Главная страница
Навигация по странице:

  • «Согласовано» Заместитель директора по учебной работе МБОУ «Красноярская СОШ» Шенфиш О.В.«__»________________20___г. «Утверждаю»

  • РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по информатике 6 класс

  • Содержание учебного предмета, курса 1. Компьютер и информация

  • 3. Элементы алгоритмизации

  • Тематическое планирование

  • Рабочая программа по информатика 6 класс. Рабочая программа по информатика 6 класс Альтенгоф ВА 21-22. Протокол от 20 г. Принято педагогическим советом мбоу Красноярская сош


    Скачать 43.43 Kb.
    НазваниеПротокол от 20 г. Принято педагогическим советом мбоу Красноярская сош
    АнкорРабочая программа по информатика 6 класс
    Дата13.04.2022
    Размер43.43 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаРабочая программа по информатика 6 класс Альтенгоф ВА 21-22.docx
    ТипПротокол
    #468526

    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Красноярская средняя общеобразовательная школа»

    Шербакульского муниципального района Омской области



    «Рассмотрено»

    Заседание методического совета

    МБОУ «Красноярская СОШ»

    Протокол № ___ от «__»

    __________________20___г.


    «Принято»

    педагогическим советом

    МБОУ «Красноярская СОШ»

    Протокол № ___ от «__»

    __________________20___г.


    «Согласовано»

    Заместитель директора по учебной работе МБОУ «Красноярская СОШ» Шенфиш О.В.

    «__»________________20___г.


    «Утверждаю»

    Директор МБОУ «Красноярская СОШ» Альтенгоф И.Ф.

    Приказ № ___ от «__»_________________20___г.




    РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
    по информатике

    6 класс

    Составлена учителем

    Альтенгоф В.А.
    2021-2022 учебный год
    Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса
    Учащиеся должны:

    • определять, информативно или нет некоторое сообщение, если известны способности конкретного субъекта к его восприятию;

    • понимать смысл терминов «понятие», «суждение», «умо­заключение»;

    • приводить примеры единичных и общих понятий, отноше­ний между понятиями;

    различать необходимые и достаточные условия;

    • иметь представление о позиционных и непозиционных системах счисления;

    • уметь переводить целые десятичные числа в двоичную систему счисления и обратно;

    • иметь представление об алгоритмах, приводить их при­меры;

    • иметь представления об исполнителях и системах команд исполнителей;

    • уметь пользоваться стандартным графическим интерфей­сом компьютера;

    • определять назначение файла по его расширению;

    выполнять основные операции с файлами;

    • уметь применять текстовый процессор для набора, редак­тирования и форматирования текстов, создания списков и таблиц;

    • уметь применять инструменты простейших графических редакторов для создания и редактирования рисунков;

    • создавать простейшие мультимедийные презентации для поддержки своих выступлений;

    • иметь представление об этических нормах работы с инфор­мационными объектами.

    Содержание учебного предмета, курса
    1. Компьютер и информация

    Компьютер — универсальная машина для работы с информа­цией. История вычислительной техники. Файлы и папки. Как информация представляется в компьютере, или Цифро­вые данные. Двоичное кодирование цифровой информации. Перевод целых десятичных чисел в двоичный код. Перевод целых чисел из двоичной системы счисления в десятичную.

    Тексты в памяти компьютера. Изображения в памяти ком­пьютера. История счета и систем счисления. Единицы измерения информации.

    Компьютерный практикум

    Клавиатурный тренажер.

    Практическая работа № 1 «Работаем с файлами и папками. Часть 1».

    Практическая работа № 2 «Знакомимся с текстовым процес­сором Word или OpenOffce.org Writer».

    Практическая работа № 3 «Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи».

    Практическая работа № 4 «Нумерованные списки».

    Практическая работа № 5 «Маркированные списки».
    2. Человек и информация

    Информация и знания. Чувственное познание окружающего мира. Мышление и его формы. Понятие как форма мышления. Как образуются понятия. Содержание и объем понятия. Отноше­ния между понятиями (тождество, пересечение, подчинение, соподчинение, противоположность, противоречие). Опреде­ление понятия. Классификация. Суждение как форма мыш­ления. Умозаключение как форма мышления.

    Компьютерный практикум

    Практическая работа № 6 «Создаем таблицы в Word или OpenOffce.org.Writer».

    Практическая работа № 7 «Размещаем текст и графику в таб­лице».

    Практическая работа № 8 «Строим диаграммы в Word или OpenOffce.org.Writer».

    Практическая работа № 9 «Изучаем графический редактор MS Paint или ColuerPaint».

    Практическая работа № 10 «Планируем работу в графиче­ском редакторе редактор MS Paint или ColuerPaint ».

