2017 РПД Исслед соц-эк.процессов бак ГМУ ОРО. Протокол от 25 апреля 2017 г. 1 рабочая программа дисциплины
 Скачать 222.5 Kb.
|
3. Содержание и структура дисциплиныСтруктура дисциплины
Содержание дисциплины Тема 1. Методология исследования социально-экономических процессов Социальные, экономические и политические процессы как объект исследования. Понятие и функции исследований. Классификации исследований. Процедура исследования. Понятие «методология исследования», уровни методологии. Методологические принципы исследовательской деятельности. Понятие «метод исследования». Общенаучные и конкретно-предметные методы исследований. Тема 2. Программа эмпирического исследования социально-экономических процессов Понятие «программа исследования», структура программы. Теоретико-методологический раздел. Постановка проблемы, системная характеристика объекта и предмета, требования к формулировке объекта. Постановка цели и задач. Теоретическая интерпретация и операционализация понятий, эмпирические показатели и индикаторы. Гипотезы. Методический раздел. Определение стратегии исследования. Выбор методов и методики исследования, информационная база, обоснование модели выборочной совокупности. Организационный раздел. Рабочий план исследования, вспомогательные документы. Тема 3. Методы социологического исследования Методы сбора социологической информации: социологический опрос, наблюдение, документальный метод, социологический эксперимент. Понятие «социологический опрос». Основные виды опроса: интервью и анкетирование. Понятие «социологическое наблюдение». Виды социологического наблюдения. Документальный метод. Понятие документа как источника социологической информации. Виды документов. Основные методы анализа документов: традиционный анализ и формализованный (контент-анализ). Сущность социологического эксперимента. Виды экспериментов. Выборочный метод в социологических исследованиях. Основные понятия выборочного метода: генеральная совокупность, выборочная совокупность, репрезентативность выборки. Классификации выборок: по роли вероятностных законов (случайные и неслучайные), по характеру единиц отбора (производственная, территориальная и смешанная), по количеству ступеней (одноступенчатая и многоступенчатая). Расчет объема простой случайной выборки. Карта репрезентации для квотной выборки. Тема 4. Экспертные методы исследования социально-экономических процессов Сущность и особенности экспертных методов. Социальная экспертиза, групповая и индивидуальная экспертиза. Преимущества, трудности, типичные недостатки экспертных методов. Подбор экспертов, компетентность экспертов, формирование группы экспертов. Экспертные методы: метод Дельфи, экспертный опрос, численная (балльная) оценка и др. Тема 5. Методы обработки и анализа информации Содержание третьего и четвертого этапов исследования. Виды обработки первичных данных. Ручная обработка данных, выбраковка, кодировка. Компьютерные программы для обработки и анализа данных. Компьютерная обработка данных. Статистические методы анализ данных. Тема 6. Организация исследования и представление его результатов Понятие «организация исследования». Виды работ. Представление результатов исследования. Отчет о научно-исследовательской работе. Научные статьи. Научные конференции. ВКР: методика написания, правила оформления и порядок защиты.
4.1. Формы и методы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации 4.1.1. В ходе реализации дисциплины Б1.В.ДВ.5.2 «Исследование социальных, экономических и политических процессов» используются следующие методы текущего контроля успеваемости обучающихся: – при проведении занятий лекционного типа: собеседование – при проведении занятий семинарского типа: творческое задание, расчетно-графическая работа, круглый стол, контрольная работа – при контроле результатов самостоятельной работы студентов: творческое задание, портфолио, домашняя контрольная работа 4.1.2. Зачет проводится с применением следующих методов (средств): итоговая письменная работа, включая ответы на теоретические вопросы и практическое задание. 4.2. Материалы текущего контроля успеваемости обучающихся Типовые оценочные материалы по теме 1. Методология исследования социально-экономических процессов Типовые вопросы для собеседования:
Индивидуальное творческое задание: Обзор эмпирических исследований с презентацией Типовые оценочные материалы по теме 2. Программа эмпирического исследования социально-экономических процессов Типовые вопросы для собеседования:
Индивидуальное творческое задание: Программа эмпирического социологического исследования. Типовые оценочные материалы по теме 3. Методы социологического исследования Типовые вопросы для собеседования:
- Социологический опрос - Социологическое наблюдение - Анализ документов - Социологический эксперимент Индивидуальное творческое задание: Социологическая методика для сбора данных в соответствии с программой исследования (на выбор: анкета или бланк интервью). Контент-анализ СМИ в рамках выбранной темы исследования Типовые оценочные материалы по теме 4. Экспертные методы исследования социально-экономических процессов Типовые вопросы для собеседования:
Расчетно-графическая работа № 1 Задание 1. Расчет объема выборочной совокупности по формуле простой случайной выборки в зависимости от объема генеральной совокупности. Задание 2. Карта репрезентации для квотной выборки на основе исходных статистических данных, характеризующих генеральную совокупность. Типовые оценочные материалы по теме 5. Методы обработки и анализа информации Типовые вопросы для собеседования: - ручная обработка данных, выбраковка, кодировка - компьютерные программы для обработки и анализа данных - компьютерная обработка данных - статистические методы анализ данных Расчетно-графическая работа № 2 Задание 1. Обработка результатов пилотажного социологического исследования в компьютерной программе (10 заполненных анкет или бланков формализованного интервью). Задание 2. Статистический анализ результатов пилотажного социологического исследования в компьютерной программе (анализ рядов распределения, корреляционный анализ). Задание 3. Построение диаграмм Типовые оценочные материалы по теме 6. Организация исследования и представление его результатов Типовые вопросы для собеседования: - Понятие «организация исследования»
