положение о рабочей программе. Новое положение о рабочей программе 2021. Протокол 7 от 26. 08. 2021г Зорин Е. М. 20 г. Положение

• Название: Протокол 7 от 26. 08. 2021г Зорин Е. М. 20 г. Положение
• Анкор: положение о рабочей программе
• Дата: 31.05.2022
• Размер: 32.56 Kb.
• Имя файла: Новое положение о рабочей программе 2021.docx
• Тип: Протокол; #559576

Рассмотрено Утверждаю

на педагогическом совете Директор МБОУ « Полевская СОШ»

Протокол № 7 от 26.08.2021г _________ Зорин Е.М.

«___ » __________ 20____ г.


ПОЛОЖЕНИЕ
о рабочей программе учебного предмета (курса)

МБОУ « Полевская СОШ»

1. 
   Общие положения
   

1.1. Настоящее положение о рабочей программе (далее Положение) в МБОУ «Полевская СОШ» (далее Школа) разработано в соответствии с:

• 
  Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";
  
• 
  Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015;
  
• 
  Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373, с изменениями, внесенными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.12.2015 №1576;
  
• 
  Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утвержденным, приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897, с изменениями, внесенными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.12.2015 №1577;
  
• 
  Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 № 413, с изменениями, внесенными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.12.2015 №1578;
  
• 
  Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта общего образования (ФКГОС), утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05 марта 2004 №1089;
  
• 
  Учебным планом Школы;
  

• 
  Примерной программой дисциплины, утвержденной Министерством образования и науки Российской Федерации (или авторской программе, прошедшей экспертизу и апробацию;
  
• 
  Федеральным перечнем учебников, утвержденных, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования.
  

1.2. Рабочая программа – это локальный нормативный документ, определяющий объём, порядок, содержание изучения учебного предмета (курса, дисциплины, модуля), требования к результатам освоения основной образовательной программы общего образования обучающимися (выпускниками) в соответствии с ФГОС (ФКГОС) в условиях Школы.

1.3. Цель рабочей программы — создание условий для планирования, организации и управления образовательным процессом по определенной учебной дисциплине (образовательной области).

1.4. Задачи рабочей программы:

• 
  дать представление о практической реализации компонентов государственного образовательного стандарта при изучении конкретного учебного предмета (курса, дисциплины, модуля);
  
• 
  определить содержание, объем, порядок изучения учебного предмета (курса, дисциплины, модуля) с учетом целей, задач и особенностей образовательного процесса Школы и контингента обучающихся.
  

1.5. Функции рабочей программы:

• 
  нормативная: является документом, обязательным для выполнения в полном объеме;
  
• 
  целеполагающая: определяет ценности и цели, ради достижения которых она введена в ту или иную образовательную область;
  
• 
  определяющая содержание образования: фиксирует состав элементов содержания, подлежащих освоению обучающимися (требования к минимуму содержания), а также степень их трудности;
  
• 
  процессуальная: определяет логическую последовательность освоения элементов содержания, организационные формы и методы, средства и условия обучения;
  
• 
  оценочная: выявляет уровни освоения элементов содержания, объекты контроля и критерии оценки планируемых результатов освоения материала обучающимися.
  

1.6. Рабочая программа входит в состав содержательного раздела основной образовательной программы.

1.7. К рабочим программам, которые в совокупности определяют содержание деятельности Школы в рамках реализации образовательной программы, относятся:

• 
  программы по учебным предметам (образовательной области);
  
• 
  программы внеурочной деятельности;
  
• 
  программы элективных курсов, курсов по выбору;
  
• 
  программы факультативных занятий.
  

2. Разработка рабочей программы
2.1. Разработка и утверждение рабочих программ относится к компетенции Школы и реализуется ею самостоятельно.

2.2. Рабочая программа составляется учителем-предметником по определенному учебному предмету (курсу, дисциплине, модулю).

2.3. Рабочая программа по учебному предмету разрабатывается на тот период реализации ООП, который равен сроку освоения учебного предмета (курса, дисциплины, модуля).