    Практическая работа № 11 «Рисуем в редакторе редактор MS Paint или ColuerPaint».

    3. Элементы алгоритмизации

    Что такое алгоритм. О происхождении слова «алгоритм».

    Исполнители вокруг нас.

    Формы записи алгоритмов.

    Графические исполнители в среде программирования Basic.

    Исполнитель DRAW. Исполнитель LINE. Исполнитель CIRCLE.

    Типы алгоритмов. Линейные алгоритмы. Алгоритмы с ветв­лениями. Циклические алгоритмы. Ханойская башня.

    Компьютерный практикум

    Практическая работа № 12 «Рисунок на свободную тему».

    Практическая работа № 13 «OpenOffice.org.Impress или PowerPoint. Часы».

    Практическая работа № 14 «OpenOffice.org.Impress или PowerPoint. Времена года».

    Практическая работа № 15 «OpenOffice.org.Impress или PowerPoint. Скакалочка».

    Практическая работа № 16 «Работаем с файлами и папками. Часть 2».

    Практическая работа № 17 «Создаем слайд-шоу».

    Практическая работа № 18 «Знакомимся со средой про­граммирования Basic».

    Практическая работа № 19 «Исполнитель DRAW».

    Практическая работа № 20 «Исполнитель LINE».

    Практическая работа № 21 «Исполнитель CIRCLE».

    (Курсивом отмечен дополнительный материал.)



    Тема

    Количество часов

    Общее

    Теория

    Практика

    1

    Компьютер и информация

    12

    6

    6

    2

    Человек и информация

    12

    6

    6

    3

    Алгоритмы и исполнители

    8

    3

    5




    Резерв

    3

    1

    2




    Итого:

    35

    16

    19

    Тематическое планирование





    п/п

    Дата

    Тема урока

    Основные понятия

    Тип

    урока

    Цифровые образователь

    ные ресурсы

    Компьютерный практикум

    Кол-во часов

    Параграф учебника

    Домашнее задание






    Компьютер — универсальная машина для работы с информа­цией. Техника безопасности и организация рабочего места. Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов.

    информация, данные, информатика, компьютер

    комбинир.

    Плакаты «Техника безопасности», «Компьютер и информация», презентации «Техника безопасности», «История вычислительной техники»

    Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов

    1

    § 1.1

    § 1.1

    РТ: №1, 2 стр. 3






    Файлы и папки. Практическая работа №1. «Работаем с файлами и папками».

    файл, имя файла, тип файла

    комбинир.


    Плакат «Как хранят информацию в компьютере», презентация «Файлы и папки»

    Практическая работа

    1

    § 1.2

    § 1.2

    РТ: №6 стр.5, №7 стр.6






    Информация в памяти компьютера. Системы счисления. Практическая работа №2 «Знакомимся с текстовым редактором Word или Writer» (задание 1)

    бит, двоичное кодирование, система счисления

    комбинир.


    Плакат «Цифровые данные», презентации «История счета и систем счисления»

    ввод текста

    1

    § 1.3 (введение)

    § 1.3

    РТ: №12, 14 стр.10

    №15*, 16 стр.11






    Двоичное кодирование числовой информации. Практическая работа №2 «Знакомимся с текстовым редактором Word или Writer» (задание 2).

    двоичное кодирование, двоичная система счисления

    комбинир.


    Плакат «Цифровые данные», презентация «Цифровые данные» (часть 1)

    Практическая работа

    1

    § 1.3 (1)

    § 1.3 (стр. 18-19)

    РТ: №17, 18

    стр. 12-13






    Перевод двоичных чисел в десятичную систему счисления. Работа с приложением Калькулятор.

    двоичное кодирование, двоичная система счисления

    комбинир.


    Плакат «Цифровые данные», презентация «Цифровые данные» (часть 1)

    Работа с приложением Калькулятор

    1

    § 1.3 (1)

    § 1.3

    РТ: №21

    стр.14-15






    Тексты в памяти компьютера. Практическая работа №3 «Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи». (задание 1).

    кодовая таблица, двоичное кодирование текстовой информации

    комбинир.


    Плакат «Цифровые данные», презентация «Цифровые данные» (часть 2)

    работа с текстом

    1

    § 1.3 (2)

    § 1.3 стр. 21-23

    РТ: №25(3,4), №26(2,6,7), №29(3,4), №30(2)






    Кодирование текстовой информации. Практическая работа №3 «Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи». (задание 2).

    кодовая таблица, двоичное кодирование текстовой информации

    комбинир.


    Плакат «Цифровые данные», презентация «Цифровые данные» (часть 1), файл Заготовка.doc

    работа с текстом

    1

    § 1.3 (2)

    § 1.3 (стр.21-23)

    РТ:№№32-35 стр. 25-28






    Создание документов в текстовом процессоре Word или Writer. Практическая контрольная работа.

