ДНЕВНИК
производственной (профессиональной) практики
по __МДК 02.02 Основы реабилитации
студента (ки) _Николаевой Екатерины Станиславовны курса 3 группы 311
отделения_сестринское дело
Непосредственный
руководитель практики
(фамилия, имя, отчество)
Ст. м/с Селина М.В.
Общий руководитель
практики
Гл.м/с Черкесова Н.Я.
(фамилия, имя, отчество)
Методический руководитель
практики – преподаватель
колледжа ____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Дневник производственной практики
Дата
|
Содержание и объем
выполненной работы
|
Оценка
|
Замечания и
подпись
руководителя
практики
|
29.06
|
Проведение антропометрии:
Измерение массы тела на электронных медицинских весах:
1. Объяснить маме/ребёнку цель и ход проведения процедуры, получить согласие
2. Установить весы на неподвижной поверхности.
3. Обработать поверхность весов дезинфицирующим раствором.
4. Вымыть и просушить руки.
5. Включить вилку в сеть, при этом на цифровом индикаторе засветиться рамка. Через 30-40 секунд на табло появятся цифры (нули).
6. Положить на платформу весов пелёнку – на индикаторе высветится её вес. Сбросить вес пелёнки, нажав кнопку, на индикаторе появятся нули.
7. Раздеть ребёнка.
8. Осторожно уложить на платформу. На индикаторе высветится значение массы ребёнка.
9. Через 5-6 сек можно сбросить полученный результат.
10. Снять с весов пелёнку.
11. Обработать весы дезинфицирующим раствором.
12. Вымыть и осушить руки.
Измерение длины тела горизонтальным ростомером (до 1 года):
1. Объяснить маме/ребёнку цель и ход проведения процедуры, получить согласие
2. Подготовить необходимое оснащение.
3. Установить горизонтальный ростомер на ровной устойчивой поверхности шкалой «к себе».
4. Обработать рабочую поверхность ростомера дезинфицирующим раствором.
5. Вымыть и осушить руки.
6. Постелить пелёнку (она не должна закрывать шкалу и мешать движению подвижной планки).
7. Уложить ребёнка на ростомер головой к неподвижной планке.
8. Выпрямить ноги малыша лёгким нажатием на колени.
9. Придвинуть к стопам, согнутым под прямым углом, подвижную планку ростомера.
10. Убрать ребёнка с ростомера.
11. Записать результат.
12. Убрать пелёнку с ростомера.
Подсчёт частоты пульса у детей:
1. Успокоить ребёнка.
2. Придать ребёнку удобное положение (сидя или лёжа)
3. Уложить предплечье и кисть обследуемого на горизонтальную поверхность.
4. Найти 2, 3, 4 пальцами руки пульс на лучевой артерии ребёнка.
5. Слегка прижать лучевую артерию.
6. Подсчитать количество пульсовых волн (ударов) за 1 минуту.
7. Сравнить количество пульсовых ударов у ребёнка с возрастной нормой (учащение – тахикардия, урежение – брадикардия).
Определить ритмичность пульса.
Подсчёт частоты дыхательных движений (ЧДД):
1. Успокоить ребёнка или подождать когда он заснёт.
2. Придать ребёнку удобное положение (сидя или лёжа).
3. Сесть лицом к лицу с ребёнком.
4. Взять его руку в области пульса.
5. Положить руку ребёнка ему на грудь (живот, в зависимости от возраста) вместе со своей рукой. Тип дыхания зависит от возраста ребёнка: до 1 года – брюшной тип дыхания, с 1 года до 7 лет – смешанный, с 7-8 лет у мальчиков – брюшной, у девочек – грудной.
6. Подсчитать количество дыхательных движений за 1 минуту.
7. Сравнить результат с возрастной нормой (учащение – тахипноэ, урежение – брадипноэ, одышка – диспноэ).
Измерение АД:
1.Объяснить маме/ребёнку цель и ход проведения процедуры, получить согласие
2. Подготовить необходимое оснащение.
3. Выбрать правильный размер манжеты.
4. Попросить пациента лечь или сесть к столу.
5. Предложить пациенту правильно положить руку: в разогнутом положении ладонью вверх. Помочь сдвинуть или снять одежду с руки.
