РП обществознание 6-9 кл. общество 6-9. Протокол от 2021 г. Согласовано зам директора по увр
 Скачать 190 Kb.
|
|
Тематическое планирование В 6 классе учебный предмет «Обществознание» включает следующие разделы: 1. Человек в социальном измерении 2. Человек среди людей 3. Нравственные основы жизни Человек в социальном измерении (12 часов) Человек – личность. Что такое личность. Индивидуальность – плохо или хорошо? Сильная личность – какая она? Познай самого себя. Познание мира и себя. Что такое самосознание. На что ты способен. Человек и его деятельность. «Птицу узнают по полету, а человека – по работе». «Пчела мала, да и та работает». Жизнь человека многогранна (основные формы деятельности человека). Потребности человека. Какие бывают потребности. Мир мыслей. Мир чувств. На пути к жизненному успеху. Слагаемые жизненного успеха. Привычка к труду помогает успеху. Готовимся выбирать профессию. Поддержка близких – залог успеха. Выбор жизненного пути. Обобщение и систематизация знаний по теме: «Человек в социальном измерении». Работа с дополнительным материалом. Выполнение заданий рабочей тетради. Человек среди людей (10 ч.) Межличностные отношения. Какие отношения называются межличностными. Чувства – основа межличностных отношений. Виды межличностных отношений. Человек в группе. Какие бывают группы. Группы, которые мы выбираем. Кто может быть лидером. Что можно, чего нельзя и что за это бывает. О поощрениях и наказаниях. С какой группой тебе по пути. Общение. Что такое общение. Каковы цели общения. Как люди общаются. Особенности общения со сверстниками, старшими и младшими. Конфликты в межличностных отношениях. Как возникает межличностный конфликт. Как не проиграть в конфликте. Обобщение и систематизация знаний по теме: «Человек среди людей». Презентация «Как вести себя в конфликтной ситуации». Практикум. Нравственные основы жизни (8 ч.) Человек славен добрыми делами. Что такое добро. Кого называют добрым. Доброе – значит хорошее. Главное правило доброго человека. Будь смелым. Что такое страх. Смелость города берет. Имей смелость сказать злу «нет». Человек и человечность. Что такое гуманизм. Прояви внимание к старикам. Обобщение и систематизация знаний по теме: «Нравственные основы жизни». Устные задания для обобщения и систематизации знаний по пройденной теме. Письменные задания по теме урока. Тематическое планирование. Рабочая программа для 6 класса «Обществознание» составлена с учетом изучения предмета в объеме 1 час в неделю, всего за год 35 часов.
Изменения, внесенные в рабочую программу: В раздел «Человек в социальном измерении» добавлен 1 час из резерва для более углубленного изучения материала. В раздел «Нравственные основы жизни» добавлен 1 час из резерва для защиты проекта. Региональный компонент включен в разделы: «Человек в социальном измерении» («Программа «Доступная среда» в Оренбургской области», «Потребности регионального рынка труда в кадрах»); «Нравственные основы жизни» («Герои Оренбуржья») Итоговая контрольная работа проводится в формате ВПР В 7 классе учебный предмет «Обществознание» включает следующие разделы: 1. Регулирование поведения людей в обществе 2. Человек в экономических отношениях 3. Человек и природа Раздел I. Регулирование поведение людей в обществе. Человек среди других людей. Солидарность, лояльность, толерантность, взаимопонимание. Конфликты, причины их возникновения. Агрессивное поведение. Конструктивное разрешение конфликта. Как победить обиду и установить контакт. Социальные нормы. Многообразие правил поведения. Привычки, обычаи, ритуалы, обряды. Правила этикета и хорошие манеры. Права и свободы человека и гражданина в России, их гарантии. Конституционные обязанности гражданина. Права ребенка и их защита. Особенности правового статуса несовершеннолетних. Механизмы реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина. Понятие правоотношений. Признаки и виды правонарушений. Понятие и виды юридической ответственности. Необходимость соблюдения законов. Закон и правопорядок в обществе. Закон и справедливость. Защита Отечества. Долг и обязанность. Регулярная армия. Военная служба. Важность подготовки к исполнению воинского долга. Международно-правовая защита жертв войны. Дисциплина — необходимое условие существования общества и человека. Общеобязательная и специальная дисциплина. Внешняя и внутренняя дисциплина. Дисциплина, воля и самовоспитание. Ответственность за нарушение законов. Знать закон смолоду. Законопослушный человек. Противозаконное поведение. Преступления и проступки. Ответственность несовершеннолетних. Защита правопорядка. Правоохранительные органы на страже закона. Судебные органы. Милиция, Адвокатура. Нотариат. Взаимоотношения органов государственной власти и граждан. Раздел II. Человек в экономических отношениях Экономика и ее роль в жизни общества. Натуральное и товарное хозяйство. Основные участники экономики — потребители, производители. Мастерство работника. Высококвалифицированный и малоквалифицированный труд. Слагаемые профессионального успеха. Заработная плата и стимулирование труда. Взаимосвязь количества и качества труда. Производство, производительность труда. Факторы, влияющие на производительность труда. Роль разделения труда в развитии производства. Издержки производства. Что и как производить. Выручка и прибыль производителя. Виды бизнеса. Роль предпринимательства в развитии экономики. Формы бизнеса. Условия успеха в предпринимательской деятельности. Обмен. Товар, стоимость, цена товара. Условия выгодного обмена. Торговля и ее формы. Реклама в современной экономике. Деньги. Исторические формы эквивалента стоимости. Основные виды денег. Функции денег. Экономика современной семьи. Ресурсы семьи. Личное подсобное хозяйство. Семейный бюджет. Источники доходов семьи. Обязательные и произвольные расходы. Принципы рационального ведения домашнего хозяйства. Раздел III. Человек и природа. Человек — часть природы. Взаимодействие человека и природы. Проблема загрязнения окружающей среды. Охранять природу — значит охранять жизнь. Цена безответственного отношения к природе. Главные правила экологической морали. Значение земли и других природных ресурсов как основы жизни и деятельности человечества. Законы Российской Федерации, направленные на охрану окружающей среды. Участие граждан в природоохранительной деятельности. Тематическое планирование. Рабочая программа для 7 класса «Обществознание» составлена с учетом изучения предмета в объеме 1 час в неделю, всего за год 35 часов.
