Промежуточная аттестация по литературе за 20172018 учебный год 7 класс Вариант Базовый уровень (Блок А)
 Скачать 36.25 Kb.
|
|
Промежуточная аттестация по литературе за 2017-2018 учебный год 7 класс Вариант 1. Базовый уровень (Блок А) 1. Укажите годы жизни М.В.Лермонтова? 1) 1743-1816; 2)1711-1765; 3) 1814-1841; 4) 1809-1852. 2. Какого героя в произведении «Тарас Бульба» не было? 1) Кошевой; 2) Остап; 3) Дуня; 4) Кукубенко. 3. Кто написал повесть «Станционный смотритель»? 1) Г.Р.Державин; 2) И.С.Тургенев; 3) А.К.Толстой; 4) А.С.Пушкин. 4. Где родился А.П.Чехов? 1) Таганрог; 2) Санкт-Петербург; 3) Москва; 4) Псков. 5. Какое произведение принадлежит Л.Н.Андрееву? 1) «Кусака»; 2) «Муму»; 3) «Детство»; 4) «Юшка». 6. В каком произведении есть такие слова: «желтыми огнями загорелась осень»? 1) «Кусака»; 2) «Тарас Бульба»; 3) «Старуха Изергиль»; 4) «Живое пламя». 7. Кем был Карл Иванович в повести Л.Н. Толстого «Детство»? 1) Отцом главного героя; 2) Поваром; 3) Учителем; 4) Проезжим гостем. 8. Что такое эпитет? 1) Преувеличение чего-либо; 2) Художественное определение, образно и эмоционально характеризующее описываемое явление, человека, предмет, события; 3) Перенос названия с одного предмета или явления действительности на другой на основе их сходства; 4) Изображение неодушевленных предметов как одушевленных. 9. Прочитайте отрывок произведения, укажите его автора, название произведения и героя, о котором идет речь. «Он сутуло, сгорбленно перешагнул кювет и там, на пустыре, за поворотом школьной ограды, возле большого лопуха с листьями, похожими на слоновые уши, принялся копать яму, предварительно наметив лопатой ее продолговатые контуры…» Творческий уровень (Блок Б) 1. При выполнении задания дайте связный ответ на вопрос в объеме 5-8 предложений. Какую красоту ценит поэт Н.А. Заболоцкий в людях? Николай Заболоцкий О КРАСОТЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ЛИЦ Есть лица, подобные пышным порталам, Где всюду великое чудится в малом. Есть лица - подобия жалких лачуг, Где варится печень и мокнет сычуг. Иные холодные, мертвые лица Закрыты решетками, словно темница. Другие - как башни, в которых давно Никто не живет и не смотрит в окно. Но малую хижинку знал я когда-то, Была неказиста она, небогата, Зато из окошка ее на меня Струилось дыханье весеннего дня. Поистине мир и велик и чудесен! Есть лица - подобья ликующих песен. Из этих, как солнце, сияющих нот Составлена песня небесных высот. Промежуточная аттестация по литературе за 2017-2018 учебный год 7 класс Вариант 2. Базовый уровень (Блок А) 1 . В каком произведении А.С. Пушкин проявляет интерес к русской истории, прославляет мужество и отвагу русских людей? 1) «Полтава»; 2) «Песнь о вещем Олеге»; 3) «Станционный смотритель»; 4) «Руслан и Людмила». А 2. Автор «Песни о купце Калашникове…»: 1) А. С. Пушкин; 2) Н. В.Гоголь; 3) М. Ю. Лермонтов; 4) Л.Н. Толстой. 3. Кто из героев повести Н.Гоголя «Тарас Бульба» произносит приведенные ниже слова: «Терпи, козак,- атаманом будешь!» «Что, сынку, помогли тебе твои ляхи?» «Есть еще порох в пороховницах!» 1) Остап; 2) Андрий; 3) Тарас Бульба; 4) Кокубенко. 4. О ком рассказывает А.П.Чехов в рассказе «Хамелеон»: 1) О ящерице, которая быстро меняет цвет кожи; 2) О двуличном чиновнике (полицейском); 3) О собаке, которая была виновницей конфликта; 4) О чудесной бабочке, занесённой в «Красную книгу». 5. После какого исторического события в России Н.А. Некрасов написал поэму «Русские женщины»? 1) Война с Наполеоном 1812г.; 2) Отмена крепостного права; 3) Восстание декабристов; 4) Объединение Италии. 6. К какому жанру мы отнесем произведения М.Е. Салтыкова-Щедрина: «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик»? 