Презентация. Протокол от 2021 г утверждаю
 Скачать 24.57 Kb.
|
|
Бюджетное общеобразовательное учреждение Полтавского муниципального района Омской области «Новоильиновская средняя школа»
ПОЛОЖЕНИЕ О РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение о рабочей программе (Положение) регулирует оформление, структуру, порядок разработки, утверждения и хранения рабочих программ по дисциплинам и курсам учебного плана и плана внеурочной деятельности БОУ «Новоильиновская СШ» (далее – школа). 1.2. Положение разработано в соответствии со следующим: Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Минпросвещения России от 22.03.2021 № 115; ФГОС начального общего образования, утвержденным приказом Минобрнауки от 06.10.2009 № 373; ФГОС основного общего образования, утвержденным приказом Минобрнауки от 17.12.2010 № 1897; ФГОС среднего общего образования, утвержденным приказом Минобрнауки от 17.05.2012 № 413; Уставом БОУ «Новоильиновская СШ»; Положением о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в БОУ «Новоильиновская СШ» 1.3. В Положении использованы следующие основные понятия и термины: рабочая программа – документ локального уровня, конкретизирующий содержание обучения применительно к целям ООП общего образования и возможностям конкретной учебной дисциплины/курса внеурочной деятельности в достижении этих целей; примерная программа – учебно-методическая документация, определяющая рекомендуемые объем и содержание образования, планируемые результаты освоения образовательной программы, примерные условия образовательной деятельности; оценочные средства – методы оценки и соответствующие им контрольно-измерительные материалы. 1.4. Обязанности педагогического работника в части разработки, коррекции рабочих программ и мера ответственности за выполнение рабочей программы в полном объеме определяются должностной инструкцией педагогического работника. 1.5. Рабочая программа является служебным произведением; исключительное право на нее принадлежит работодателю. 2. Структура рабочей программы 2.1. Структура рабочей программы определяется настоящим Положением с учетом: требований ФГОС общего образования (в отношении ООП, разработанных в соответствии с ФГОС общего образования); локальных нормативных актов, указанных в пункте 1.2. 2.2. Обязательные компоненты рабочей программы: титульный лист пояснительная записка планируемые результаты освоения учебного предмета, курса; содержание учебного предмета, курса; тематическое планирование календарно-тематического планирования учебного предмета 2.3. Обязательные компоненты рабочей программы курсов внеурочной деятельности: результаты освоения курса внеурочной деятельности; содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности; тематическое планирование. 2.4. Титульный лист рабочей программы оформляется согласно Приложению 1 к данному Положению Титульный лист не нумеруется, но считается первым, так же как и листы приложения. На титульный лист выносятся отметки о рассмотрении на заседании педагогического совета, согласовании заместителем директора по учебно-воспитательной работе и утверждении приказом директора 2.5. Пояснительная записка должна включать в себя следующие элементы: цели и задачи освоения дисциплины; технологии, которые будете использовать в обучении; формы контроля достижений учеников, количество часов для реализации программы, УМК, который будут использовать на уроках. Учебники и учебные пособия нужно выбирать из федерального перечня учебников, который Минпросвещения утвердило приказом от 20.05.2020 № 254. Если педагог составляет рабочую программу для уровня образования, то сначала необходимо сформулировать задачи для всего уровня, а потом конкретизировать их для каждого класса. 2.6. Раздел «Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса» конкретизирует соответствующий раздел Пояснительной записки ООП (по уровням общего образования) исходя из требований ФГОС общего образования. Все планируемые результаты освоения учебного предмета, курса подлежат оценке их достижения учащимися. Особое внимание учитель должен уделить предметным результатам. Он формулирует два блока предметных результатов: «Выпускник научится» и «Выпускник получит возможность научиться». В блок «Выпускник научится» учитель включает предметные результаты соответствующего блока из ФГОС и ООП. Предметные результаты блока «Выпускник получит возможность научиться» учитель формулирует самостоятельно. Педагог должен учитывать контингент учеников школы, когда будет заполнять предметные результаты этого блока. В разделе кратко фиксируются: требования к личностным, метапредметным и предметным результатам; виды деятельности учеников, направленные на достижение результата; организация проектной и учебно-исследовательской деятельности учеников (возможно приложение тематики проектов); планируемые образовательные результаты учащихся по каждой теме с указанием (распределению по темам подлежат планируемые образовательные результаты учащихся, зафиксированные согласно п. 2.6 настоящего Положения). 