|
КРМУ ТЕХНОЛОГИЯ ЛФ РУСС без титул. Протокол 1, от 27 08. 2022г. Силлабус (Syllabus) по дисциплине Технология лекарственных форм (tlf3303)
Утверждено
на заседании КОП
протокол № 1, от «27» 08.2022г.
Силлабус (Syllabus)
по дисциплине Технология лекарственных форм (TLF3303)
Язык обучения
|
Руский
|
Наименование образовательной программы
|
Фармация
|
Шифр образовательной программы
|
6В10102
|
Количество кредитов
|
ВСЕГО
5/150
|
Аудиторные
|
СРО
75
|
СРОП
30
|
Лекции
|
Практические
|
10
|
35
|
Форма обучения
|
Очная
|
Курс
|
3
|
Форма итогового контроля
|
Экзамен
|
Алматы, 2022
Автор
|
|
Койлыбаева М.К. - магистр медицинских наук
|
Специалист УМЦ
|
|
|
Силлабусобсужден иодобрен:
на заседании кафедры фармации,протокол № 1 от «27» 08.2022г.
Сведения о преподавателе и контактная информация:
Ф.И.О. преподавателя
|
Ученая степень
|
Наименование кафедры
|
e-mail
|
Контактный телефон
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Койлыбаева Молдир Кудайбергеновна
|
Магистр медицинских наук по специальности «Фармация»
|
Фармация
|
koilybayeva.m@kaznmu.kz
|
+77072629091
|
Жумабаев Н.Н.
|
Магистр медицинских наук по специальности «Фармация»
|
Фармация
|
Nurdaulet_phd@mail.ru
|
+77767100096
|
2. Цель дисциплины: формирование системных знаний, навыков по изготовлению и производству лекарственных средств и лекарственных средств в различных лекарственных формах в условиях аптек, а также фармацевтических производств, аптек, малых, средних и крупных предприятий.
3. Краткая аннотация дисциплины: дисциплина технология лекарственных форм играет важнейшую роль в подготовке специалистов – фармацевтов-технологов и фармацевтов. Наряду с другими фармацевтическими дисциплинами выпускникам отводится огромная роль в отработке технологических навыков.
Существует два способа изготовления лекарств: аптечное и промышленное производство. Технология лекарственных форм помогает разработать определенные лекарства, учитывая особенности многих субстанций. В процессе обучения по предлагаемой программе студенты получают доступ к современной фармацевтической практике с теоретическими знаниями и изучением основных концепций фармацевтических наук и практики, а также перспектив развития в будущем.
Программа включает в себя современные требования для производства лекарственных средств и особенности чистоты исходного сырья и экологической среды в соответствии с требованиями дополнительных вузов, приказы и инструкции МЗ РК, нормативный документ, обеспечивающий качество продукции в аптечном и промышленном производстве
4.
|
Пререквизиты
|
бейорганическая химия, органическая химия, физическая и коллоидная химия
|
Постреквизиты
|
промышленная технология лекарств
|
5. Результаты обучения:
№
|
Результаты обучения на уровне дисциплины
|
1.
|
- знать технологии изготовления лекарственных средств;
|
2.
|
- уметь составлять технологический регламент производства продукции;
|
3.
|
- уметь понимать разницу между оригинальными и общими лекарственными средствами;
|
4.
|
- уметь составлять технологическую схему производства продукции;
|
5.
|
- классифицировать лекарственных форм по агрегатному состоянию;
|
6.
|
-знать аппаратов, оборудования для производства всех лекарственных форм;
|
7.
|
- уметь составлять спецификацию качества лекарственных средств;
|
8.
|
- уметь пользоваться научной и справочной литературой;
|
9.
|
-владеть оценкой качества лекарственных средств;
|
10.
|
- уметь проводить органолептический, химический, физико - химический, биологический анализ состава лекарственных форм;
|
11.
|
- использовать цифровых технологий;
|
12.
|
-знать мер безопасности при подготовке ЛС;
|
13.
|
-понимать особенности степени чистоты производственных помещений, зон;
|
14.
