Этап урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность ученика
|
УУД
|
Организационный этап
|
Обеспечивает благоприятный настрой
|
Настраиваются на работу
|
Умение слушать
|
Проверка домашнего задания
|
Проходит по рядам, проверяет наличие домашней работы у всех, выясняет №, которые у учащихся вызвали затруднение дома
|
На доске, учащиеся, справившиеся с №, показывают решения, если таких учащихся нет, то объясняет учитель
|
Умение вступать в диалог
|
Актуализация опорных знаний
|
Просит вспомнить правило умножения
многочлена на многочлен и выполнить задание:
(c+5)(c+8)
(х-2)(3х-1)
(a-2)(a+5)
Возведите в квадрат одночлен:
1) 2a
2)a²
3)3b
4)7b²
5) 0,3x
6) 0,4yz²
|
Повторяют правило. Выполняют задание в тетради.
|
Выделение и осознание того, что уже пройдено,умение точно и полно воспроизвести ранее изученный материал
|
Этап мотивации)
|
Предлагает выполнить
задание:
(x-1)(х+1)
(b-4)(b+4)
(4c+3)(4c-3)
(7k+5)(7k-5)
(3m-1)(3m+1)
|
Решают задание
по группам.
|
Умение давать определения понятиям, осуществлять выбор оснований для сравнения
|
Изучение нового материала, (определение совместной цели, деятельности
|
Задает вопросы: Что
общего в этих заданиях? Чем различаются?
Заменим одно выражение стоящее в скобке буквами a и b получится формула.
Применима ли эта формула при выполнении предыдущих заданий
Сформулируйте тему нашего урока.
Какие цели мы должны поставить перед собой?
Запишите формулу в тетрадь
|
Выделяют общее
и делают выводы. Выводят
формулу.
|
Находит способы решения проблем поискового характера
|
Первичное применение знаний
|
Примените данную формулу при выборе ответа
Предлагает выполнить задания учебника № 500
|
Выполняют задания устно
Выполняют задания на доске с самопроверкой на интерактивной доске
|
Умение действовать согласно предложенному алгоритму
|
Контроль и самопроверка знаний
|
Предлагает выполнить самостоятельную работу
|
Решают самостоятельную работу
|
Выбирать наиболее эффективные способы решения
|
Поведение итогов, рефлексия
|
Подводит итоги по тестовым заданиям:
Меняются по парно тетрадями и проверяют работу по готовым ответам
Укажите на полях количество ошибок
Предлагает учащимся продолжить фразу:
«Сегодня на уроке я научился…»
«Я узнал новое….»
«Я могу….»
Ставит задачи на следующий урок
Оцените свою работу, выберете фигуру нужного цвета
«зеленая» - я хорошо понял материал и применю его при выполнении д.з
«желтая»- я сомневаюсь «красная» помощь
|
Проверяют правильность выполнения заданий, указывают количество ошибок
Отвечают на вопросы учителя.
|
Умение вступать в диалог
|
Подача домашнего задания
|
Объявляет номера – обязательные, и под * на доп. оценку
|
Записывают задания домашней работы, задают вопросы
|
|
Скачать 19.64 Kb.