Программа РУ 22. Протокол 1 от 31. 08. 2021 г. Согласовано Заместитель директора по увр
 Скачать 241.68 Kb.
|
|
2.Какая из данных пар слов является синонимами: 1) горячий - жарко 2) суета – хлопоты 3) борода-бородища 4) рыдать-смеяться 3.Какое из слов будет антонимом к слову «труд» 1) безделье 2) работа 3) лентяй 4) трудолюбивый 4.Среди данных слов найдите многозначное: 1) сосна 2) снегирь 3) корень 4) существительное 5. В каком ряду оба прилагательных употреблены в переносном значении: 1) острый язык, острое лезвие 2) тонкий намёк, тонкая шутка 3) тяжёлый характер, тяжёлый камень 4) свежая рубашка, свежий огурец 6. Какой троп используется в предложении: «В саду горит костёр рябины красной»: 1) олицетворение 2) эпитет 3) сравнение 4) метафора 7. Значение какого фразеологизма объяснено неверно: 1) с гулькин нос – мало 2) бить баклуши – бездельничать 3) делать из мухи слона – взяться за большую работу 4) стереть с лица земли – уничтожить 8.Какая морфема не участвуют в образовании слов: 1) корень 2) окончание 3) приставка 4) суффикс 9.Найдите ошибку в определении способа словообразования: 1) велосипедист – суффиксальный 2) сталевар – сложение основ 3) разглядеть – приставочный 4) листопад – суффиксальный 10.В каком слове на месте пропуска пишется буква а: 1) изл.жить 2) р.сли 3) прил.гательное 4) предл.жение 11.В каком слове на месте пропуска пишется буква о? 1) капюш.н 2) ж.лудь 3) деш.вый 4) постриж.шь 12. В каком ряду слов во всех случаях пишется буква и? 1) ц.фра, акац.я, сестриц. 2) ц.ган, станц.я, ц.рк 3) репетиц.я, ц.ркуль, авиац.я 4) отличниц., страниц., ц.плёнок Ключ:
№ 11 по теме "Глагол" Лесное подворье Лесных зверей половодье гонит на возвышенные места. Мыши спасаются на корягах и в птичьих гнездах. Лисы забираются на деревья и там сидят в ожидании спада воды. Зайцы спасаются от воды бегством или собираются большими группами на бугорках, которые еще не затопила вода. Здесь зайцам чаще всего удается переждать половодье. Для спасения зверей снаряжается экспедиция. Кругом расстилается вода. Вот видишь, как на островке зайцы становятся столбиком, замирают. Среди ушастых зверей вдруг замечаешь лисицу, барсука. Беда всех примирила. Появление лодки встречается со страхом. Зайцы начинают кидаться в воду, но им приходится быстро возвращаться. Плавают они плохо. Зайцы смешно отряхиваются и ждут своейучасти. (101 слово) Грамматические задания 1. Произведите синтаксический разбор предложения. I вариант: Лесных зверей половодье гонит на возвышенные места. II вариант: Мыши спасаются на корягах и в птичьих гнездах. Произведите морфологический разбор глагола. I вариант: гонит. II вариант: спасаются. Произведите морфемный разбор слов. I вариант: Забираются, примирила, переждать. II вариант: Собираются, затопила, плавают. № 12 по теме «Правописание существительных» В саду с ветки на ветку перелетает шустрая птичка. Спинка у нее серая, грудка желтая, на головке черная шапочка. Это – синица. В сад она прилетела за жучками. Большой вред наносят жуки садам. Одни грызут листья на фруктовых деревьях, другие портят плоды. Возьмешь яблоко, разломишь, а внутри червяк. Вот этих вредителей и ловит синица. Увидит зорким глазом добычу, схватит ее клювом и съест. А клюв у синицы тонкий, в любую щелку пролезет. Много разных жучков съедает синица за день. Даже не верится, что у маленькой птички может быть такой аппетит. Люди называют синицу сторожем наших садов. (По Г. Скребицкому.) (95 слов.) Грамматические задания: 1. Озаглавьте текст. 2. Выпишите 3 одушевленных и 3 неодушевленных существительных. 3. Выписать три слова с различными орфограммами, обозначить их графически. 4. Произведите синтаксический разбор первого предложения. К/р №13 изложение «Большой черный кот»(772) Большой чёрный очень красивый кот с прелестной зеленоглазой мордочкой подошёл к молодой липке у тротуара, поднялся на задние лапки и стал точить когти о её тонкий ствол. Я знаю этого кота. Это очень умный, храбрый, с большим чувством собственного достоинства зверь. Его побаиваются собаки и уважают люди. Собачьи наскоки он легко отражает меткими ударами острых когтей, никогда не унижаясь до бегства. К людям относится снисходительно-позволяет себя гладить и даже оказывает мелкие услуги. Хозяева выпускают его погулять во дворе. После прогулки он самостоятельно возвращается к себе на третий этаж и сидит