|
-предотвратить вредного воздействия лекарственных средств на организм человека;
|
15.
|
- знать требований санитарно-эпидемиологического режима.
|
6.Тематический план дисциплины:
№
|
Тема
|
Количество часов
|
Методы обучения
|
Методы оценки
|
|
Лек
|
Сем/ПЗ
|
СРОП
|
СРО
|
Итого
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
1
|
Технология лекарственных форм. Основные термины и понятия. Контроль за производством и качеством лекарственных препаратов, государственная регламентация. Нормативные документы. Надлежащая аптечная практика-основные правила. Виды дозирования в технологии лекарственных форм.
|
1
|
2
|
2
|
5
|
Интеррактивная лекцияПрезентация
Реферат
|
устный опрос
оценка
реферата оценка презентация
|
10
|
2
|
Порошки-как лекарственная форма. Приготовление простых и сложных порошков. Технология приготовления порошков, содержащих токсичные, сильнодействующие, труднодоступные, обонятельные и красящие вещества.
|
1
|
2
|
2
|
5
|
Презентация Интеррактивная лекция
Реферат
|
устный опрос
оценка
реферата оценка презентация
|
10
|
3
|
Жидкие лекарственные формы. Технология водных растворов. Особые условия их приготовления.
|
1
|
2
|
2
|
5
|
интеррактивная лекция
реферат
перзентация
|
устный опрос
оценка
реферата оценка презентация
|
10
|
4
|
Приготовление концентрированных растворов. Правила разведения и усиления концентрических растворов
|
1
|
2
|
2
|
5
|
интеррактивная лекция
реферат
перзентация
|
устный опрос
оценка
реферата оценка презентация
|
10
|
5
|
Технология приготовления микстур с растворением порошкообразных веществ. Технологии применения концентрических растворов микстур.
|
1
|
2
|
2
|
5
|
Доклат
интеррактивная лекция
реферат
перзентация
|
Оценка доклада
Оценка Презентаций
|
10
|
6
|
Разбавление стандартных фармакопейных растворов. Приготовление безводных растворов в условиях аптеки. Капли для приема внутрь и наружного применения. Технологии их изготовления.
|
1
|
2
|
2
|
5
|
интеррактивная лекция
реферат
перзентация
|
устный опрос
оценка
реферата оценка презентация
|
10
|
7
|
Растворы высокомолекулярных соединений. Технология высокомолекулярных растворов с предельным и бесконечным набуханием. Технология защищенных коллоидных растворов.
|
1
|
2
|
2
|
5
|
интеррактивная лекция
реферат
перзентация
|
устный опрос
оценка
реферата оценка презентация
|
10
|
|
Рубежный контроль № 1
|
|
|
|
|
|
устный
|
|
8
|
Изготовление мягких лекарственных форм, гомогенных и гетерогенных линиментов. Мази как лекарственные формы. Особенности технологии гомогенных и гетерогенных мазей.
|
1
|
2
|
2
|
5
|
интеррактивная лекция
реферат
перзентация
|
устный опрос
оценка
реферата оценка презентация
|
10
|
9
|
Формы лекарственные, изготовляемые в стерильных и асептических условиях.
|
1
|
2
|
2
|
5
|
интеррактивная лекция
реферат
перзентация
|
устный опрос
оценка
реферата оценка презентация
|
10
|
10
|
Мягкие лекарственные формы. Приготовление гомогенных и гетерогенных линиментов.Мазь как лекарственная форма. Особенности технологии приготовления гомогенных и гетерогенных мазей.
|
1
|
2
|
2
|
5
|
интеррактивная лекция
реферат
перзентация
|
устный опрос
оценка
реферата оценка презентация
|
10
|
11
|
Технология приготовления суппозиториев.
|
1
|
2
|
2
|
5
|
интеррактивная лекция
реферат
перзентация
|
устный опрос
оценка
реферата оценка презентация
|
10
|
12
|
Лекарственные формы стерильного асептического приготовления. Основные требования к стерилизации. Стабилизация раствора для инъекций. Индивидуальная технология растворов для инъекций.
