Главная страница
Навигация по странице:

  • (дисциплины)

  • БЛАГОДАРИМ ВАС ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО!

    		•

    Моя. Протокол 1 от 13. 01. 2005


    Скачать 0.81 Mb.
    НазваниеПротокол 1 от 13. 01. 2005
    Дата12.01.2023
    Размер0.81 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаobschaya_psikhologia.doc
    ТипПротокол
    #882782
    страница12 из 13
    1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

    Самостоятельная работа
    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    ЛИТЕРАТУРА


    1. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности.– М., 1976.

    1. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды / Под. ред. А.А. Бодалева, Б.Ф. Ломова. – М., 1980.

    1. Асмолов А.Г. Психология личности. – М., 1990.

    1. Бернс Р. Развитие Я – концепции и воспитание. – М., 1986.

    1. Блонский П. П. Память и мышление. //Избр. психолог. произведения. – М., 1964.

    1. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М., 1968.

    1. Брихцин М. Воля и волевые качества личности // Психология личности в социалистическом обществе: Активность и развитие личности. – М., - 1989. – С. 134-144.

    1. Веккер Л.М. Психика и реальность: единая теория психических процессов. – М., 1998.

    1. Величковский Б.М. Современная когнитивная психология. – М., 1982.

    1. Выготский Л. С. История развития высших психических функций. //Собр. соч. в 6-ти т. –Т. 3, М., 1984.

    1. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. М., 1967.

    1. Вяткин Б.А. Лекции по психологии интегральной индивидуальности человека – Пермь, 2000.

    1. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. - М., 1988.

    2. Гиппенрейтер Ю.Б. Деятельность и внимание.//А. Н. Леонтьев и современная психология. - М., 1983.

    1. Годфруа Ж. Что такое психология. - М., 1992.

    1. Гозман Л.Я. Психология эмоциональных отношений. – М., 1987.

    1. Голубева Э.А. Индивидуальные особенности памяти человека. - М.,1980.

    1. Голубева Э.А. Способности и индивидуальность. – М., 1993.

    2. Гоноболин Ф.Н. Внимание и его воспитание. – М., 1972

    1. Грановская Р. М. Элементы практической психологии. – Л.: ЛГУ, 1984.

    1. Грановская Р. М. Восприятие и модели памяти. – Л., 1974.

    1. Грановская Р. М., Березная И. Я. Взаимодействие кратковременной и долговременной памяти при зрительном опознании. //Труды Всесоюзного съезда психологов. – М., 1983.

    1. Дормашев Ю.Б., Романов В.Я. Психология внимания. М.,1995

    1. Занюк С. Психология мотивации.– К.: Эльга-Н; Ника-Центр, 2002.

    1. Зинц Р. Обучение и память. – Минск, 1974.

    1. Зинченко В. П., Величковский Б.М., Вучетич Г.Г. Функциональная структура зрительной памяти. – М., 1980.

    1. Зинченко П.И. Непроизвольное запоминание. - М., 1961.

    1. Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции. Учебное пособие. – М., 1998.

    1. Изард К.Э. Психология эмоций. – СПб., 1999.

    1. Ильин Е.П. Психология воли. – СПб., 2000.

    1. Ипполитов Ф. В. Память школьника. – М., 1978.

    1. История зарубежной психологии. Тексты. - М., 1986.

    1. Клацки Р. Память человека: структура и процессы. – М., 1978.

    1. Ковалев А.Г. Психология личности – М., 1970.

    1. Ковалев В.И. Мотивы поведения и деятельности. М., 1988.

    1. Крупнов А.И. Психологические проявления и структура темперамента.- М., 1992.

    1. Лейтес Н.С. Способности и одаренность в детские годы. – М., 1984.

    1. Лейтес Н.С. Умственные способности и возраст. –М., 1971.

    1. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. – М., 2001.

    1. Леонтьев А.Н. Проблема развития психологии. - М., 1981.

    1. Леонтьев А.Н. Развитие высших форм запоминания. /Хрестоматия по психологии. - М., 1979.

    1. Линсей, Норман. Переработка информации у человека.

    1. Лук А.Н. Эволюция и личность. – М., 1982.

    1. Лурия А. Р. Маленькая книжка о большой памяти. – М., 1968.

    1. Лурия А.Р. Внимание и память. М., 1972

    1. Лурия А.Р. Ощущение и восприятие. – М., 1975.

    1. Лурия А.Р. Эволюционное введение в психологию. - М., 1975.

    1. Магун В.С. Потребности и психология социальной деятельности личности. – Л.,1983.

    1. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб., 2004.

    1. Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности – М., 1986.

    1. Мерлин В.С. Психология индивидуальности. – М., 1986.

    1. Мясищев В. Н. Личность и неврозы. – Л., 1960.

    1. Натадзе Р.Г. Воображение как фактор поведения. – Тбилиси, 1972.

    1. Небылицын В.Д. Основные свойства нервной системы человека.- М., 1966.