перед квартирной дверью, терпеливо ожидая, когда она откроется. Если на лестничной площадке кто-нибудь появится, кот, просительно, коротко вякнет, будто скажет: «Нажмите, пожалуйста, кнопку звонка, вы же видите, что я сам не могу это сделать». № 14 по теме «Имя прилагательное» Шустрик Маленькая беспомощная белочка лежала на мокрой тропинке и дрожала всем тельцем. Я положил ее на ладонь. Белочка почувствовала тепло, уткнулась носиком в теплую ладонь. Это сильный порыв ветра сбросил несчастную белочку с дерева. Левая передняя лапка у нее была сломана. Пришлось взять белочку домой. Папа отдал ей для домика свою меховую рукавицу. Мы лечили белочку и поили ее теплым молоком. Постепенно она стала поправляться. У нее зажили носик и лапка, а хвостик стал пушистым, красивым. Белочка любила теперь бегать и резвиться. За ее веселый характер мы назвали ее Шустриком. (88 слов) Грамматическое задание 1. Определите падеж прилагательных 1-й, 2-й абзацы (I вариант); 3-й, 4-й абзацы (II вариант). 2. Образуйте однокоренные прилагательные от следующих существительных: дом (I вариант); ветер (II вариант). 3. Выполните морфологический разбор прилагательного: теплым (молоком) (I вариант); на мокрой (тропинке) (II вариант). 4. Образуйте краткую форму прилагательного в м. р. свежий, хороший, могучий (I вариант); певучий, горячий, блестящий (II вариант). Итоговая контрольная работа № 15. Перед вами контрольная работа по русскому языку. Она состоит из тестовых заданий. Каждое тестовое задание содержит вопрос, на который даны 4 варианта ответа. Только один из четырёх ответов является правильным. Внимательно читайте вопрос и выбирайте правильный ответ на него. Задание 19 не содержит ответов. Запишите ответы словами. 1. Какое из перечисленных предложений сложное? Знаки препинания не расставлены. А) Пушкин стал одним из самых образованных людей России и поражал всех своими разносторонними знаниями. Б) Снег под ногами совсем не скрипел и на нем оставались мои следы. В) Солнце поднялось высоко и осветило землю. Г) Задрожал путник от холода и укутался ещё плотнее. 2. . В каком предложении одна запятая лишняя? А) Ну, Витя, перестань плакать и садись обедать. Б) Теперь зубров не только охраняют, но и разводят. В) Я читаю, говорю по-немецки совершенно свободно. Г) У нас сорвало обе мачты, и все паруса. 3. В каком из приведённых ниже предложений допущена пунктуационная ошибка. А) «Хочу записаться в секцию плавания», - сказал Костя. Б) «Привези мне что-нибудь в подарок» - попросила Алёнушка. В) Пословица гласит: «Добрым делом не кори». Г) Марина Петровна тихо попросила: «Проводите меня сегодня с работы». 4. В каком слове на месте буквы д произносится звук [д]? А) Год; Б) диван; В) городок; Г) подтолкнуть. 5. В каком слове на месте пропуска пишется ь? А) Он смеёт_ся; Б) печ_ник; В) ты напишеш_; Г) много туч_. 6. К какому слову неверно подобран синоним? А) Реять - вращаться; Б) прыжок - скачок; В) наследить – натоптать; Г) неглубокий – мелкий. 7. Лексическое значение какого слова определеноверно? А)Синонимы – слова противоположные по лексическому значению. Б) Изморось – очень мелкий дождь. В) Сумерки – светлое время суток. Г) Отчаянный – отказавшийся от чая. 8. У какого слова основа состоит из приставки, корня и суффикса? А) Вертолётный; Б) светить; В) сделка; Г) кружок. 9. В каком слове пропущена буква з? А) Бе_шумный; Б) и_ранен; В) ко_ьба; Г) ра_сказать. 10. В каком слове пропущена буква а? А) Зар_сли; Б) р_сток; В) изл_гать; Г) прол_жить. 11. В каком слове после шипящей пропущена буква о? А) Щ_тка; Б) ш_рох; В) реш_тка; Г) ш_пот. 12. В каком слове после ц пропущена буква и? А) Ц_рк; Б) ц_плёнок; В) птиц_; Г) ц_ган. 13. В каком слове в окончании пишется и? А) На дорог_; Б) у станци_; В) до ранн_го утра; Г) дружоч_к. . 14. Какое слово пишется слитно сне? А) (не)забуду; Б) (не)пишешь; В) (не)ряха; Г) (не) друг, а враг. 15. В каком слове пропущена буква и? А) Соб_раю; Б) зам_реть; В) нат_реть; Г) зап_реть. 16. В каком слове пропущена буква е? А) Он увид_т; Б) мы волну_мся; В) вы вид_те; Г) он слыш_т. 17. В каком слове ударение падает на второй слог? А) Досуг; Б) занял; В) начал; Г) облегчить. 18.К какому слову дано неверное объяснение? А) Решить – глагол несовершенного вида; Б) могуч – краткое прилагательное; В) несчастье – существительное второго склонения; Г) построят – глагол будущего времени. 