6. Наложить манжету на обнаженное плечо пациента на 2-3 см выше локтевого сгиба. Закрепить манжету так, чтобы проходил только один палец. Центр манжеты находится над плечевой артерией.
7. Проверить положение стрелки манометра относительно нулевой отметки шкалы.
8. Найти место пульсации плечевой артерии в области локтевой ямки и плотно поставить на это место мембрану фонендоскопа.
9. Другой рукой закрыть вентиль на «груше», этой же рукой быстро нагнетать в манжету воздух до тех пор, пока не исчезнут тоны Короткова.
10. Медленно выпускать воздух из манжеты. Одновременно фонендоскопом выслушивать тоны на плечевой артерии и следить за показателями шкалы манометра: при появление тонов Короткова «отметить» на шкале и запомнить цифру, соответствующую систолическому давлению.
11. Продолжая выпускать воздух из манжеты, отметить величину диастолического давления, соответствующую ослаблению или полному исчезновению тонов Короткова.
12. Сообщить пациенту результат измерения.
Динамометрия:
Дать динамометр пациенту в одну руку (циферблатом внутрь).
Попросить отвести руку от туловища до получения с ним прямого угла.
Попросить пациента сжимать динамометр изо всех сил на протяжении 3-5 секунд.
Зафиксировать показатели.
Определение индексов физического развития.
|
|
|
30.06
|
Проведение антропометрии; Определение индексов физического развития; Динамометрия; Измерение артериального давления;
Измерение жизненной ёмкости лёгких:
Попросить пациента сделать 1-2 вдоха, после чего сделать максимальный вдох и плавный выдох в мундштук спирометра до отказа.
Провести замеры 2-3 раза подряд.
Зафиксировать лучший результат.
|
|
|
01.07
|
Проведение антропометрии; Определение индексов физического развития; Измерение артериального давления.
|
|
|
04.07
|
Проведение антропометрии; Определение индексов физического развития; Измерение жизненной ёмкости лёгких; Динамометрия.
|
|
|
05.07
|
Проведение антропометрии; Определение индексов физического развития; Подготовка пациента к аппаратным методам лечения; Измерение артериального давления.
|
|
|
06.07
|
Проведение антропометрии; Определение индексов физического развития; Выполнение основных приёмов массажа; Подготовка пациента к аппаратным методам лечения.
|
|
|
07.07
|
Проведение занятия ЛФК; Выполнение основных приёмов массажа.
|
|
|
08.07
|
Проведение занятия ЛФК; Выполнение основных приёмов массажа.
|
|
|
11.07
|
Выполнение основных приёмов массажа.
|
|
|
12.07
|
Проведение занятия ЛФК; Выполнение основных приёмов массажа.
|
|
|
ИНСТРУКТАЖ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ В ОРГАНИЗАЦИИ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩЕЙ
МЕДИЦИНСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Дата проведения инструктажа: ______________________________________________
Подпись обучающегося (ейся): ______________________________________________
Должность и подпись лица, проводившего инструктаж: __________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
МП организации, осуществляющей медицинскую деятельность:
ОТЧЕТ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
(практика по профилю специальности)
Обучающегося (щейся)
__Николаевой Екатерины Станиславовны________________________
(ФИО)
Группы _311_ Специальности ___сестринское дело
Проходившего (шей) производственную практику с 29.06. по 12.07. 2022 г.
На базе организации, осуществляющей медицинскую деятельность:
__ГАУЗ АО ДГКБ ДП №4_________________________________________
За время прохождения производственной практики мной выполнены следующие объемы работ:
А. Цифровой отчет
№ пп
|
Перечень манипуляций
|
Количество
|
Оценка
|
1.
|
Проведение занятия ЛФК
|
5
|
|
2.
|
Проведение антропометрии
|
20
|
|
3.
|
Определение индексов физического развития
|
15
|
|
4.
|
Измерение жизненной ёмкости лёгких
|
3
|
|
5.
|
Динамометрия
|
7
|
|
6.
|
Выполнение основных приёмов массажа
|
1
|
|
7.
|
Подготовка пациента к аппаратным методам лечения
|
7
|
|
8.
|
Измерение артериального давления
|
9
|
|
.
Б. Текстовой отчет
Во время прохождения практики мной было пройдено обучение и инструктаж по охране труда, противопожарной и инфекционной безопасности. Познакомилась со структурой учреждения и внутреннего распорядка.
