Дополнительная программа летней площадки. Летняя программаПЛОЩАДКА. Протокол 20 дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

• Название: Протокол 20 дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
• Анкор: Дополнительная программа летней площадки
• Дата: 15.06.2022
• Размер: 34.17 Kb.
• Имя файла: Летняя программаПЛОЩАДКА.docx
• Тип: Протокол; #592891

Министерство образования и науки Амурской области

Администрация Октябрьского района Амурской области

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр внешкольной работы с. Екатеринославка»

Принята УТВЕРЖДАЮ

на заседании методического Директор МБУ ДО ЦВР

(педагогического) совета с.Екатеринославка

От «__»___________20___ ________________/ФИО/

Протокол №____________ «___»___________20____

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА

летней досугово-развлекательной площадки

«Центр весёлых ребят»

Уровень программы: базовый

Программа: Модифицированная

Возраст обучающихся: 6-14 лет

Срок реализации программы:1 месяц

Автор- составитель: коллектив педагогов дополнительного образования
с. Екатеринославка

2020 г.

Содержание стр.
Раздел 1. Комплекс основных характеристик образования. 3

1. 
   Пояснительная записка. 3
   

2. 
   Цели и задачи программы. 5
   

3. 
   Содержание программы. 5
   

4. 
   Планируемые результаты. 7
   

Раздел 2. Комплекс организационно-педагогических условий. 8
2.1. Формы аттестации. 8
2.2. Оценочные материалы. 8
2.3. Условия реализации программы. 9
2.4. Методические материалы. 10
2.5. Календарный учебный график. 10
2.6. Список литературы. 11
Приложение 12

Раздел 1. Комплекс основных характеристик образования.

1. 
   Пояснительная записка.
   

Актуальность и особенности программы:
Направленность: художественная.

Уровень: базовый.

Адресат программы: дети в возрасте от 6 до 14 лет.
Форма обучения: очная.
Объём и срок освоения программы, режим занятий : программа рассчитана на 1 месяц (3 недели), объёмом 54 часа (18 часов в неделю: 6 занятий с продолжительностью 3 часа).

2. 
   Цели и задачи программы.
   

Цель: Эстетическое и художественное воспитание личности через отражение окружающей природы средствами декоративно- прикладного искусства в области бисероплетения.

Задачи:

- углубление и расширение знаний об истории развития бисероплетения, формирование знаний и умений по основам композиции, цветоведения и материаловедение; освоение техники бисероплетения .

-развитие материальных навыков, образного мышления, внимания, фантазии, творческих способностей; формирование эстетического и художественного вкуса, формирование навыков самостоятельной работы.

-привитие интереса к культуре своей Родины и истокам народного творчества; воспитание эстетического отношения к действительности, трудолюбия, усидчивости и терпения, умение довести начатое дело до конца; взаимопомощи при выполнении работ; экономического отношения к используемому материалу; привитие основ культуры труда.

3. 
   Содержание программы.
   