|
1
|
2
|
2
|
5
|
интеррактивная лекция
реферат
перзентация
|
устный опрос
оценка
реферата оценка презентация
|
10
|
13
|
Изотонические и инфузионные растворы. Особенности технологии.
|
1
|
2
|
2
|
5
|
интеррактивная лекция
реферат
перзентация
|
устный опрос
оценка
реферата оценка презентация
|
10
|
14
|
Лекарственные формы для глаз. Технология приготовления глазных капель и мазей. Лекарственные формы, содержащие антибиотики.
|
1
|
2
|
2
|
5
|
интеррактивная лекция
реферат
перзентация
|
устный опрос
оценка
реферата оценка презентация
|
|
15
|
Фармацевтическое несоответствие.
|
1
|
2
|
2
|
5
|
интеррактивная лекция
реферат
перзентация
|
устный опрос
оценка
реферата оценка презентация
|
|
|
Рубежный контроль №2
|
|
|
|
|
|
устный
|
|
|
Итого часов:
|
15
|
30
|
30
|
75
|
|
|
150
|
7. График выполнения и сдачи заданий СРО
№
|
Тема
|
Задание
|
Форма контроля
|
Срок сдачи
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
Общие сведения о значении биофармации, необходимые для теории и практики технологии лекарств.
|
Подготовка реферата
|
Оценка реферата
|
1 неделя
|
2
|
Дозировка жидких лекарств по объему и каплям.
|
Подготовка доклада
|
Оценка доклада
|
2 неделя
|
3
|
Оборудование и аппараты, используемые при приготовлении порошков. Размер упаковки порошков в бумажных и желатиновых капсулах.
|
Подготовка эссе
|
Оценка эссе
|
3 неделя
|
4
|
Сборы. Описание. Особенности написания и подготовки сборов. Контроль качества, хранение и отпуск.
|
Решение ситуационных задач по билетам
|
Оценка письменного опроса
|
4 неделя
|
5
|
Растворы. Общая характеристика растворов. Водные и неводные растворы. Технология и контроль качества.
|
Подготовка аннотации
|
Оценка презентации
|
5 неделя
|
6
|
Индивидуальная технология приготовления суспензий и эмульсий.
|
Подготовка аннотаций
|
Оценка анотации
|
6 неделя
|
7
|
Жидкие гетерогенные системы. Кинетическая, агрегатная, консенсационная устойчивость гетерогенных систем.
|
Подготовка презинтаций
|
Оценка презентаций
|
7 неделя
|
8
|
Суспензий и эмульсий. В качестве стабилизирующего фактора ВМС и ПАВ.
|
Подготовка реферата
|
Оценка реферата
|
8 неделя
|
9
|
Стабилизация эмульсий. Характеристика и применение эмульгаторов.
|
Подготовка реферата
|
Оценка реферата
|
9 неделя
|
10
|
Технология гетерогенных линиментов. Технология суспензионных и комплексных мазей. Контроль качества мазей.
|
Подготовка презентаций
|
Оценка презентации
|
10 неделя
|
11
|
Контроль качества суппозиториев.
|
Подготовка эссе
|
Оценка эссе
|
11 неделя
|
12
|
Технология растворов для инъекций. Изотонические и физиологические растворы.
|
Решение ситуационных задач по билетам
|
Оценка ситационныхзадачи
|
12 неделя
|
13
|
Приготовление растворов для инъекций с неводными растворителями.
|
Подготовка презентаций
|
Оценка презентаций
|
13 неделя
|
14
|
Индивидуальная технология лекарственных форм для глаз.
|
Подготовка реферата
|
Оценка реферата
|
14 неделя
|
15
|
Препараты, применяемые в области стоматологии.
