|
|
Б1.Б.09 Безопасность жизнедеятельности. Протокол от 20 декабря 2016 г. 5 рабочая программа дисциплины
Объем и место дисциплины в структуре ОП ВО
Дисциплина Б1.Б.09 «Безопасность жизнедеятельности» у студентов очной формы обучения изучается в 1 семестре. Трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы. Освоение дисциплины опирается на минимально необходимый объём теоретических знаний в области основ безопасности жизнедеятельности школьного курса обучения.
Для студентов очной формы обучения на изучение дисциплины отводится 72 часа из них 18 часов лекции, 18 часов практические занятия, 36 часов контролируемая самостоятельная работа.
Форма промежуточной аттестации – зачет.
Содержание и структура дисциплины
Таблица.
№ п/п
|
Наименование тем (разделов),
|
Объем дисциплины, час.
|
Форма
текущего
контроля успеваемости, промежуточной аттестации
|
Всего
|
Контактная работа обучающихся с преподавателем
по видам учебных занятий
|
СР
|
Л
|
ЛР
|
ПЗ
|
КСР
|
|
|
Очная форма обучения
|
Тема 1
|
Введение. Безопасность жизнедеятельности
как наука, цели и задачи.
|
8
|
2
|
|
2
|
|
4
|
Устный опрос
|
Тема 2
|
Классификация основных форм трудовой деятельности человека.
|
8
|
2
|
|
2
|
|
4
|
Устный опрос
|
Тема 3
| Воздействие на человека опасных и вредных веществ. |
8
|
2
|
|
2
|
|
4
|
Устный опрос, практические задания
|
Тема 4
|
Действие физических факторов на организм человека.
|
8
|
2
|
|
2
|
|
4
|
Устный опрос, практические задания
|
Тема 5
|
Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени.
|
8
|
2
|
|
2
|
|
4
|
Устный опрос, практические задания
|
Тема 6
|
Поражающие факторы чрезвычайных ситуаций мирного военного времени. Очаги поражения.
|
8
|
2
|
|
2
|
|
4
|
Устный опрос, практические задания
|
Тема 7
|
Чрезвычайные ситуации военного времени и защита от них. Виды оружия.
|
8
|
2
|
|
2
|
|
4
|
Устный опрос, практические задания
|
Тема 8
|
Гражданская оборона, ее место в системе общегосударственных мероприятий гражданской защиты.
|
8
|
2
|
|
2
|
2
|
2
|
Устный опрос, практические задания
|
Тема 9
|
Профилактика экстремизма и терроризма в молодежной среде
|
8
|
2
|
|
2
|
2
|
2
|
Устный опрос практические задания
|
|
зачет
|
|
|
|
|
|
зачет
|
|
72/54
|
18/13,5
|
|
18/13,5
|
4/3
|
32/24
|
|
Содержание дисциплины
№ п/п
|
Наименование тем (разделов)
|
Содержание тем (разделов)
|
Тема 1
|
Введение. Безопасность жизнедеятельности как наука, цели и задачи.
|
1.Основные понятия, термины и определения.
2.Теоретические основы и практические цели БЖД.
3.Взаимодействие человека и техносферы.
4.Комфортное состояние.
5.Опасности, вредные и травмирующие факторы
|
Тема 2
|
Классификация основных форм трудовой деятельности человека.
|
1.Классификация основных форм трудовой деятельности.
2.Физиологические основы трудовой деятельности.
3.Факторы тяжести и напряжённости трудового процесса.
4. Особенности умственного труда.
5.Механизмы возникновения умственного утомления.
6.Средства физической культуры в регулировании работоспособности.
|
Тема 3
|
Воздействие на человека опасных и вредных веществ.
|
1.Понятие о вредном и опасном веществе.
2.Механизмы действия вредных веществ.
3.Таксономия опасностей.
4.Оценка негативных факторов.
5.Идентификация и квантификация опасностей.
6. Оказание первой медицинской помощи при ожогах.
7. Оказание первой медицинской помощи при электротравмах.
|
Тема 4
|
Действие физических факторов на организм человека.
|
1.Теплообмен человека с окружающей средой.
2.Влияние атмосферного давления на организм человека.
3.Влияние шума на организм.
4.Действие электромагнитного излучения на организм человека.
5.Вибрация как физический фактор.
6.Ультрафиолетовое и инфракрасное излучения, их опасность.
7. Оказание первой медицинской помощи при отравлении угарным газом.
|
Тема 5
|
Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени.
|
1.Основные термины, определения.
2.Классификация ЧС, условия возникновения ЧС.
3.Причины возникновения ЧС.
4.Стадии развития ЧС.
5.Виды и средства поражающего воздействия, их классификация.
6. Очаги поражения и зоны заражения на авариях, катастрофах и стихийных
бедствий, применение современных средств поражения.
7. Оказание первой медицинской помощи при утоплении.
|
Тема 6
|
Поражающие факторы чрезвычайных ситуаций мирного военного времени. Очаги поражения.
|
1.Виды и средства поражающего воздействия, их классификация.
2.Очаги поражения и зоны и зоны заражения при авариях, катастрофах и стихийных бедствий, применение современных средств поражения.