План мероприятий для летней площадки при МБУ ДО ЦВР с.Екатеринославка

№	дата	Название мероприятия	Содержание	Место проведения	Ответственные
1		День Знакомства (открытие смены)	1.Правила поведения и инструктаж по ТБ. 2.Игры на знакомства. 3.Разбивка на команды(название. девиз, речёвка). 4.Подвижные игры.	Спорт.комплекс	Безверхая Е.С. Бежу В.С.
2		День Дружбы	1.Беседа о международном дне Дружбы. 2.Игры для друзей. 3.Конкурс	Спорт.комплекс ЦВР	Безверхая Е.С. Бежу В.С.
3		День Экологии	1.Беседа об экологии. 2.Конкурс рисунков «Берегите природу» 3.Экологическая игра «Вершки и корешки».	Спорт.комплекс ЦВР	Безверхая Е.С. Бежу В.С.
4		День Творчества(канзаши)	1.Беседа об искусстве Японии. 2.Мастер-класс по изготовлению поделок в стиле канзаши. 3. Выставка поделок.	ЦВР	Сафронова С.Ю. Бежу В.С.
5		День Творчества(аппликация)	1.Беседа об истории аппликации 2.Изготовление открытки «Любимой маме». 3.Выставка поделок.	ЦВР	Сафронова С.Ю. Бежу В.С.
6		День Фантазии	1.Беседа о творческой фантазии 2.Изготовление костюма из бросового материала. 3.Демострация костюмов «Экостиль-2019»	ЦВР	Сафронова С.Ю. Бежу В.С.
7		День Танца	1.Беседа об истории и видах танцев. 2.Музыкальный флешмоб. 3.Дискотека	Спорт.комплекс ЦВР	Ерошина Е.А. Лебедева Н.А.
8		День Радуги	1.Беседа «Чистота-залог здоровья». 2.Конкурс загадок о природных явлениях. 3.Конкурс рисунков «Радуга-дуга» 4.Продвижные игры .	Спорт.комплекс ЦВР	Ерошина Е.А. Лебедева Н.А.
9		День Борьбы с вредными привычками	1.Беседа о вредных привычках. 2.Сценка о вредных привычках. 3.Конкурс рисунков «Мы за здоровый образ жизни!» 4.Состязание по перетягиванию каната	Спорт.комплекс ЦВР	Ерошина Е.А. Лебедева Н.А.
10		День Кошек	1.Беседа о защите домашних питомцев, правила поведения с животными. 2.Показ социального ролика о животных. 3.Игра «Пантомима» 4.Воздушные ванны.	Спорт.комплекс ЦВР	Ерошина Е.А. Лебедева Н.А.
11		День Сказок	1.Беседа о писателях-сказочниках. 2.Игра «Угадай персонажа сказки» 3.Ипровизация сказки.	Спорт.комплекс ЦВР	Ерошина Е.А. Лебедева Н.А.
12		День Вежливости	1.Беседа о потерянном слове. 2.Игра «Подскажи словечко» 3.Игра «Вежливое и невежливое слово» 4.Солнечные ванны.	Спорт.комплекс ЦВР	Ерошина Е.А. Лебедева Н.А.
13		День Спорта	1.Беседа со спортсменами на тему «Спорт в жизни человека». 2.Проведение подготовительных упражнения соответствующие избранным видам спорта спортсменов. 3.Подвижные игры «Перестрелка», «Море волнуется».	Спорт.комплекс	Шувалова Е.Е. Устич Н.М.
14		День лёгкой атлетики	1.Подготовительные упражнения к легкой атлетике. 2.Соревновательная программа по легкой атлетике (прыжки в длину с места, бег на короткую дистанцию, метание мяча). 3. Легкоатлетический кросс.	Спорт.комплекс	Шувалова Е.Е. Устич Н.М.
15		День Здоровья	1.Беседа на тему «Мой кумир спорта»; 2.Подвижные игры «Ручеек» (младшая группа детей), стритбол (старшая группа детей). 3. Беседа на тему «Что такое ГТО». 4.Показ и пробные выполнения норм ГТО.	Спорт.комплекс	Шувалова Е.Е. Устич Н.М.
16		День Волейбола	1.Беседа на тему «Добро». 2.Подготовительные упражнения к волейболу. 3.Спортивная игра волейбол.	Спорт.комплекс	Шувалова Н.П. Устич Н.М.
17		День Баскетбола	1.Подготовительные упражнения к баскетболу. 2.Соревнования «Лучший бросок». 3.Спортивная игра баскетбол.	Спорт.комплекс	Шувалова Н.П. Устич Н.М.
18		День закрытия смены	1.Игра «Найди клад». 2. Награждение победителей и призеров, закрытие смены. 3.Подведение итогов.	Спорт.комплекс	Шувалова Е.Е. Шувалова Н.П. Устич Н.М.

4. 
   Планируемые результаты.
   

Знания и умения, полученные после обучения.

Должны знать:

Должны уметь:
Раздел 2. Комплекс организационно-педагогических условий.
2.1. Формы аттестации.
Для определения результативности освоения программы и отражения достижений обучающихся используются следующие формы аттестации:
-тестовые, контрольные, срезовые задания (устный опрос, письменный опрос, тестирование);

-творческое задание;

-педагогическая диагностика;

-индивидуальные карточки с заданиями различного типа;

демонстрационные: организация выставок, конкурсов, презентация.
Формы отслеживания и фиксации результатов:
-журнал посещаемости,

-дневник педагогического наблюдения,

-портфолио,

-таблица достижений,

-диагностическая карта.
Формы предъявления и демонстрации результатов:
-аналитическая справка,

-выставка творческих работ,

-итоговый отчёт.
2.2. Оценочные материалы.
Способы проверки результатов.

