|
|
Программа РУ 22. Протокол 1 от 31. 08. 2021 г. Согласовано Заместитель директора по увр
Интернет-ресурсы:
Htpp//WWW.gramota.ru Справочно-информационный Интернет-портал :Русский язык»
OrenEdu – сайт ГУ РЦРО
Htpp//edu.1september.ru
WWW.scool.edu.ru
Htpp//rus.edu.1september.ru Газета «Русский язык».
Http://ege.go-test.ru/ege/rus/
http://www.inion.ru/index6.php База данных по языкознанию.
http://www.inion.ru/index6.php ИНИОН РАН
Сеть творческих учителей http://www.it-n.ru/
http://rus.1september.ru/topic.php?TopicID=1&Page
http://www.openclass.ru/
Календарно-тематическое планирование
5 класс
№ п/п
|
Тема
|
Дата проведения
|
Примечание
|
План.
|
Факт.
|
|
I. «О ЯЗЫКЕ» 5ч. (2 часа + р/р 3 часа)
|
|
Зачем человеку нужен язык
|
01.09
|
|
Форма ВПР
|
|
Что мы знаем о русском языке
|
01.09
|
|
А2
|
|
Р/Р Что такое речь (в отличие от языка).
|
03.09
|
|
|
|
Р/Р Речь монологическая и диалогическая
|
06.09
|
|
|
|
Р/Р Речь устная и письменная.
|
07.09
|
|
|
III. ЯЗЫК. ПРАВОПИСАНИЕ. КУЛЬТУРА РЕЧИ
|
Закрепление и углубление изученного в начальных классах
|
1.1 Фонетика. Орфоэпия. Графика 16ч. (12 часов + р/р 4 часа)
|
|
Что изучает фонетика
|
8.09
|
|
А5-А7
|
|
Звуки и буквы. Алфавит.
|
8.09
|
|
В1-В4
|
|
Звуковое значение букв е, ё, ю, я.
|
10.09
|
|
В1-В4
|
|
Всероссийская проверочная работа (часть 1)
|
13.09
|
|
А1-А6
|
|
Фонетический разбор слова.
|
14.09
|
|
|
|
Всероссийская проверочная работа (часть 2)
|
15.09
|
|
А1-А4
|
|
Слог, ударение
|
15.09
|
|
|
|
Произношение ударных и безударных гласных
|
17.09
|
|
А1 –А4
|
|
Входное диагностическое тестирование
|
20.09
|
|
|
|
Произношение согласных звуков.
|
21.09
|
|
А1 –А4
|
|
Орфоэпический словарь.
|
22.09
|
|
А1 –А4
|
|
Контрольная работа №2 по теме «Фонетика и орфоэпия»
|
22.09
|
|
|
|
Р/РТекст как продукт речевой деятельности – речевое произведение
|
24.09
|
|
С 2.1
|
|
Р/РТема и основная мысль текста
|
27.09
|
|
С 2.1
|
|
Р/РТема и основная мысль текста
|
28.09
|
|
В2-В5
|
|
Р/РКонтрольная работа №3 Сочинение «Памятный день летних каникул»
|
29.09
|
|
|
1.2 Письмо. Орфография 10ч.
|
|
Зачем людям письмо
|
29.09
|
|
В2-В5
|
|
Предмет изучения орфографии. Понятие орфограммы.
|
1.10
|
|
А 1- А7, В1 – В9
|
|
Основные виды изученных орфограмм гласных корня
|
4.10
|
|
В 1 – В4
|
|
Основные виды изученных орфограмм согласных корня
|
5.10
|
|
|
|
Употребление на письме буквенных сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу, нч, чн, чк, рщ
|
6.10
|
|
В 1 – В4
|
|
Буква ь после шипящих в конце имен существительных и глаголов
|
6.10
|
|
А 1- А7
|
|
Употребление на письме –тся/-ться в глаголах
|
8.10
|
|
В2-В5
|
|
Не с глаголами
|
11.10
|
|
С 2.1
|
|
Разделительный ь и ъ знак
|
12.10
|
|
С 2.1
|
|
Контрольная работа №4 по теме «Письмо. Орфография»
|
13.10
|
|
|
1.3 Слово и его строение. Морфемика. 4ч.
|
|
Корень, приставка, суффикс и окончание как значимые части слова.
|
13.10
|
|
В2-В5
|
|
Корень, приставка, суффикс и окончание как значимые части слова.
|
15.10
|
|
|
|
Как образуются формы слова
|
18.10
|
|
В2-В5
|
|
Как образуются формы слова
|
19.10
|
|
В2-В5
|
1.4 Слово как часть речи. Морфология.8ч. (4 часа + р/р 4 часа)
|
|
Самостоятельные части речи
|
20.10
|
|
|
|
Служебные части речи.
|
20.10
|
|
А1 –А4
|
|
Как изменяются имена существительные, имена прилагательные и глаголы
|
22.10
|
|
А 1- А7, В1 – В9
|
|
Контрольная работа №5 по теме «Слово как часть речи. Морфология»
|
25.10
|
|
|
|
Р/Р От чего зависит порядок расположения предложений в тексте
|
26.10
|
|
В2-В5
|
|
Р/РАбзац как часть текста
|
27.10
|
|
А 1- А7, В1 – В9
|
|
Р/РПлан текста
|
27.10
|
|
С 2.1
| |
|
|
Скачать 241.68 Kb.