3. Оказание первой медицинской помощи при переломах.
|
Тема 7
|
Чрезвычайные ситуации военного времени и защита от них. Виды оружия
|
1.Концепция войн нового поколения.
2.Современные виды оружия.
3. Оказание первой медицинской помощи при эпилепсии.
|
Тема 8
|
Гражданская оборона, ее место в системе общегосударственных мероприятий гражданской защиты.
|
1.Законодательство РФ в области гражданской обороны (ГО).
2.Предназначение и задачи гражданской обороны.
3.Структура и органы управления гражданской обороны.
4.Организация гражданской обороны Российской Федерации.
5.Руководство гражданской обороны.
6. Силы гражданской обороны.
7.Гражданская оборона на объектах экономики
8. Эвакуации населения при чрезвычайных ситуациях.
|
Тема 9
|
Профилактика экстремизма и терроризма в молодежной среде
|
Экстремизм и терроризм: основные понятия и определения.
Экстремизм и терроризм как формы деструктивного поведения молодежи. Виды экстремизма.
Способы борьбы и предупреждения экстремизма и терроризма в молодежной среде.
Особенности психологической помощи молодежи группы риска.
|
Материалы текущего контроля обучающихся и фонд оценочных средств промежуточной аттестации по дисциплине безопасность жизнедеятельности
4.1. Формы и методы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.
4.1.1. В ходе реализации дисциплины Безопасность жизнедеятельности используются следующие методы текущего контроля успеваемости обучающихся:
– при проведении занятий лекционного типа:
Устный опрос
– при проведении занятий практического типа:
Устный опрос, практические задания
4.1.2. Промежуточная аттестация проводится в форме: зачета, который предусматривает ответ на два теоретических вопроса и выполнения практического задания.
Материалы текущего контроля успеваемости.
ТЕМА 1. Введение. Безопасность жизнедеятельности как наука, цели и задачи.
Вопросы для устного опроса:
1.Основные понятия, термины и определения.
2.Теоретические основы и практические цели БЖД.
3.Взаимодействие человека и техносферы.
4.Комфортное состояние.
5.Опасности, вредные и травмирующие факторы
ТЕМА 2. Классификация основных форм трудовой деятельности человека.
Вопросы для устного опроса:
1.Классификация основных форм трудовой деятельности.
2.Физиологические основы трудовой деятельности.
3.Факторы тяжести и напряжённости трудового процесса.
4. Особенности умственного труда.
5.Механизмы возникновения умственного утомления.
6.Средства физической культуры в регулировании работоспособности.
ТЕМА 3. Воздействие на человека опасных и вредных веществ.
Вопросы для устного опроса:
1.Понятие о вредном и опасном веществе.
2.Механизмы действия вредных веществ.
3.Таксономия опасностей.
4.Оценка негативных факторов.
5.Идентификация и квантификация опасностей.
Практические задания:
1 Творческое задание «Эссе».
Студентам предлагается написать эссе на темы:
1. «Безопасность. Ваше представление»
2. «Опасность как стиль жизни. Почему люди его выбирают?»ю
Цель написания эссе состоит в развитии навыков самостоятельного творческого подхода к пониманию и осмыслению проблем научного знания, возможности его прикладного использования, а также навыков письменного изложения собственных мыслей и отношения к различным социально- психологическим и общественным явлениям. Студент должен высказать свою точку зрения и сформировать непротиворечивую систему аргументов, обосновывающих предпочтительность позиции, выбранной автором данного текста.
2. Оказание первой медицинской помощи при ожогахи электротравмах.
ТЕМА 4. Действие физических факторов на организм человека.
Вопросы для устного опроса:
1.Теплообмен человека с окружающей средой.
2.Влияние атмосферного давления на организм человека.
3.Влияние шума на организм.
4.Действие электромагнитного излучения на организм человека.
5.Вибрация как физический фактор.
6.Ультрафиолетовое и инфракрасное излучения, их опасность.
Практические задания:
1. Практическое задание «Причины ДТП». Перечислите причины аварий на дороге:
2. Оказание первой медицинской помощи при отравлении угарным газом.
ТЕМА 5. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени.
Вопросы для устного опроса:
1.Основные термины, определения.
2.Классификация ЧС, условия возникновения ЧС.
3.Причины возникновения ЧС.
4.Стадии развития ЧС.
5.Виды и средства поражающего воздействия, их классификация.
6. Очаги поражения и зоны заражения на авариях, катастрофах и стихийных
бедствий, применение современных средств поражения.
7. Оказание первой помощи.
Практические задания:
1. Ознакомиться и выписать конституционные акты, федеральные законы и постановления Правительства РФ, обеспечивающие нормативно- правовые аспекты безопасности, используя информационно-справочную систему «КонсультантПлюс» и другие справочные ресурсы.
2. Изучить и законспектировать основные положения Концепции национальной безопасности РФ.
3. Ознакомиться с Единой государственной системой предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), выделить и законспектировать структуру, основные задачи, уровни, режимы функционирования.
4. Ознакомьтесь с федеральным законом №°28-ФЗ «О гражданской обороне»
5.Оказание первой медицинской помощи при утоплении.
|
|
|
Скачать 0.49 Mb.