    двоичное кодирование, текстовый документ

    комбинир.


    Файлы для печати: ПК1_1.doc, ПК1_2.doc, ПК1_3.doc

    Практическая контрольная работа

    1

    Практические работы № 1 — 3

    § 1.3

    найти вырезки из газет с различными видами текстов






    Растровое кодирование графической информации

    графический объект, пиксель, растровое кодирование

    комбинир.


    Плакат «Цифровые данные», презентация «Цифровые данные», файл Образец.doc




    1

    § 1.3 (3)

    § 1.3 (3)

    РТ: №37-39

    стр.29-32






    Векторное кодирование графической информации. Практическая работа №4 «Нумерованные списки».

    векторное кодирование

    комбинир.


    Плакат «Цифровые данные», презентация «Цифровые данные» (часть 3), файлы Слова.doc, Кувшин.doc

    Практическая работа

    1

    § 1.3 (3)

    § 1.3

    РТ: №40, 42*

    стр. 32 - 35






    Единицы измерения информации. Практическая работа №5 «Маркированные списки».

    бит, байт, Кб, Мб, Гб

    комбинир.


    Плакат «Как хранят информацию в компьютере», презентация «Единицы измерения информации», файлы: Чудо.doc, Природа.doc, Делитель.doc

    Практическая работа

    1

    § 1.4

    § 1.4

    РТ: №43, 44

    стр. 38






    Контрольная работа. Информация и знания. Практическая работа №6 «Создаем таблицы» (задания 1, 2).

    информация, знание, факт, правило

    комбинир.


    Файлы для печати : КР1_1.doc, КР1_2.doc, презентация «Информация и знания», файл Пары.doc

    Практическая работа

    1

    § 2.1

    § 2.1

    РТ: №1-6

    стр. 39-41






    Чувственное познание окружающего мира. Практическая работа №6 «Создаем таблицы» (задания 3, 4).

    ощущение, восприятие, представление

    комбинир.


    Презентация «Чувственное познание», файлы Семь чудес света.doc, Солнечная система.doc

    Практическая работа

    1

    § 2.2

    § 2.2

    РТ: №7

    стр.41






    Понятие как форма мышления. Практическая работа №7 «Размещаем текст и графику в таблице».

    логика, объект, признак, понятие

    комбинир.


    Презентация «Мышление», «Понятие»(часть1), файл Загадки.doc

    Практическая работа

    1

    § 2.3 (введение)

    § 2.3

    РТ: №9, 10

    стр. 43-44






    Как образуются понятия. Практическая работа №8 «Строим диаграммы» (задания 1, 2).

    анализ, синтез, сравнение, обобщение

    комбинир.


    Презентация «Понятие» (часть 2), файлы: Задача1.doc, Задача2.doc

    Практическая работа

    1

    § 2.3 (1)

    § 2.3 (стр.38-40)

    РТ: №11 стр.45

    №17 стр. 48






    Структурирование и визуализация информации. Практическая контрольная работа.




    комбинир.


    Файлы для печати ПК2_1.doc, ПК2_2.doc, ПК2_3.doc

    Практическая контрольная работа

    1

    Практические работы № 4 — 8

    повторить основные понятия






    Содержание и объем понятия. Практическая работа №8 «Строим диаграммы» (задания 3, 4, 5).

    Содержание и объем понятия

    комбинир.


    Презентация «Содержание и объем понятия», файлы Задача3.doc, Задача4.doc, Задача5.doc

    Практическая работа

    1

    § 2.2

    § 2.2

    РТ: №21, 22

    стр. 50-51






    Отношения тождества, пересечения и подчинения. Практическая работа №9 «Изучаем графический редактор ColuerPaint или MS Paint» (задания 1 – 3).

    Отношения тождества, пересечения и подчинения.

    комбинир.


    Презентация «Отношения между понятиями» (часть 1), файл Головоломка.bmp

    Практическая работа

    1

    § 2.3 (3)

    § 2.3 (стр.45-48)

    РТ: №23 стр. 52

    №27 стр. 59-60






    Отношения соподчинения, противоречия и противоположно­сти. Практическая работа №9 «Изучаем графический редактор ColuerPaint или MS Paint» (задания 1 – 3).

    Отношения соподчинения, противоречия и противоположно­сти

    комбинир.


    Презентация «Отношения между понятиями» (часть 2), файлы Клоуны.bmp, Флаги.bmp, Лепестки.bmp

    Практическая работа

    1

    § 2.3 (3)

    § 2.3 (стр. 48-50)

    РТ: №26

    стр.57-58

    №31 стр.64






    Определение понятия. Практическая работа №10 «Планируем работу в графическом редакторе» (задания 1 – 3).