Система диагностики результативности складывается из проведения тестовых срезов (нулевых, промежуточных и контрольных) по следующим параметрам:

-Знание о предмете;

-Развитие навыков;

-Мастерство изготовления;

-Знание элементов.

Таблица оценочной диагностики полученных знаний, сформированных умений

№

ФИ

Знание о предмете 1

Развитие навыков 2

Мастерство изготовления 3

Знание элементов 4

Начало смены

Конец смены

Начало смены

Конец смены

Начало смены

Конец смены

Начало смены

Конец смены

1

2

3

ИТОГ:

1 бал (минимальный уровень)

- отсутствие знаний , навыков, мастерства выполнения изделий

2 балла (средний уровень)

- формируется представление мировоззрений

- владеет основными навыками - знает разнообразные виды творчества, но не способен самостоятельно организовать выполнение творческой работы

- отсутствие мастерства выполнения

3 балла (высокий уровень)

- воплощает свои знания о декоративно- прикладном творчестве, спорте и др.

- способен самостоятельно организовать и выполнить работу

-свободно владеет техническими приемами выполнения изделий

- изделие выполнено мастерски.

Рекомендованы в системе дополнительного образования такие популярные формы оценивания, как : балльная система и система уровней (высокий, средний, низкий).


2.3. Условия реализации программы.
Материально-техническое обеспечение:
- Актовый зал, спортивная площадка, кабинет, столы, стулья.

-спортивный инвентарь ( мячи, обручи, скакалки и др.), музыкальное оборудование, мультимедиа, канцтовары, бумажная продукция, настольные игры.

Кадровое обеспечение:

Согласно профессиональному стандарту «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» по данной программе может работать педагог дополнительного образования с уровнем образования и квалификации, соответствующим обозначениям таблицы пункта 2 профессионального стандарта (Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт), а именно: коды А и В с уровнями квалификации 6.
Информационное обеспечение:

1. 
   Возможности педагогического сообщества «УРОК.РФ»
   
2. 
   Единый национальный портал дополнительного образования
   
3. 
   Российская электронная школа
   

2.4. Методические материалы.
- библиотека книг и журналов по досугу;

- методические разработки;

- инструкционные/технологические карты;

- раздаточные материалы.
2.5. Календарный учебный график на 2020- 2021 учебный год

Год обучения	Дата начала обучения по программе	Дата окончания обучения по программе	Всего учебных недель	Количество учебных часов	Режим занятий
1 год	02.08.2021	21.08.2021	3	54 часа	6 раз в неделю по 3 академических часа

2.6. Список литературы.
Список литературы для педагога:

Список литературы для учащихся и родителей:

Приложение

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Нормативно-правовые основы разработки и реализации

дополнительных общеобразовательных программ

1. 
   Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2018 № 204
   

«О национальных целях и стратегических задачах развития РФ на период до 2024 года»

2. 
   Приказ Министерства просвещения РФ от 9 ноября 2018 г. № 196 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»
   
3. 
   Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. № 273 в последней действующей в 2018 году редакции от 03 августа 2018 года, с изменениями и дополнениями, вступившими в силу.
   
4. 
   Государственная программа Российской Федерации "Развитие образования" (Постановление Правительства РФ от 26 декабря 2017 г. N 1642)
   
5. 
   Федеральная целевая программа развития образования на 2016-2020 годы (Постановление Правительства РФ 23.05.2015 № 497)
   
6. 
   Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (Распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 N 996-р)
   
7. 
   Концепция развития дополнительного образования детей на период до 2020 года (распоряжение Правительства РФ от 04.09.2014 N 1726-р)
   
8. 
   Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 4 июля 2014 г. № 41 "Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей"
   
9. 
   Указ Президента РФ от 7 мая 2012 г. N 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки".