перспективе марксистской рабочей партии в стране в качестве инструмента революционного переустройства общества. Во главе группы стояли Г.В. Плеханов, П.Б.Аксельрод и В.И.Засулич.

Чтение русской демократической литературы укрепило в нем симпатии к крестьянам, с детьми которых он вместе рос в имении отца. Поступив в Петербургский горный институт студент Плеханов, делавший поразительные успехи в изучении химии, постепенно втягивается в работу революционных кружков, а в 1876 г. переходит на нелегальное положение и бросает учебу. Смелый, энергичный, хорошо образованный революционер начинает играть весьма заметную роль в организации «Земля и воля», участвует в выработке ее программы, редактирует журнал «Земля и воля.

30.Россия в начале 20 века. В начале XX в. Россия являлась одним из крупнейших государств мира по занимаемой территории и численности населения. В стране проживало 126,5 млн. чел., представлявших более 100 наций и народностей. В этот период страна находилась в процессе модернизации, который имел противоречивый характер. Россия вступила на путь индустриального развития позже других стран, но двигалась по нему быстрыми темпами, скачкообразно, с пропуском или перестановкой отдельных его фаз, что обусловливало повышенному социальную конфликтность. Постепенно стал образовываться рынок свободной рабочей силы, активно шёл процесс первоначального накопления капитала, несколько выросла покупательная способность населения. Произошла II техническая революция – развивалась тяжёлая промышленность, внедрилось электричество, осуществлялась индустриализация. Россия стала аграрно-индустриальной страной и вошла в пятёрку более развитых стран вместе с США, Англией, Францией, Германией. Главной целью России стало стремление включиться в мировую экономическую систему и отстоять свои национальные интересы. Основой для этого были высокие темпы экономического развития страны. Пережив промышленный подъем на рубеже XIX-XX вв., Россия стала аграрно-промышленной страной и вошла в пятерку сильнейших индустриальных держав мира вместе с США, Англией, Францией, Германией по общему объему производства, превратилась в крупнейшего экспортера зерна на мировом рынке. С высшими формами капиталистической индустрии соседствовали раннекапиталистические и полуфеодальные способы хозяйствования – мануфактурный, мелкотоварный, а в деревне – патриархальный. Революцию 1905-1907 гг. можно считать проявлением общенационального кризиса. 1905 год в России представлял узел противоречий. Поражение России в русско-японской войне (26 января 1904г. – август 1905г.) поставило страну на грань гражданской войны. Обнаружилась её технико-экономическая отсталость по сравнению с передовыми странами. В условиях растущего противоборства между группировками империалистических государств такое отставание было чревато самыми серьезными последствиями. Внешняя опасность, классовая борьба толкали Россию на путь решительных перемен. Но власть оказалась не готова к ним. Назревшие противоречия общественного развития «прорвались», чему способствовал экономический кризис 1900-1903 гг. и 9 января 1905г. показало, насколько власть далека от понимания реальной ситуации в стране: результатом стал расстрел войсками мирной демонстрации. Это событие всколыхнуло всю страну. В знак протеста по случаю событий 9 января начались забастовки рабочих во многих городах России. Весной начались волнения в сельской местности. Сельскохозяйственные рабочие жгли имения, захватывали склады и амбары, убивали помещиков и управляющих. Таким образом, специфическое пролетарское средство борьбы - стачка - становилось общенациональным, а успех ее объяснялся объединением всех оппозиционных самодержавию сил. Общенациональный подъем в октябре 1905 года показал, что, несмотря на специфические требования различных социальных слоев, российское общество представляло собой образец национальной консолидации, высказало редкое единодушие в вопросе о том, против кого был направлен его протест. Студенческие сходки и рабочие стачки ничтожны сравнительно с надвигающеюся на нас крестьянскою пугачевщиною - к такому выводу пришел премьер-министр России С.Ю.Витте в сентябре 1905 года. Пугачевские методы борьбы были оборотной стороной существовавших порядков.

31. Революция 1905-1907. образование партий. Причины, задачи, движущие силы. Обострение противоречий внутри страны, и поражение в Русско-японской войне привели к серьезному политическому кризису. Власти оказались неспособны изменить ситуацию. Причины революции 1905 - 1907 гг.: нежелание высшей власти проводить либеральные реформы, проекты которых были подготовлены Витте, Святополком-Мирским и другими; отсутствие каких-либо прав и нищенское существование крестьянского населения, составлявшего более 70% населения страны (аграрный вопрос); отсутствие социальных гарантий и гражданских прав у рабочего класса, политика невмешательства государства в отношение предприниматель – рабочий (рабочий вопрос); политика насильственной русификации по отношению к нерусским народам, которые составляли в то время до 57% населения страны (национальный вопрос);

неудачное развитие ситуации на русско-японском фронте. Первая российская революция 1905 – 1907 гг. была спровоцирована событиями, происходившими в начале января 1905 г. в Петербурге. Вот основные этапы революции.

Зима 1905 г. – осень 1905 г. Расстрел мирной демонстрации 9 января 1905 г., получивший название «Кровавого воскресенья» привел к началу забастовок рабочих практически во всех регионах страны. Так же, отмечались волнения в армии и на флоте. Одним из важных эпизодов первой русская революция 1905 – 1907 гг. стал мятеж на крейсере «Князь Потемкин Таврический», произошедший 14 июня 1905 г. В этот же период усиливается движение рабочих, активизируется крестьянское движение.

Осень 1905 г. Этот период является наивысшей точкой революции. Всероссийская Октябрьская стачка, начатая профсоюзом печатников, была поддержана многими другими профсоюзами. Царь издает манифест о даровании политических свобод и создании Государственной думы как законодательного органа. После того, как Николаем 2 были дарованы права на свободу собраний, слова, совести, печати «Союз 17 октября» и конституционно-демократическая партия, а так же, эсеры и меньшевики объявляют о завершении революции. Декабрь 1905 г. радикальное крыло РСДРП поддерживает вооруженное восстание в Москве. На улицах – ожесточенные баррикадные бои (Пресня). 11 декабря публикуется положение о выборах в 1 Государственную думу.

1906 г. – первая половина 1907 г. Спад революционной активности. Начало работы 1 Государственной думы (с кадетским большинством). В феврале 1907 г. созывается 2 Государственная дума (по своему составу - левая), но уже через 3 месяца она распускается. В этот период забастовки и стачки продолжаются, однако постепенно контроль над страной правительства восстанавливается.

Стоит отметить, что наряду с утратой правительством поддержки армии и всероссийской Октябрьской стачкой, закон об учреждении Думы, дарование свобод (слова, совести, печати и т.д.) и изъятие из определения власти царя слова «неограниченная» являются основными событиями революции 1905 – 1907 гг.

Итогом революции 1905 - 1907 гг., носившей буржуазно-демократический характер, стал ряд серьезных преобразований, таких, как формирование Государственной думы. Политические партии получили право действовать на законных основаниях. Улучшилось положение крестьян, поскольку были отменены выкупные платежи, так же, им было даровано право на свободное передвижение и выбор места жительства. Но, они не получили в собственность землю. Рабочие завоевали право легально образовывать профсоюзы, сократилась продолжительность рабочего дня на заводах и фабриках. Часть рабочих получила избирательные права. Национальная политика стала более мягкой. Однако, важнейшее значение революции 1905 – 1907 гг. заключается в изменении мировоззрения людей, что подготовило почву для дальнейших революционных преобразований в стране.