|
Подготовка презентаций
|
Оценка презентации
|
15 неделя
|
8. Политика дисциплины:
8.1 Правила поведения
Обучающийся обязан:
- придерживаться моральных, этических норм;
- посещать занятия в соответствии с расписанием, не опаздывать;
- выполнять в установленные сроки все виды заданий, указанные в силлабусе;
- бережно пользоваться аудиторным оборудованием, мебелью, компьютерной техникой, учебной литературой и другим имуществом Университета;
- активно участвовать в учебном процессе;
- придерживаться принципов академической честности;
- в случае невозможности присутствовать на занятиях по причине болезни заранее, до начала занятия предупредить преподавателя и деканат о причинах отсутствия;
- заранее готовиться к занятиям,
- соблюдать технику безопасности;
- соблюдать дресс-код обучающегося мед.вуза (медицинский халат, медицинскую шапочку, медицинскую маску, при посещении клинической базы или лабораторных занятий, ТЦ, в УКЦ – бахилы);
- соблюдать Кодекс корпоративной культуры и этики Университета.
Запрещается:
- использовать на занятиях сотовые телефоны и другую технику не для учебных целей;
- покидать учебную аудиторию без разрешения преподавателя.
|
8.2 Академическая честность
При выполнении учебных заданий обучающийся обязан придерживаться правил Кодекса академической честности, который размещен на сайте Университета.
Не допускаются следующие виды нарушений Кодекса академической честности:
Все виды плагиата (более подробно описано в Кодексе академической честности);
Списывание;
Фальсификация документов;
Получение несправедливого преимущества;
Выдача себя за другого человека / замена себя другим лицом;
Распространение информации в социальных сетях. Ненадлежащее высказывание в социальных сетях, клевета, оскорбление, распространение заведомо ложной информации в адрес обучающихся / ППС / работников Университета.
В случае нарушения политики дисциплины, Кодекса академической честности, Кодекса корпоративной этики в отношении обучающегося применяются меры дисципинарного взыскания.
|
8.3 Порядок оценки (текущего, рубежного и итогового контроля по дисциплине)
Порядок промежуточного и итогового контроля по дисциплине описан в Академической политике Университета, которая доступна к прочтению на сайте вуза.
Текущий контроль (оценивание) обучающегося осуществляется на усмотрение кафедры: по каждой теме учебного занятия или за каждое выполненное задание по 100-балльной шкале.
Оценками буквенной системы являются буквы алфавита латинского алфавита от А (наивысшая оценка) до F (наихудшая оценка) в зависимости от уровня знаний.
Цифровым эквивалентом баллов являются арабские цифры в десятичной системе исчисления от 4,0 до 1,0 положительные оценки и 0,5 – неудовлетворительная оценка.
Процентное содержание оценки определяется в процентах. При этом положительная оценка включает оценки от 50% до 100%, неудовлетворительная оценка – от 0 до 49%.
Традиционная шкала оценок строится по 4-х балльной шкале с оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Оценки текущего контроля озвучиваются преподавателем на занятии и выставляются в течение 5 дней (до конца учебной недели) в электронный журнал Platonus.
| Шкала оценок
Оценка по буквенной
системе
|
Баллы
|
%-ное содержание
|
Оценка по традиционной системе
|
А
|
4.0
|
95-100
|
Отлично
|
А-
|
3.67
|
90-94
|
В+
|
3.33
|
85-89
|
Хорошо
|
В
|
3.0
|
80-84
|
В-
|
2.67
|
75-79
|
С+
|
2.33
|
70-74
|
С
|
2.0
|
65-69
|
Удовлетворительно
|
С-
|
1.67
|
60-64
|
D+
|
1.33
|
55-59
|
D-
|
1.0
|
50-54
|
FX
|
0,5
|
25-49
|
Неудовлетворительно
|
F
|
0
|
0-24
|
|
8.4 Правила обучения в дистанционном формате
В случае перехода на дистанционный формат обучения по причине принятия на уровне государства карантинных мер, все студенты должны быть зарегистрированы на учебном портале КРМУ https://moodle.medkrmu.kz/, на котором размещаются силлабусы, видео-лекции, тестовые задания и другие учебные материалы для обучающихся.