19. Прочитайте текст 1) Озаглавьте текст. 2) Определите тип речи текста. 3) Напишите, как вы относитесь к поступкам мальчиков. Как-то раз Петя с Колей пошли в лес. И вдруг в кустах заметили двух ежей. Они их поймали и унесли домой. Прошло несколько дней. Встретились ребята и заспорили, кто крепче любит своего ежа. Петя хвастал, что кормит ёжика молоком, что в сарае устроил ему постель из разного тряпья, что даже иглы готов ему чистить. - А что ты сделал для своего ёжика? – спрашивает он у Коли. - А я выпустил его на волю. В лесу ежику лучше. Там его дом, - ответил Коля. 6 КЛАСС Входная контрольная работа №1. Диктант. Осенью. Лес уже сбросил листву. Дни наступили пасмурные, но тихие, без ветра, настоящие дни поздней осени. В такой тусклый день идешь по лесной тропинке среди молодых березок, дубов, осинок, среди кустов орешника. Не слышишь пения птиц, шороха листьев. Только иногда упадет на землю тяжелый созревший желудь. На голых листьях повисли капли росы от ночного тумана. Далеко видно кругом. Легко дышит осенней свежестью грудь, хочется идти все дальше и дальше по желтой от листвы тропинке. Вдруг среди листвы видишь пестрый комочек. Это птица обо что-то сильно ударилась во время полета. «Надо взять ее домой, а то в лесу птицу мигом разыщет и съест лисица», – решаю я. (По И.Соколову-Микитову) Задания 1) Выполните синтаксический разбор предложений: 1 вариант – На голых листьях …; 2 вариант - Вдруг среди листвы… 2) Запишите три слова с разными орфограммами, обозначьте орфограмму, подберите проверочное слово, если можно: 1 вариант – л..сной, видиш.., ж..лтой; 2 вариант – т..желый, слышиш.., ш..роха. 3) Выполните разбор словосочетаний: 1 вариант – тусклый день; 2 вариант - пестрый комочек. Контрольная работа №3 диктант по теме «Грамматика. Имя существительное» 1). Однажды мы н..чевали на Ч..рном оз..ре. 2). С собой мы взяли резинов.. надувн.. лодку и на рассвете выехали на ней л..вить рыбу. 3). Внезапно у самого борта ло..ки вынырнула огромная горбатая спина ч..рной рыбы. 4). Ло..ка зак..ч..лась. 5). Рыба пр..шла под ней и вынырнула снова. 6). Должно быть, это была гиган..ская щука. 7). Она могла задеть своим острым спинным пл..вником резиновую ло..ку и ра..п..роть ее как бритвой. Задание: 1. Списать текст, выставить пропущенные буквы, объяснить условия выбора. 2. Выписать из текста 5 словосочетаний. 3. В предложении № 7 определить все части речи. 4.Выполнить морфологический разбор: лодку, бритвой 5.Выполнить полный синтаксический разбор предложения №5 Р/Р Контрольная работа №4 Изложение учебно-научного текста «Связанные корни» Корень – это главная, обязательная часть слова. [Тезис] Именно корень выражает основное значение слова. [Аргумент] Сравним слова дом и домик: суффикс обозначает размер – маленький, а корень – сам предмет; бежать и прибежать: приставка обозначает приближение, а корень – само действие. [Пример] Но так бывает не всегда. [Тезис] … Возьмем глаголы обуть и разуть. В них четко осознаются приставки об- и раз-, показатель неопределенной формы -ть. Где же корень? Корень -у-. Этот корень выделяется как остаток после вычленения приставки и других глагольных показателей. Его особенность состоит в том, что он не употребляется без приставок. [Пример] Такие корни, которые употребляются только в сочетании с приставками и суффиксами, называются связанными, отличая их от «обычных» свободных корней. [Вывод] (105 слов) (По Е. Земской) Контрольная работа №5 тест по теме «Имя прилагательное» ВАРИАНТ 1 1.Найдите имя прилагательное. а) морозный; б) морозит; в) мороз; г) подмораживает; д) мороженое. 2.Данные прилагательные являются качественными: А) умный человек, б) сельский магазин, в) мамин платок; г) длинный путь; д) каменный дом. 3.Данные прилагательные являются притяжательными: А) лисий след; б) медвежья берлога; в) медвежья походка; г) золотое кольцо; д) золотые руки. 4.Выберите варианты, в которых прилагательные выступают в краткой форме: А) мальчик умен, б) девочка болтлива; в) язык могуч; г) мудрый совет; д) могучее дерево. 5.Определите падеж имен прилагательных. 1)в темном лесу; а) творительный падеж; 2) у большого дерева; б) дательный падеж; 3) маминой подруге; в) родительный падеж. 6.Найдите прилагательные в простой форме сравнительной степени: А) сильнее; б) более сильный; в) наиболее добрый; г) тоньше; д) тише всех. |