2.4. Учитель, опираясь на примерную программу дисциплины, утвержденную Министерством образования и науки Российской Федерации (или авторскую программу, прошедшую экспертизу и апробацию), вправе:

• 
  раскрывать содержание разделов, тем, обозначенных в ФГОС или ФКГОС;
  
• 
  расширять, углублять, изменять, формировать содержание обучения, не допуская исключения программного материала;
  
• 
  устанавливать последовательность изучения учебного материала;
  
• 
  распределять время, отведенное на изучение курса, между разделами и темами, уроками по их дидактической значимости, а также исходя из материально-технических ресурсов Школы;
  
• 
  конкретизировать требования к результатам освоения основной образовательной программы обучающимися;
  
• 
  включать материал регионального компонента по предмету;
  
• 
  выбирать, исходя из стоящих перед предметом задач, методики и технологии обучения и контроля уровня подготовленности обучающихся;
  
• 
  заменять лабораторные работы, практические и экспериментальные работы другими сходными по содержанию, в соответствии с поставленными целями;
  
• 
  распределять резервное время.
  

2.5. Если в примерной или авторской программе не указано распределение часов по разделам и темам, а указано только общее количество часов, учитель в рабочей программе распределяет часы по разделам и темам самостоятельно, ориентируясь на используемые учебно-методические комплексы и индивидуальные особенности обучающихся.
3. Структура рабочей программы
3.1. Структура рабочих программ учебных предметов, курсов должны содержать:

1.Титульный лист.

2.Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса.

3.Содержание учебного предмета, курса.

4.Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение
каждой темы.

3.2. Структура рабочей программы курсов внеурочной деятельности должна содержать:

1.Титульный лист.

2.Результаты освоения курса внеурочной деятельности.

3.Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации
и видов деятельности.

4.Тематическое планирование.

3.3.Все структурные элементы рабочей программы должны быть четко выделены и соответствовать определенным требованиям к ним.

Требования к структурным элементам рабочей программы

Элементы рабочей программы	Содержание элементов рабочей программы
Титульный лист	Полное наименование Школы (в соответствии с лицензией); название учебного предмета, дисциплины (модуля), курса, для изучения которого написана программа; указание класса, параллели или уровня общего образования, в которых изучается курс; уровень изучения предмета – базовый или профильный; нормативные документы, на основе которых составлено планирование; учебник.
Планируемые результаты освоения конкретного учебного предмета, курса	Требования к уровню подготовки обучающихся по данной программе
	В соответствии с требованиями, установленными ФКГОС, основной образовательной программой Школы: предметные результаты и общеучебные умения, навыки и способы деятельности освоения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля); планируемый уровень подготовки учащихся на конец учебного года (уровня).	В соответствии с требованиями, установленными ФГОС и примерной (авторской) программой: личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса конкретизируются для каждого класса; могут быть дифференцированы по уровням; требования задаются в деятельностной форме (что в результате изучения учебного предмета учащиеся должны знать, уметь, использовать в практической деятельности и повседневной жизни).
Содержание учебного курса	Определяет для каждой ступени- ФГОС (примерная ООП) Определяет для каждого класса - авторская программа
Тематический план	Примерный образец: № раздела и тем Наименование разделов и тем Кол-во часов Итого:

4. Рассмотрение и утверждение рабочей программы

4.1. Утверждение программы предполагает следующие процедуры:

• 
  обсуждение программ (их электронных вариантов) на заседании предметного методического объединения ;
  
• 
  проверка заместителем директора по УВР до 25 августа;
  
• 
  рабочая программа как приложение к основной образовательной программе школы вводится в действие приказом руководителя школы не позднее 01 сентября на срок реализации в соответствии с уровнем образования.
  

4.2. Допускается проведение экспертизы программы с привлечением внешних экспертов.

4.3. В случае несоответствия программы установленным требованиям заместитель директора по УВР направляет программу на доработку с указанием конкретного срока исполнения.

4.4.Все изменения, дополнения, которые педагоги вносят в программу в течение учебного года, должны быть согласованы с заместителем директора по УВР и утверждены директором.

4.5.Количество рабочих программ должно соответствовать количеству предметов в учебном плане. Допускается наличие одной рабочей программы на уровень образования.
5. Оформление рабочей программы.
5.1. . Рабочая программа учебного предмета должна быть выполнена на компьютере. Текст набирается в редакторе Word шрифтом TimesNewRoman, кегль 12-14, межстрочный интервал одинарный, выравнивание по ширине, поля со всех сторон 2 см; абзац 1,25 см , на листах формата А4. Титульный лист считается первым, но не нумеруется. Ориентация страниц – альбомная .

5.2. Один экземпляр рабочей программы в печатном и электронном виде сдается администрации ОУ, второй экземпляр (возможен только электронный) используется учителем для заполнения электронного журнала .

Локальный акт действует до замены его новым