    понятие

    комбинир.


    Презентация «Понятие»

    Практическая работа

    1

    § 2.3 (4)

    § 2.3 (стр. 51-53)

    РТ: №32

    стр. 64-65






    Классификация. Практическая работа №10 «Планируем работу в графическом редакторе» (задания 1 – 3).

    классификация

    комбинир.





    Практическая работа

    1

    § 2.3 (5)

    § 2.3 (стр. 54-55)

    РТ: №29 стр.62

    учебник:

    №3 стр.55






    Суждение как форма мышления. Практическая работа №11 «Рисуем в редакторе Word или Writer» (задания 1 – 3).

    суждение, виды суждений, условия

    комбинир.


    Презентация «Суждение», файл Домик.doc

    Практическая работа

    1

    § 2.4

    § 2.4

    РТ: №34, 35

    стр. 67-72






    Умозаключение как форма мышления. Практическая работа №11 «Рисуем в редакторе Word или Writer» (задания 4 – 6).

    умозаключение

    комбинир.


    Презентация «Умозаключение», файл Конструктор.doc

    Практическая работа

    1

    § 2.5

    § 2.5

    РТ: №36-38

    стр.73-74






    Контрольная работа. Что такое алгоритм. Практическая работа №12 «Рисунок на свободную тему».


    постановка задачи, исходные данные, результат, алгоритм

    комбинир.


    Интерактивные тесты: test5-1.xml, еуые5_2.xml, файлы для печати тест5_1.doc, тест5_2.doc

    Практическая работа

    1

    § 3.1

    § 3.1

    РТ: №1-3

    стр.75-76

    №6 стр. 78






    Исполнители вокруг нас. Логическая игра «Переливашки».

    исполнитель, система команд исполнителя

    комбинир.


    Плакат «Алгоритмы и исполнители»; презентация «Алгоритмы и исполнители» (часть 1)





    1

    § 3.2, 3.3

    § 3.2, 3.3

    РТ: №7-10

    стр. 79-80






    Формы записи алгоритмов. Создание графических объектов. Практическая контрольная работа.

    список и таблица, блок - схема

    комбинир.


    Презентация «Алгоритмы и исполнители» (часть 2);

    файлы для печати: ПК3_1.doc, ПК3_2.doc, ПК3_3.doc

    Практическая контрольная работа

    1

    Практические работы № 8, 9




    27-28




    Линейные алгоритмы. Практическая работа №13 «Impress или Power Point. Часы».

    тип алгоритма, линейный алгоритм

    комбинир.


    Плакат «Алгоритмы и исполнители»; презентация «Типы алгоритмов» (часть 1): образец выполнения задания — файлы Город.ppt, Дом.ppt, Лебеди.ppt, Муха.ppt, Часы.ppt, Читатель.ppt.

    Практическая работа

    2

    § 3.4 (1)

    § 3.4 (стр.73)

    РТ: №27 стр. 97

    § 3.4 (стр.73)

    РТ: №28 стр. 97


    29-30




    Алгоритмы с ветвлениями. Практическая работа №14 «Impress или Power Point. Времена года».

    тип алгоритма, условие, ветвление

    комбинир.


    Плакат «Алгоритмы и исполнители»; презентация «Типы алгоритмов» (часть 2); образец выполнения задания — файлы Времена года.ppt, Головные уборы.ppt

    Практическая работа

    2

    § 3.4 (2)

    § 3.4 (стр.74-76)

    РТ: №34, 35

    стр. 102-103
    § 3.4 (стр.74-76)

    РТ: №40, 42

    стр. 108-109


    31-32




    Циклические алгоритмы. Практическая работа №15 «Impress или Power Point. Скакалочка».

    тип алгоритма, циклический алгоритм

    комбинир.


    Плакат «Алгоритмы и исполнители»; презентация «Типы алгоритмов» (часть 3); образец выполнения задания — файлы Прыжки.ppt, Скакалочка.ppt

    Практическая работа

    2

    § 3.4 (3)

    § 3.4 (стр.74-76)

    РТ: №44

    стр. 110-112
    § 3.4 (стр.74-76)

    РТ: №45, 46

    стр. 113-114


    33




    Контрольная работа. Систематизация информации. Практическая работа №16 «Работаем с файлами и папками» (часть 2).

    алгоритм, исполнитель, блок-схема, виды алгоритмов, файл, папка

    комбинир.


    Интерактивные тесты: test6-1.xml, test6-2.xml;

    файлы для печати тест6_1.doc, тест6_2.doc

    Практическая работа

    1

    § 1.2

    составить кроссворд

    34-35




    Итоговый мини-проект. Практическая работа №17 «Создаем слайд-шоу».




    комбинир.








    2








    написать администратору сайта