2.7. Раздел «Содержание учебного предмета, курса» включает • краткую характеристику содержания предмета или курса по каждому тематическому разделу с учетом требований ФГОС общего образования; • межпредметные связи учебного предмета, курса; ключевые темы в их взаимосвязи; преемственность по годам изучения (если актуально). 2.8. Раздел «Тематическое планирование» оформляется в виде таблицы, состоящей из граф: • название темы; • количество часов, отводимых на освоение темы; Тематическое планирование рабочей программы является основой для создания календарно-тематического планирования учебного предмета, курса на учебный год. 2.9 Календарно-тематического планирования учебного предмета на учебный год заполняется в виде таблицы
3. Порядок разработки рабочей программы 3.1. Рабочая программа разрабатывается как часть ООП (по уровням общего образования) педагогическим работником в соответствии с его компетенцией. 3.2. Педагогический работник выбирает один из нижеследующих вариантов установления периода, на который разрабатывает рабочую программу: учебный год; период реализации ООП, равный сроку освоения дисциплины учебного плана или курса внеурочной деятельности. 3.3. Рабочая программа может быть разработана на основе: примерной программы, входящей в учебно-методический комплект; авторской программы; учебной и методической литературы. 3.4. Педагогический работник вправе: варьировать содержание разделов, темы, обозначенные в примерной программе; устанавливать последовательность изучения тем; распределять учебный материал внутри тем; определять время, отведенное на изучение темы; выбирать, исходя из целей и задач рабочей программы, методики и технологии обучения и воспитания; подбирать и (или) разрабатывать оценочные средства. 3.5. Педагогический работник вправе представить рабочую программу на заседании методического объединения, соответствующим протоколом которого фиксируется факт одобрения или неодобрения рабочей программы. Обязательному представлению на заседании методического объединения подлежат рабочие программы, разработанные составителем на основе учебно-методической литературы (рабочие программы элективов, факультативов, курсов внеурочной деятельности) и имеющие более 50 процентов авторских подходов к организации содержания учебного материала. 3.6. Рабочая программа утверждается в составе ООП (по уровням общего образования) приказом руководителя ОО. 4. Оформление и хранение рабочей программы 4.1. Рабочая программа оформляется в электронном и печатном варианте. 4.2. Электронный вариант рабочей программы хранится у заместителя директора по УВР 4.3. С целью включения в содержательный раздел ООП (по уровням общего образования) перечня реализуемых рабочих программ разработчик рабочей программы готовит в электронном виде аннотацию, где указывается: название рабочей программы; краткая характеристика программы; срок, на который разработана рабочая программа; список приложений к рабочей программе. 4.4. Электронная версия рабочей программы форматируется в редакторе Word шрифтом Times New Roman, кегль 12–14, межстрочный интервал одинарный, выровненный по ширине, поля со всех сторон – 1,3 см; центровка заголовков и абзацы в тексте выполняются при помощи средств Word, листы формата А4; таблицы встраиваются непосредственно в текст. Тематическое и календарно-тематическое планирование (см. п. 2.8-2.9 Положения) представляются в виде таблицы. Титульный лист рабочей программы не нумеруют. 4.5. Печатная версия рабочей программы дублирует электронную версию, за исключением аннотации. 4.6. Печатная версия рабочей программы подлежит хранению в течение всего периода ее реализации. 5. Порядок внесения изменений в рабочую программу 5.1. В случае необходимости корректировки рабочих программ директор школы издает приказ о внесении изменений в основную образовательную программу в части корректировки содержания рабочих программ. 5.2. Корректировка рабочей программы может быть осуществлена посредством: • укрупнения дидактических единиц; • сокращения часов на проверочные работы; • оптимизации домашних заданий; • вывода (в старших классах) части учебного материала на самостоятельное изучение по теме с последующим контролем. 5.3. Не допускается уменьшение объема часов за счет полного исключения тематического раздела из программы. 5.4. Корректировка рабочих программ проводится согласно срокам и порядку, установленным в приказе руководителя о внесении изменений в ООП. ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Бюджетное общеобразовательное учреждение Полтавского муниципального района Омской области «Новоильиновская средняя школа»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по _____________________________ для ____ класса Рабочую программу составил(а): __________________________., учитель ________________ __________________категории Новоильиновка – 20___ г |