Промежуточная аттестация по всеобщей истории 9 класс. Промежуточная аттестация по Всеобщей истории за курс 9 класса Пояснительная записка

Название	Промежуточная аттестация по Всеобщей истории за курс 9 класса Пояснительная записка
Анкор	Промежуточная аттестация по всеобщей истории 9 класс
Дата	17.02.2023
Размер	158.37 Kb.
Формат файла
Имя файла	Промежуточная аттестация по всеобщей истории 9 класс.docx
Тип	Пояснительная записка #942154
страница	3 из 3

1 2 3

Промежуточная аттестация по Всеобщей истории за курс 9 класса

Ответы

Вариант 1

Вариант 2

Часть А – всего 29 баллов

«3» - 20 – 29 баллов

«2» - менее 20 баллов

1 – 4

2 – 4

3 – 3

4 – 3

5 – 1

6– 2

7– 4

8– 4

9– 1

10– 4

11– 3

12 – 2
13 - (4 балла)

1	2	3	4
В	Г	Б	А

14 - (5 баллов)

1	2	3	4	5
Г	Б	Д	В	А

15 - (4 балла)

модернизация

социализм

репарация

монополия
16.Дайте развернутую характеристику о любых двух исторических деятелях XIX века, составив по 2 предложения о каждом (по 2 балла за одного):1) Авраам Линкольн 2) Луи Бонапарт III 3) Людовик XVIII

Часть А

1–3

2 – 3

3 – 4

4 – 4

5 – 1

6 – 4

7 – 3

8 – 4

9 – 4

10 – 3

11 – 2

12 – 4

13 -

1	2	3	4
В	Г	Б	А

14 –

1	2	3	4	5
Д	Г	А	Е	Б

15 –

анархизм

капитализм

контрибуция

мобилизация
16.Дайте развернутую характеристику о любых двух исторических деятелях XIX века, составив по 2 предложения о каждом (по 2 балла за одного):1) Авраам Линкольн 2) Луи Бонапарт III 3) Людовик XVIII

Часть В – всего 31 балл

«4» - 22 – 31 б

«3» - 11 – 21 б

«2» - 0 – 10 б

1 – 136

2 – 1

3– 4

4– 4

5– 146

6– 3214

7 – 3

8 – (6 баллов)

1	2	3	4	5	6
Е	Г	А	Ж	Б	В

9 – 1 Б, 2 В, 3 А

10 – (4 балла)

1	2	3	4
Б	Г	В	А

11.Дайте развернутую характеристику о любых двух исторических деятелях XIX века, составив по 2 предложения о каждом (по 2 балла за одного):1) Ч. Дарвин 2) Д. Ллойд Джордж3) Вильгельм II

Часть В

1 – 35

2 – 3

3 – 346

4 – 3

5 – 14

6 – 3421

7 – 5

8 –

1	2	3	4	5	6
Е	Д	Г	В	Б	А

9 – 1 В, 2 А, 3 Б

10 –

1	2	3	4
Б	В	А	Г

11.Дайте развернутую характеристику о любых двух исторических деятелях XIX века, составив по 2 предложения о каждом (по 2 балла за одного):1) Карл Маркс 2) Клод Моне 3) Виктория I

Часть С – всего 40 баллов

«5» - 30 – 40 баллов«3» - 14 – 19 баллов

«4» - 20 – 29 баллов «2» - 0 – 14 баллов

1 – (6 баллов)

1	2	3	4	5	6
Г	Д	А	Б	В	В

2 – Назовите исторические личности, составьте по две любые характеристики каждой личности (по 3 балла за каждую ист. личность, всего 12 баллов):

1–Линкольн

2 –Дарвин

3 - Виктория

4 - Бонапарт

3 – (9 баллов)

1	2	3	4	5	6	7	8	9
н	д	д	н	н	н	д	д	д

4 - (1 балл)

Черты сходства		Черты различия
2	4	1	3

5 – Работа с текстом (3 балла):

«К 1880 г. население Европы насчитывало около 200 млн. человек. Из всего населения Земного шара, составившего к 1905 г. 1,5 миллиарда, приблизительно каждый третий был жителем Европы или выходцем из нее, а ведь европейская территория занимала всего лишь 7 % площади Земли. Население Европы росло быстрее, чем где бы то ни было».
1) С чем связан стремительный рост населения Европы в конце XIX – начале XX в.? Запишите не менее трех главных причин.
6. Работа с понятием (5 баллов):

1) дайте определение «гомстед».

2) когда был принят закон о гомстедах?

3) каковы были условия получения гомстеда? Дайте не менее двух условий.

4) Кому было это выгодно?
7.Вставь пропущенные буквы в терминах (4 балла):

карбонарии

плебисцит

реставрация

протекторат

Часть С
1 –

1	2	3	4	5	6
Г	Е	Д	В	А	Б

1 - Бисмарк

2 - Эйнштейн

3 - Гарибальди

4 - Маркс

3 –

1	2	3	4	5	6	7	8	9
н	д	н	д	д	д	д	н	н

4 –

Черты сходства		Черты различия
2	3	1	4

5 – Работа с текстом (3 балла):

Прочитайте присягу Наполеона Бонапарта:

«Клянусь охранять целостность владений республики, уважать постановления конкордата (договор с Ватиканом) и свободу вероисповеданий, уважать ….равенство прав, гражданскую и политическую свободу и обеспечить неприкосновенность национальных имений…..не учреждать никаких налогов, никаких поборов иначе, как в силу законов; …и управлять государством, имея единственной целью выгоды благоденствие и славу французского народа».

1) объясните, почему после провозглашения Наполеона императором он называет Францию республикой?

2) как вы думаете, соответствовали эти слова ситуации? Найдите в тексте эти слова.

3) с какой целью эта присяга была произнесена?
6. Работа с понятием (5 баллов):

1)дайте определение «континентальная блокада».

2) назовите цель, дату и против кого была направлена?

3) против кого была использована подобная политика?
7. Вставь пропущенные буквы в терминах (4 балла):

урбанизация

кайзер

колониализм

лейборист

1 2 3