    1. Небылицын В.Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий. - М., 1976.

    1. Немов Р.А. Психология т.1 - М., 1994.

    1. Общая психология. / Под ред. Богословского В.В. - М., 1997.

    1. Петровский А.В. Введение в общую психологию. - М., 2000

    1. Петровский А.В. История психологии. Формирование основ психологической науки. - М., 1998.

    1. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. М., 1982.

    1. Петровский А.В. Роль фантазии в развитии личности. М., 1961.

    1. Платонов К.К. Личность и труд – М., 1960.

    1. Практикум по общей психологии. Под ред. А. И. Щербакова. - М., 1990.

    1. Практикум по экспериментальной и прикладной психологии. / Под редакцией А.А. Крылова – Л., 1990.

    1. Прядеин В.П. Воля и ответственность //Пасхи: Научный психологический журнал. – Екатеринбург, 1998. – №2. – С. 92-108.

    1. Психология одаренности детей и подростков. /Под редакцией Н.С. Лейтеса. – М., 1996.

    1. Рабочая книга школьного психолога. /Под редакцией И.В. Дубровиной. – М., 1995.

    1. Ратанова Т.А. Психофизиологические основы индивидуальных различий. - М., 1993.

    1. Рогов Е.И. Эмоции и воля. – М., 1999.

    1. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.,2000.

    1. Рувинский Л.Н., Хохлов С.И. Как воспитывать волю и характер. – М.,1988.

    1. Селиванов В.И. Дискуссионные вопросы психологии воли// Психологический журнал. – 1986. – Т. 7. - № 6. – С. 110-121.

    1. Симонов П.В. Мотивационный мозг. – М., 1987.

    1. Слободчинов В.И. Психология человека – М., 1995.

    1. Смирнов А.А. Проблемы психологии памяти. Избранные психологические труды. - М., 1987.

    1. Соколов Е.Н. Психофизиология памяти и обучения. - М., 1982.

    1. Солсо Р. Когнитивная психология. СПб.: Питер, 2002.

    1. Сперлинг Дж. Информация, получаемая при коротких зрительных предъявлениях. //Инженерная психология за рубежом. – М., 1967.

    1. Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. М., 1982.

    1. Теплов Б.М. Избранные труды: в 2 т. – М., 1985.

    1. Теплов Б.М. Способности и одаренность. //Избранные труды. – М., 1985.

    1. Фельдштейн Д.И. Психология становления личности – М., 1994.

    1. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. - М., 1986.

    1. Хрестоматия по вниманию./ Под ред. А.Н.Леонтьева, А.А.Пузырея, В.Я.Романова. М., 1976.

    1. Хрестоматия по ощущению и восприятию / Под. ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, М.Б. Михалевского – М., 1975.

    1. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности – СПб., 1997.

    1. Чирков Ю.Г. Стресс без стресса. – М., 1988.

    1. Юнг К. Психологические типы. М., 1995.

    1. Ярошевский М.Г. История психологии. - М., 1994

    2. Якобсон П.М. Психологические проблемы мотивации поведения человека. – М., 1969


    Анкета студента по завершению учебного курса

    (дисциплины)


    УВАЖАЕМЫЙ СТУДЕНТ!

    Вы только что сдали экзамен по курсу_______________________

    Каково ваше мнение об этом предмете?


    1. Оцените, пожалуйста, по пятибалльной системе качество читаемых лекций и проводимых семинаров:

    Оценка лекций_______________

    Оценка семинаров______________

    1. Пожалуйста, аргументируйте свою оценку:

    _________________________________________________________

    _________________________________________________________

    1. Какие темы вызвали у Вас наибольший интерес?

    _________________________________________________________

    _________________________________________________________

    1. Если были затруднения, то каковы их причины?

    _________________________________________________________

    _________________________________________________________

    1. Считаете ли Вы, что полученные знания будут полезны в Вашей профессиональной деятельности?

    Пожалуйста, аргументируйте свой ответ. _________________________________________________________

    _________________________________________________________

    1. Ваши предложения по совершенствованию курса:

    _________________________________________________________

    _________________________________________________________

    1. Как Вы оцениваете свою работу по данному курсу

    (оцените по 10 балльной шкале) ______________________________


    1. Оцените соотношение аудиторной и самостоятельной работы по данному курсу (оптимальное, нет, % отношение, Ваше мнение )

    __________________________________________________________________________________________________________________

    1. Оцените учебно-методическое обеспечение данного курса (наличие учебников, вспомогательной литературы, методических разработок, указаний, пособий и т.д.) Нужное подчеркнуть.

    Достаточное, недостаточное, устарело, не хватает количества экземпляров.

    1. Укажите % посещенных вами занятий

    Лекций___________ Семинарских занятий __________


    1. Оценка, полученная Вами на экзамене: _______________


    БЛАГОДАРИМ ВАС ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО!
    1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

    написать администратору сайта