Протокол Председатель Хмырова Л. Л подпись Утверждаю
![]()
|
Эталон ответа к задаче № 31Проблемы пациента: повышенная нервно-мышечная возбудимость, угроза возникновения судорог; мать не представляет, как правильно кормить ребенка при данном заболевании; тревожный сон. Приоритетная проблема: повышенная нервно-мышечная возбудимость, угроза возникновения судорог. Цель: судороги у ребенка будут вовремя замечены. К концу недели у ребенка уменьшится нервно-мышечная возбудимость.
Оценка: мать отмечает, что к концу недели ребенок стал более спокойным, судороги перестали повторяться. Студент доступно объясняет матери особенности питания ребенка при спазмофилии и обучает, как правильно приготовить кальцинированный творог. Студент демонстрирует манипуляцию на муляже в соответствии с алгоритмом действий. Эталон ответа к задаче № 32Проблемы пациента: мать не понимает, что ребенка надо ограничивать в приеме жидкости; ребенок отказывается от еды, так как она несоленая. Приоритетная проблема: мать не понимает необходимости ограничивать ребенку жидкость. Цель: мать будет ограничивать жидкость ребенку, согласно назначению врача.
Оценка: отеки уменьшились, мочеиспускание участилось. Цель достигнута. Студент доступно объясняет матери сущность назначенной врачом диеты. Студент демонстрирует правильно выбранную методику обучения сбору мочи по Зимницкому. Эталон ответа к задаче № 33Проблемы пациента: светобоязнь; мать не умеет промывать глаза ребёнку, закапывать капли; риск развития блефарита; трудно дышать из-за серозного отделяемого из носа; риск развития пневмонии. Приоритетная проблема: мать не умеет промывать глаза, закапывать капли в глаза ребёнку правильно Цель: мать будет уметь промывать глаза и закапывать капли в глаза ребёнку правильно.
Оценка: светобоязнь уменьшилась, мать ребёнка умеет правильно промывать ему глаза, закапывать капли. Цель достигнута. Студент обучает мать ребенка правилам ухода за кожей и слизистыми. Студент демонстрирует манипуляцию на муляже в соответствии с алгоритмом действий. |