русский 5 класс. Протокол от 2018 г. Рабочая программа учебного предмета Русский язык для основного общего образования
 Скачать 0.79 Mb.
|
|
Тема: «Глагол» Диктант Удивительный театр. Много лет назад в центре столицы выросло2 красивое здание. На его фасаде* интересные часы. Каждый час на циферблате* открываются черные дверки, а за ними появляются герои народных сказок. Входишь2 в театр в ожидании встречи с удивительным миром. В музее театра ты можешь познакомиться с куклами разных стран. В зимнем саду растет дерево с чудесными ветвями. В водоеме плещутся рыбки. Этажом выше находится зрительный зал с разноцветными креслами: красными, синими, желтыми, зелеными. Так сделали для того, чтобы ребята не путали места. Раздается3 звонок, и зрители собираются в зале. Бесшумно закрываются двери. Стихает2 шепот, и спектакль начинается. ( 95 слов) *сказать о правописании и значении слов Грамматическое задание. Разобрать по составу, подобрать по два однокоренных слова: входишь, выросло, стихает . Морфологический разбор: раздается (звонок) ГОДОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по русскому языку __________________________________________________ __________________________________________________ Часть 1 1. Укажите слово, в котором все согласные звуки звонкие. 1) шишка 2) здесь 3) доска 4) грибы 2. Укажите повествовательное, простое, распространённое предложение (знаки препинания не расставлены). 1) Когда мы пойдём в театр 2) Ученики нашего класса хорошо учатся 3) Наступил сентябрь первоклассники пошли в школу 4) Как хорошо летом в лесу 3. Укажите слово, состоящее из приставки, корня, суффикса, окончания. 1) осенний 2) приносишь 3) прибегает 4) зайчонок 4. Укажите вариант, в котором слову дана неверная характеристика. 1) на улице - имя существительное 1-го склонения (с предлогом) в форме предложного падежа 2) пальто – несклоняемое существительное 3) друг – имя существительное 2-го склонения 4) верность – имя существительное 2-го склонения 5. Укажите ряд, в котором во всех словах пропущенаодна и та же буква (вставьте её). 1) р..сток, р..стение, прил..жение 3) выр..щенный, пол..жение, изл..гать 2) прил..гательное, отр..сль, отр..сла 4) изл..жение, р..сточек, выр..сли 6. Укажите слово с непроизносимой согласной в корне. 1) искус_ный 2) чудес_ный 3) грус_ный 4) вкус_ный 7. Укажите ряд, в котором во всех словах пропущена буква Е. 1) ехать в поезд_, учиться в школ_ 3) гулять в парк_, стоять в очеред_ 2) держать в памят_, находиться на площад_ 4) плыть в бассейн_, о верност_ друга 8. Укажите ряд, в котором в окончаниях всех прилагательных на месте пропуска нужно писатьбуквуИ. 1) лёгк_ми шагами, о дальн_й дороге 3) высок_ми горами, свеж_м воздухом 2) по щучь_му велению, ярк_ми красками 4) о ранн_й весне, о неуклюж_м медвежонке 9. Укажите ряд, в котором все глаголы с не пишутся слитно. 1) (не)знает, (не)делает 3) (не)работает, (не)взлюбить 2) (не)навидеть, (не)годовать 4) (не)был, (не)видел 10. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется Ь. 1) вериш_, плащ_, ноч_ю 3) тиш_, в_езд, видиш_ 2) пишеш_, об_ём, помощ_ник 4) полноч_, молодёж_, хочеш_ 11. Укажите предложение с однородными членами. 1) Приближаются сумерки в нашем городе. 2) Мы бродим по вечернему лесу и тихо разговариваем. 3) Солнце уже опускается к горизонту, мы идём домой. 4) В тёмном лесу постепенно замолкают певчие птицы. 12. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении. Синели звезды на рассвете ( ) и над землей редела мгла. 1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. 2) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая. 3) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна. 4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая. 13. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? Жилин смастерил Дине игрушки: куклу, мельницу. 1) Двоеточие ставится после слов автора перед прямой речью. 2) Двоеточие после обобщающего слова перед однородными членами предложения 3) Двоеточие ставится, потому что это сложное предложение. 4) Двоеточие ставится после прямой речи перед словами автора. 14. В каком слове ударение падает на второй слог? 1) алфавит 2) звонит 3)километр 4) повторит 15. В каком случае правильно указаны морфологические признаки имени прилагательного из данного предложения. Под старыми берёзами росли грибы. мн.число, ж.р., Тв.падеж 3) мн.число, Тв.падеж ед.число, ж.р., Пр.падеж 4) мн.число, Пр.падеж 16. Укажите ряд, в котором во всех словах пропущенаодна и та же буква (вставьте её). 1) ш..рох, ш..лк, ч..лка 3) крыж..вник, ш..колад, ш..к 2) пч..лка, ш..ссе, ч..рный 4) ж..лтыё, ш..фёр, ш..л 17. Укажите ряд, в котором во всех словах в приставке пишется С. 1) бе..вкусный, ..бить 3) ..жать, ра..бег 2) бе..конечный, ..делать 4) ра..гладить, ра..сердиться 18. Укажите ряд, в котором во всех словах в корне пропущена одна и та же буква (вставьте её). 1) г_родской, г_ризонт, ст_лица 3) бл_стеть, зас_деться, л_сной 2) похв_ла, загр_ждение, в_кзал 4) см_гчение, св_репый, тр_сина Прочитайте текст и выполните задания (1)Бригада морской пехоты занимала самое побережье Финского залива, а по другую сторону заросшего кустарником болота располагались немцы. (2) Однажды немцы ранили стрижа, а старшина Михайлов поймал птичку и выходил ее. (3)Стриж горячо полюбил своего спасителя. (4)Он собирал с его ладони крошки, прикасался к нему и пикировал на него сверху. (5)Однажды на заре старшина не вернулся из разведки. (6)Его ожидали день , два. (7)На третий день санитарка заметила, что стриж добирается до середины болота и пикирует. (8)Старшина не умер, потому что его нашел стриж. (По И. Заянчковскому) 19. Какому стилю соответствует текст? 1) научный 2) художественный 3) разговорный 20. Какой тип речи представлен в тексте? 1) Повествование 2) Описание 3) Рассуждение Часть 2 21. Выпишите из предложений 2-3 слово, морфемная структура которого корень-суффикс-суффикс-окончание. ______________________________ 22. Укажите количество словосочетаний в предложении 3. Ответ запишите цифрой. ____ 23. Среди предложений 1—4 найдите сложные. Напишите их номера . ________________ 24. Выпишите из предложения 4 главные члены. 25. Найдите в предложениях 1- 3 слово, соответствующее данному лексическому значению, и запишите его. Избыточно увлажнённый участок земли со стоячей водой и зыбкой поверхностью, заросший влаголюбивыми растениями. _________________________________ Система оценивания результатов выполнения годовой контрольной работы по русскому языку. Задание БУ (№1- №20) и ПУ (№21-№25) считается выполненным (1 балл), если записанный ответ совпадает с эталоном. Задание с развернутым ответом(№26 – ПУ) оценивается учителем в соответствии с критериями оценивания. Ответы для заданий с кратким ответом, с выбором ответа и задания по развитию речи.
1 |