Я поставила перед собой цель приобрести практический опыт работы и научиться:
– готовить пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам;
– осуществлять сестринский уход за пациентом при различных заболеваниях и состояниях;
– осуществлять реабилитационные мероприятия в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара;
– проводить комплексы упражнений лечебной физкультуры, основные приемы массажа;
– проводить мероприятия по сохранению и улучшению качества жизни пациента;
– осуществлять паллиативную помощь пациентам;
– вести утвержденную медицинскую документацию.
Также поставила перед собой задачи:
- закрепить приобретённый в процессе обучения опыт практической деятельности;
- адаптироваться к конкретным условиям деятельности в ЛПУ эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности.
В результате прохождения практики все, поставленные мной задачи были выполнены.
Руководитель практики от ГАУ АО ПОО «АМК»: __________________________
Руководитель практики от организации, осуществляющей медицинскую деятельность:
________________________________________
М.П. организации, осуществляющей медицинскую деятельность
Государственное автономное учреждение Амурской области
Профессиональная образовательная организация
«Амурский медицинский колледж»
Аттестационный лист
Производственная практика по Профессиональному модулю 02 «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах». Раздел 2 «Участие в реабилитационных мероприятиях» МДК 02.02. «Основы реабилитации».
Николаевой Екатерины Станиславовны гр. 311
№ п/п/
ПК
|
Виды выполненных работ в соответствии с ФГОС СПО
|
Уровень освоения – нужное
подчеркнуть (заполняется
руководителем практики)
|
ПК 2.1
|
Установление контакта с пациентом/членом его семьи. Проведение оценки исходного уровня знаний пациента о вмешательстве. Предоставление информации в доступной форме для конкретной возрастной или социальной категории. Получение согласия на вмешательство. Контроль
усвоения полученной информации.
|
Освоил (полностью,
частично), не освоил
|
ПК 2.2
|
Выбор дистанции максимального комфорта для взаимодействия с
пациентом и окружающими. Подготовка пациента совместно со всеми участниками лечебно-диагностического процесса, участие в проведении вмешательств в соответствии с протоколами, принятыми в ЛПУ.
Целесообразное и адекватное оснащение рабочего места. Обеспечение постоянной обратной связи с пациентом в процессе вмешательства.
Обеспечение безопасности пациента и медперсонала.
|
Освоил (полностью,
частично), не освоил
|
ПК 2.3
|
Взаимодействие с медицинскими, социальными и правоохранительными
организациями в соответствии с нормативно-правовыми документами.
|
Освоил (полностью,
частично), не освоил
|
ПК 2.4
|
Обеспечение применения годного препарата в соответствии с назначением.
Информирование об особенностях приема медикаментозных средств и их воздействии на организм. Владение методиками введения медикаментозных средств.
|
Освоил (полностью,
частично), не освоил
|
ПК 2.5
|
Использование, обрабатывание и хранение аппаратуры согласно
инструкциям по применению. Обучение пациента и родственников
применению изделий медицинского назначения и уходу за ними. Обучение пациента и родственников регистрации полученных результатов.
|
Освоил (полностью,
частично), не освоил
|
ПК 2.6
|
Точное, грамотное, полное, достоверное, конфиденциальное ведение утвержденной медицинской документации. Правильная регистрация и
хранение документов
|
Освоил (полностью,
частично), не освоил
|
ПК 2.7
|
Осуществлять реабилитационные мероприятия
|
Освоил (полностью,
частично), не освоил
|
Подпись руководителя практик_____________ (Расшифровка подписи)
М.П.
Оценки:
1. Практическая работа –
2. Документация (ведение дневника, карты) –
3. Аттестация (дифференцированный зачет) –
Руководитель практики от ГАУ АО ПОО «АМК»__________________(Ф.И.О, подпись)
Дата___________________________
ХАРАКТЕРИСТИКА
на студента по окончании производственной (профессиональной) практики.
1. Ф.И.О. студента _Николаевой Екатерины Станиславовны____________
2. Место и срок прохождения практики ГАУЗ АО ДГКБ ДП №4 с 29.06. по 12.07. 2022г.