Обучение в онлайн-формате осуществляется исключительно на платформе MOODLE.MEDKRMU с применением процедуры прокторинга (видео-идентификации личности обучающегося), которая осуществляется согласно инструкции (ссылка на инструкцию: https://moodle.medkrmu.kz/mod/resource/view.php?id=263582).
Для работы в системе MOODLE.MEDKRMU необходимо подключение к Интернету. Рекомендуемая скорость подключения – не менее 512 Кбит/сек.Рекомендуемая операционная система: Windows XP и выше, Macintosh, Linux.Рекомендуемый браузер: Internet Explorer 6 и выше, Google Chrome, Mozilla Firefox, Opera.Для просмотра документов необходимы: Adobe Reader или аналоги, Flash Player, программы MS Office. Для работы в системе с сотового телефона рекомендуемая операционная система: Android 8.0 и выше, iOS 10.
В случае потери связи во время занятия обучающийся должен представить объяснительную записку на имя преподавателя курса с приложением скрина экрана монитора компьютера/ноутбука. В этом случае обучающийся должен выполнить дополнительное задание для отработки пропущенной части занятия.
Для оперативного обмена информацией между преподавателями и обучающимися старосты группы создают чат в приложении WhatsApp и включают в него преподавателей и всех обучающихся группы. Посредством указанного чата преподаватели могут делиться ссылками на онлайн-занятия, видео-лекции, а также консультировать обучающихся по темам занятия.
8.5 Санитарно-эпидемиологические правила
Обучающиеся и преподаватели во время занятия должны придерживаться мер социального дистанцирования, за исключением периода отработки практических навыков или работы со стандартизированными пациентами, пациентами на клинических базах, когда физический контакт неизбежен и оправдан учебными целями.
Во время занятий и нахождения внутри здания университета необходимо носить медицинскую маску. В перерывах занятия староста группы должен организовать проветривание или кварцевание кабинета (если кабинет оснащен лампой для кварцевания). Во время проветривания/кварцевания кабинета обучающиеся должны покинуть кабинет. Рекомендуется в начале занятия протирать стол дезинфицирующей салфеткой.
В случае обнаружения у себя признаков коронавирусной инфекции (температура, озноб и т.д.) обучающийся должен предупредить преподавателя и пройти для обследования в мед.пункт университета. Если занятие проводится на клинической базе достаточно предупредить преподавателя и старосту группы.
Данные санитарно-эпидемиологические правила актуальны в случае объявления карантинных мер в Республике Казахстан.
8.6 Службы поддержки обучающихся
По вопросам методологии и качества обучения старосты групп могут обращаться в учебно-методический центр.
По вопросам расписания занятий старосты групп могут обращаться в деканат.
В случае обнаружения фактов коррупции со стороны обучающихся или сотрудников Университета необходимо сообщить о данном факте в Антикоррупционный отдел по телефону 87272504769 с 09.00 до 18.00 ч.
9. Список учебной литературы:
№
|
учебной литературы
|
1
|
Муравьев И. А. Технология лекарственных форм; Медицина – Москва
Практикум по технологии лекарственных форм; Академия - Москва,
2010г.
|
2
|
Сағындықова Б.А., Анарбаева Р.М. Дәрілердің дәріханалық технологиясы -Эверо, 2011 ж.
|
3
|
Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Фармакопеясы. – том 1 – Алматы. – Баспа: «Жибек жолы».– 2018.– 592 б.
|
4
|
Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Фармакопеясы – том 2. – Алматы.– Баспа: «Жибекжолы».– 2019. – 804 б.
|
5
|
Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Фармакопеясы – том 3. – Алматы.– Баспа: «Жибекжолы».– 2014. – 872 б.
|
10. Дополнительные видеоматериалы для самостоятельного изучения:
http://ztl.nuph.edu.ua/html/medication/gloss.html
http://window.edu.ru/resource/370/76370/files/rectifustneprd.pdf
http://www.fptl.ru/biblioteka/paht.html
http://e-lib.kemtipp.ru/uploads/31/papp082.pdf |
|
|
Скачать 55.8 Kb.