1) Повесть; 2) Стихотворение; 3) Сказки; 4) Рассказы. 7. Автор произведений: «Хорошее отношение к лошадям», «Необычное приключение, бывшее с …. на даче»? 1) А.К. Толстой; 2) И.С. Тургенев; 3) Н.А. Некрасов; 4) В.В. Маяковский 8. Что такое гипербола? 1) Преувеличение чего-либо; 2) Художественное определение, образно и эмоционально характеризующее описываемое явление, человека, предмет, события; 3) Перенос названия с одного предмета или явления действительности на другой на основе их сходства; 4) Изображение неодушевленных предметов как одушевленных. 9. Прочитайте отрывок произведения, укажите его автора, название произведения и героя, о котором идет речь. «Он был из числа коренных, старых полковников: весь он был создан для бранной тревоги и отличался грубой прямотой своего нрава. …. Он любил простую жизнь козаков и перессорился с теми из своих товарищей, которые были наклонны к варшавской стороне, называя их холопьями польских панов. » Творческий уровень (Блок Б) 1. Почему детство – «самая прекрасная пора» (по повести Л.Н.Толстого «Детство», по рассказу И.А. Бунина «Цифры»)? При выполнении задания дайте связный ответ на вопрос в объеме 5-8 предложений. Промежуточная аттестация по литературе за 2017-2018 учебный год 7 класс Вариант 3. Базовый уровень (Блок А) 1. Укажите годы жизни М.В.Лермонтова? 1) 1743-1816; 2)1711-1765; 3) 1814-1841; 4) 1809-1852. А 2. Автор «Песни о купце Калашникове…»: 1) А. С. Пушкин; 2) Н. В.Гоголь; 3) М. Ю. Лермонтов; 4) Л.Н. Толстой. 3. Кто написал повесть «Станционный смотритель»? 1) Г.Р.Державин; 2) И.С.Тургенев; 3) А.К.Толстой; 4) А.С.Пушкин. 4. О ком рассказывает А.П.Чехов в рассказе «Хамелеон»: 1) О ящерице, которая быстро меняет цвет кожи; 2) О двуличном чиновнике (полицейском); 3) О собаке, которая была виновницей конфликта; 4) О чудесной бабочке, занесённой в «Красную книгу». 5. Какое произведение принадлежит Л.Н.Андрееву? 1) «Кусака»; 2) «Муму»; 3) «Детство»; 4) «Юшка». 6. К какому жанру мы отнесем произведения М.Е. Салтыкова-Щедрина: «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик»? 1) Повесть; 2) Стихотворение; 3) Сказки; 4) Рассказы. 7. Кем был Карл Иванович в повести Л.Н. Толстого «Детство»? 1) Отцом главного героя; 2) Поваром; 3) Учителем; 4) Проезжим гостем. 8. Что такое метафора? 1) Преувеличение чего-либо; 2) Художественное определение, образно и эмоционально характеризующее описываемое явление, человека, предмет, события; 3) Перенос названия с одного предмета или явления действительности на другой на основе их сходства; 4) Изображение неодушевленных предметов как одушевленных. 9. Прочитайте отрывок произведения, укажите его автора, название произведения и героя, о котором идет речь. «Он сутуло, сгорбленно перешагнул кювет и там, на пустыре, за поворотом школьной ограды, возле большого лопуха с листьями, похожими на слоновые уши, принялся копать яму, предварительно наметив лопатой ее продолговатые контуры…» Творческий уровень (Блок Б) 1. При выполнении задания дайте связный ответ на вопрос в объеме 5-8 предложений. Нужны ли в жизни сочувствие и сострадание? Промежуточная аттестация по литературе за 2017-2018 учебный год 7 класс Вариант 4. (демоверсия) Базовый уровень (Блок А) 1.Укажите годы жизни А.С. Пушкина? 1) 1743-1816; 2)1711-1765; 3) 1799-1837; 4) 1809-1852 2.Кто является автором поэмы «Медный всадник»?: 1) А. С. Пушкин; 2) Н. В.Гоголь; 3) М. Ю. Лермонтов; 4) Л.Н. Толстой. 3. Кто написал произведение «Песня про Царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»? 1) Г.Р.Державин; 2) И.С.Тургенев; 3) М.Ю. Лермонтов; 4) А.С.Пушкин. 4. В каком имении родился Л.Н. Толстой? 1) Мелихово; 2) Спасское - Лутовиново; 3) Ясная поляна;4) Грехнево 5. Какое произведение принадлежит М.