ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ №1
ПМ.01. Диагностическая деятельность
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 060101 «Лечебное дело»
ГАОУ СПО «КАЗАНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» |
Экзаменационный билет № 31
рассмотрен и одобрен на заседании
ЦМК клинических дисциплин №1, №2 и №3 __________________________
«____»__________2012 г.
|
«УТВЕРЖДАЮ»
Зам. директора по учебной работе
_________Л. М. Мусина
«____»________2012 г.
|
С Задача 1
В стоматологическую поликлинику обратился пациент 22 лет с жалобами на сильную боль в области угла нижней челюсти слева.
При осмотре выявлено: асимметрия лица, в области угла нижней челюсти пальпируется уплотнение. В полости рта: 38 не прорезался, места для его прорезывания недостаточно, слизистая оболочка в области 38 зуба отёчна, гиперемирована.
Задания:
1. Сформулируйте предварительный диагноз и обоснуйте его.
2. Составьте план дополнительного обследования необходимого для уточнение диагноза.
3. Запишите зубную формулу.
ПСИХ Задача 2
Из высказываний больного К., 22 лет.
"...После принятия дозы "пошла волокуша". Мысли текли сами собой. Образы проплывали в моем сознании, сменялись, как в калейдоскопе. А вот и моя старая знакомая, школьная подруга, в которую был страстно влюблен. Я поднял взор и четко увидел ее на белой стене моей комнаты. Она была с Дюймовочку, черты лица все те же милые и нежные. На ней была школьная форма и большие банты.
- Привет, - сказала она и закружилась в танце, - Сережа, ну иди ко мне, потанцуй со мной.
Я отлично понимал, что этого не может быть, и все же смотрел, как зачарованный...".
Задания:
1. Сформулируйте предварительный диагноз и обоснуйте его.
2. Составьте план дополнительного обследования необходимого для уточнение диагноза.
3. Составьте план ухода за данным пациентом.
|
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
ГАОУ СПО «КАЗАНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ №1
ПМ.01. Диагностическая деятельность
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 060101 «Лечебное дело»
ГАОУ СПО «КАЗАНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» |
Экзаменационный билет № 32
рассмотрен и одобрен на заседании
ЦМК клинических дисциплин №1, №2 и №3 ________________________
«____»__________2012 г.
|
«УТВЕРЖДАЮ»
Зам. директора по учебной работе
_________Л. М. Мусина
«____»________2012 г.
|
ПСИХ Задача 1
Из высказываний больного К., 22 лет.
"...После принятия дозы "пошла волокуша". Мысли текли сами собой. Образы проплывали в моем сознании, сменялись, как в калейдоскопе. А вот и моя старая знакомая, школьная подруга, в которую был страстно влюблен. Я поднял взор и четко увидел ее на белой стене моей комнаты. Она была с Дюймовочку, черты лица все те же милые и нежные. На ней была школьная форма и большие банты.
- Привет, - сказала она и закружилась в танце, - Сережа, ну иди ко мне, потанцуй со мной.
Я отлично понимал, что этого не может быть, и все же смотрел, как зачарованный...".
Задания:
1. Сформулируйте предварительный диагноз и обоснуйте его.
2. Составьте план дополнительного обследования необходимого для уточнение диагноза.
3. Составьте план ухода за данным пациентом.
ОФТ Задача 2
Больной к. Обратился к окулистам с жалобами на сильную боль в правом глазу, снижение зрения.
Объективно: глаз красный, роговица отечная, передняя камера мелкая, зрачок шире, чем на другом глазу, внутриглазное давление высокое.
Задания:
1. Сформулируйте и обоснуйте предварительный диагноз.
2. Перечислите методы дополнительного обследования для уточнения диагноза.
3. Перечислите возможные осложнения у данного пациента.
4. Продемонстрируйте технику исследования зрачковых реакций.
|
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
ГАОУ СПО «КАЗАНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
|
Скачать 0.78 Mb.