3. Теоретическая подготовка и умение применять на практике полученные в колледже знания __________________________________________________
4. Внешний вид ___________________________________________________
5. Проявление сущности и социальной значимости своей будущей профессии
__________________________________________________________________
6. Анализ работы студента – степень закрепления и усовершенствования практических навыков, овладения материалом, предусмотренным программой практики _______________________________________________
__________________________________________________________________
7. Организация рабочего места с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности ____________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Работа в коллективе и команде, общение с коллегами, руководством, пациентами _______________________________________________________
__________________________________________________________________
9. Заполнение медицинской документации __________________________________________________________________
10. Дисциплина (перечислить, имеющие место нарушения дисциплины)
__________________________________________________________________
11. Индивидуальные особенности: добросовестность, инициативность, уравновешенность, отношение с коллегами и пациентами ________________
__________________________________________________________________
12. Недостатки в работе _____________________________________________
13. Участие в общественной жизни коллектива _________________________
14. Вид профессиональной деятельности «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах», Раздел 2 Участие в реабилитационных мероприятиях в соответствии с обозначенным программой (нужное подчеркнуть):
освоил (полностью, частично), не освоил.
15. Оценка работы по пятибалльной системе________________________
« » 20 г.
Общий руководитель ______________________________________________
Непосредственный руководитель ____________________________________
М.П.
Манипуляционный лист
Производственная практика ПМ. 02 Участие в лечебно – диагностическом и реабилитационном процессах
Раздел 2. Участие в реабилитационных мероприятиях
МДК. 02.02. Основы реабилитации
Специальность 34.02.01 «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО»
Перечень манипуляций
|
Даты
|
|
29.06
|
30.06
|
1.07
|
4.07
|
5.07
|
6.07
|
7.07
|
8.07
|
11.07
|
12.07
|
1.Составление комплексов физических упражнений
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Проведение занятия ЛФК
|
|
|
|
|
|
|
1
|
2
|
1
|
1
|
3. Проведение антропометрии
|
4
|
5
|
1
|
6
|
4
|
4
|
|
|
|
|
4. Определение индексов физического развития.
|
3
|
2
|
2
|
4
|
1
|
2
|
|
|
|
|
5. Определение реабилитационного потенциала
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Измерение жизненной ёмкости лёгких
|
|
1
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
7. Динамометрия
|
2
|
3
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
8. Подготовка пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. Выполнение основных приёмов массажа
|
|
|
|
|
|
4
|
7
|
7
|
8
|
5
|
10. Подготовка пациента к аппаратным методам лечения.
|
|
|
|
|
3
|
2
|
|
|
|
|
11. Составление планов сестринского ухода
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. Измерение артериального давления
|
|
2
|
2
|
|
4
|
|
|
|
|
|
Упражнения при плоскостопии
Ходьба на носках.
Ходьба на пятках.
Ходьба на наружном крае стопы.
Ходьба «елочкой» по гимнастической палке, лежащей на полу.
Ходьба по гимнастической скамейке.
Ходьба по наклонной плоскости на носках.
И. П. —• сидя, нога на ноге
Вращение стоп 5— 15 раз в правую и левую стороны каждой стопой.
Попеременно сгибание и разгибание стоп с напряжением 20 –30 раз каждой стопой.
Захват, поднимание и перекладывание карандаша 5- 15 раз каждой стопой.
Перемещение стоп с помощью движений пальцем«гусеница» 2 - 3 мин.
И. П. - стоя
Перекаты с пятки на носок и обратно 1 - 2мин.
Приседание, стоя на гимнастической палке 5 - 10 раз.
Катание малого мяча стопами поочередно по 2 - 3 мин.
Приседание на большом мяче 5 - 10 раз.
Подскоки на носках 15 - 20 раз.
И. П. - стоя у гимнастической стенки, держась за рейку, подняться 15 - 30 раз.
Приседание на носках 15- 30 раз (держаться за рейку).
Ходьба «утиная» на носках, в присидя пли полуприсидя 15 - 30 раз (или 1 - 2 мин.)
Ходьба «заячья» 1 - 2 мин.
И. П. — сидя на скамейке
Работа стоп на массажере, 1 - 2 мин.
Сгибание и разгибание стоп поочередно 1 - 2 мин.
Приседание на носках, держась за скамейку 1 - 2 мин.
Скольжение стопы правой по левой голени и наоборот (1 - 2 мин.)
Работа стоп на массажере, 1 - 2 мин.
|
Скачать 37.04 Kb.