М. Зощенко? 1) «Кусака»; 2) «Беда»; 3) «Детство»; 4) «Юшка». 6. К какому жанру мы отнесем произведения Тургенева «Русский язык», «Два богача»? 1) повесть; 2) стихи в прозе; 3) сказки; 4) рассказы. 7. Кем был Фома из рассказа И.С. Тургенева «Бирюк»? 1) Отцом главного героя; 2) Поваром при дворе; 3) Лесником; 4) Проезжим гостем. 8. Что такое олицетворение? 1) Преувеличение чего-либо; 2) Художественное определение, образно и эмоционально характеризующее описываемое явление, человека, предмет, события; 3) Перенос названия с одного предмета или явления действительности на другой на основе их сходства; 4) Изображение неодушевленных предметов как одушевленных. 9. Прочитайте отрывок произведения, укажите его автора, название произведения и героя, о котором идет речь. «Перед судебным следователем стоит маленький, чрезвычайно тощий мужичонка в пестрядинной рубахе и латаных портах. Его обросшее волосами и изъеденное рябинами лицо и глаза, едва видные из-за густых, нависших бровей, имеют выражение угрюмой суровости.» Творческий уровень (Блок Б) 1. При выполнении задания дайте связный ответ на вопрос в объеме 5-8 предложений. Дают ли уроки нравственности читателю произведения русской литературы? Кодификатор
Спецификация 1.Назначение контрольной работы: 1. Определение уровня образовательных достижений в усвоении содержания курса литературы учащимися 7 класса. 2. Выявление элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения. 2. Документы, определяющие содержание КИМ Итоговая работа составляется в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования по литературе (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»). 3.Время тестирования: 45 мин. 4.Условия проведения: При проведении тестирования дополнительные материалы не используются. 5.Содержание работы: Содержание теста охватывает учебный материал, изученный за период 1 триместра в 7 классе до момента тестирования, а также некоторые вопросы на повторение материала, изученного в предыдущие годы обучения. Составлено 2 варианта диагностической работы, каждый вариант содержит задания трех уровней: базовый уровень, основной уровень и творческий уровень. Часть 1 (базовый уровень) включает 8 заданий (А1-А8). К каждому из них даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Задание считается выполненным, если ученик отметил номер правильного ответа. Задание признается невыполненным, если ученик отметил номер неправильного ответа или отметил номера двух и более ответов, или вообще не отметил ни одного номера ответа. Задание 9 предполагает ответ ученика, сформулированный им самостоятельно. Часть 2 (творческий уровень) состоит из задания (Б), требующего развернутого ответа (сочинения-рассуждения), который оценивается в соответствии с установленными критериями оценки. В табл. 1 приведены основные разделы курса литературы, вынесенные на контроль. Таблица 1.
В табл. 2 приведены элементы содержания диагностической работы по литературе для 7 класса. Таблица 2.
В табл. 3 приведены умения и виды деятельности проверочной работы по литературе для 7 класса. Таблица 3.
6.Система оценивания отдельных заданий и работы в целом За верное выполнение каждого задания 1 части работы (А1-А8) выставляется 1 балл. За задание А 9 максимальное количество – 3 балла. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов, которое может набрать учащийся, правильно выполнивший 8 заданий первой части работы, – 11 баллов. Творческий уровень – 13 балов. Максимальное количество баллов за всю работу – 24 балла. Критерии оценивания развернутого ответа
Ответы:
Критерии выставления оценок:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||