Изменения, внесенные в рабочую программу: В раздел «Регулирование поведения людей в обществе» добавлен 1 час из резерва для более углубленного изучения материала. В раздел «Человек в экономических отношениях» добавлен 1 час из резерва для более углубленного изучения материала. Из резерва выделен 1 час для защиты проектных работ. Региональный компонент включен в разделы: «Человек в экономических отношениях» («Экономика Оренбургской области», «Семейный бюджет», «Малый и средний бизнес в Оренбургской области», «Человек и природа» («Красная книга Оренбургской области») Итоговая контрольная работа проводится в формате ВПР. В 8 классе учебный предмет «Обществознание» включает следующие разделы: 1. Личность и общество 2. Сфера духовной культуры 3. Социальная сфера 4. Экономика Тема 1. Личность и общество (6 часов) Личность. Социализация индивида. Мировоззрение. Жизненные ценности и ориентиры. Общество как форма жизнедеятельности людей. Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь. Общественные отношения. Социальные изменения и их формы. Развитие общества. Человечество в ХХI веке, тенденции развития, основные вызовы и угрозы. Глобальные проблемы современности. Тема 2. Сфера духовной культуры (8 часов) Сфера духовной культуры и ее особенности. Культура личности и общества. Тенденции развития духовной культуры в современной России. Мораль. Основные ценности и нормы морали. Гуманизм. Патриотизм и гражданственность. Добро и зло — главные понятия этики. Критерии морального поведения. Долг и совесть. Объективные обязанности и моральная ответственность. Долг общественный и долг моральный. Совесть — внутренний самоконтроль человека. Моральный выбор. Свобода и ответственность. Моральные знания и практическое поведение. Критический анализ собственных помыслов и поступков. Значимость образования в условиях информационного общества. Основные элементы системы образования в Российской Федерации. Непрерывность образования. Самообразование. Наука, ее значение в жизни современного общества. Нравственные принципы труда ученого. Возрастание роли научных исследований в современном мире. Религия как одна из форм культуры. Религиозные организации и объединения, их роль в жизни современного общества. Свобода совести. Тема 3. Социальная сфера (5 часов) Социальная структура общества. Социальная мобильность. Большие и малые социальные группы. Формальные и неформальные группы. Социальный конфликт, пути его разрешения. Социальный статус и социальная роль. Многообразие социальных ролей личности. Половозрастные роли в современном обществе. Социальные роли подростка. Отношения между поколениями. Этнические группы. Межнациональные отношения. Отношение к историческому прошлому, традициям, обычаям народа. Взаимодействие людей в многонациональном и многоконфессиональном обществе. Отклоняющееся поведение. Опасность наркомании и алкоголизма для человека и общества. Социальная значимость здорового образа жизни. Тема 4. Экономика (13 часов) Потребности и ресурсы. Ограниченность ресурсов и экономический выбор. Свободные и экономические блага. Альтернативная стоимость (цена выбора). Основные вопросы экономики: что, как и для кого производить. Функции экономической системы. Модели экономических систем. Собственность. Право собственности. Формы собственности. Защита прав собственности. Рынок. Рыночный механизм регулирования экономики. Спрос и предложение. Рыночное равновесие. Производство. Товары и услуги. Факторы производства. Разделение труда и специализация. Предпринимательство. Цели фирмы, ее основные организационно-правовые формы. Малое предпринимательство и фермерское хозяйство. Роль государства в экономике. Экономические цели и функции государства. Государственный бюджет. Налоги, уплачиваемые гражданами. Распределение. Неравенство доходов. Перераспределение доходов. Экономические меры социальной поддержки населения. Потребление. Семейное потребление. Страховые услуги, предоставляемые гражданам. Экономические основы защиты прав потребителя. Реальные и номинальные доходы. Инфляция. Банковские услуги, предоставляемые гражданам. Формы сбережения граждан. Потребительский кредит. Безработица. Причины безработицы. Экономические и социальные последствия безработицы. Роль государства в обеспечении занятости. Обмен. Мировое хозяйство. Международная торговля. Обменные курсы валют. Внешнеторговая политика. Тематическое планирование. Рабочая программа для 8 класса «Обществознание» составлена с учетом изучения предмета в объеме 1 час в неделю, всего за год 35 часов.
Изменения, внесенные в рабочую программу: Из резерва выделен 1 час для защиты проектных работ. Региональный компонент включен в разделы: «Сфера духовной культуры» («Образовательные учреждения Оренбургской области», «Конфессиональный состав Оренбургской области» «Социальная сфера» («Национальный состав Оренбургской области»); «Экономика» («Производство в Оренбургской области», «Семейный бюджет») Итоговая контрольная работа проводится в формате ВПР. В 9 классе учебный предмет «Обществознание» включает следующие разделы: 1. Политика 2. Право |