- Научные статьи Индивидуальное творческое задание: Статья на научную конференцию (круглый стол) и список научных трудов. Круглый стол «Актуальные направления исследований социальных, экономических и политических процессов в государственном и муниципальном управлении» Социальные, экономические и политические процессы на государственном и муниципальном уровне Проблемы реализации государственной социальной политики. Повышение эффективности деятельности органов власти. Государственно-частное партнерство. Проблемы национальной и региональной безопасности. Кадровые процессы в органах государственной власти и местного самоуправления. Портфолио достижений. Структура портфолио: 1. Титульный лист 2. Содержание (оглавление) с перечислением основных элементов портфолио 3. Список научных трудов студента 4. Ксерокопии статей и выходных данных сборников 5. Информационные письма о научных конференциях, в которых студент принимал участие 6. Сертификаты участника научных конференций, круглых столов, семинаров и т.п. 7. Грамоты, дипломы за участие (победу) в конкурсах научных работ. Пример типовой домашней (внеаудиторной) контрольной работы для студентов заочной формы обучения В домашнюю контрольную работу входит 3 задания: 1. Разработка проекта программы для эмпирического социологического исследования. Тему исследования нужно сформулировать самостоятельно в соответствии с темой ВКР (курсовой работы) под метод социологического опроса (анкетирование или интервью – на выбор). 2. Разработка анкеты или бланка формализованного интервью для социологического опроса в соответствии с программой исследования. 3. Проведение пилотажного исследования: опросить 10-20 человек по разработанной анкете. Заполненные анкеты иметь при себе на семинарское занятие в компьютерном классе.
4.3.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы. Показатели и критерии оценивания компетенций с учетом этапа их формирования
4.3.2 Типовые оценочные средства Типовые теоретические вопросы
Типовые практические задания 1. Подберите качественные и(или) количественные методы для диагностики состояния общественного мнения по теме исследования: «Доверие избирателей к органам государственной власти и органам местного самоуправления». Укажите методы исследования и их формы. 2. Сформулируйте 3 вопроса-кафетерия с вариантами ответов для анкетного опроса населения по теме: «Удовлетворенность населения качеством медицинских услуг». 3. Составьте План-график эмпирического исследования для Программы исследования на тему «Удовлетворенность населения города Екатеринбурга качеством услуг учреждений культуры» (метод сбора информации – уличный опрос (интервью), объем выборки – 400 человек.). 4. Рассчитайте объем выборки для опроса 6000 государственных служащих N-ской области по формуле простой случайной выборки: t² σ² N n = --------------- , где N Δ² + t² σ² N – объем генеральной совокупности - 6000 Δ – предельная ошибка репрезентативности - 0,05 t – табличная величина, t = 2 σ² – дисперсия σ² = 0,25 Пример билета Билет № 1 1. Понятие и виды социальных, экономических и политических процессов 2. Подберите качественные и(или) количественные методы для диагностики состояния общественного мнения по теме исследования: «Доверие избирателей к органам государственной власти и органам местного самоуправления». Укажите методы исследования и их формы. Шкала оценивания для очной формы обучения
Шкала оценивания для заочной формы обучения
4.4. Методические материалы Зачет проводится в письменной форме: студенты выполняют итоговую письменную работу, которая включает теоретические вопросы и практическое задание. Время на выполнение предоставляется с учетом норм времени образовательной организации, отведенных на сдачу зачета. Все студенты группы пишут итоговую письменную работу одновременно. При проведении зачета не допускается наличие у студентов посторонних предметов и технических устройств, способных затруднить (сделать невозможной) объективную оценку результатов аттестации, в том числе в части самостоятельности выполнения задания (ответа на вопрос) зачета. Проверка итоговых письменных работ осуществляется в течение 2-х рабочих дней. Зачет проставляется в ведомости и зачетных книжках студентов, которые передаются в деканат. Система оценки результатов освоения дисциплины: Для бакалавров очной формы обучения применяется балльно-рейтинговая система: «Зачтено» - студент набрал суммарно за все виды работ в семестре и по результатам зачета 50 и более баллов. «Не зачтено» - студент набрал суммарно за все виды работ в семестре и по результатам зачета менее 50 баллов. Студентам заочной формы обучения промежуточная аттестация по дисциплине выставляется по результатам итоговой письменной работы.
5.1. Методические указания для обучающихся по подготовке к текущему контролю успеваемости 1. Обзор исследований с презентацией (примерно 10 слайдов). Студентом самостоятельно (по согласованию с преподавателем) выбирается и формулируется тема его будущего исследования. В целях оценки направлений исследования и возможности верификации полученных в дальнейшем данных эмпирического исследования студентом проводится обзор ранее проведенных социологических исследований по избранной тематике (не старше 5 лет). При презентации исследований студентом должны быть указаны авторы и/или организации, проводившие исследования, взятые к обзору. Обзор не должен ограничиваться исследованиями, посвященными узкой теме исследования. Если исследование новаторское, то таковых работ может не оказаться вообще. Необходимо связать конкретную тему данного исследования с постановкой проблем в классических работах отраслевой социологии, и по возможности, с проблематикой общей социологии. По итогам обзора ранее проведенных исследований (не менее 2) студент должен определить перспективы дальнейшего изучения выбранной им темы. 2. Разработка проекта программы для эмпирического социологического исследования. Проект программы социологического исследования – это сокращенный вариант программы исследования. Перед выполнением этого задания необходимо познакомиться с соответствующим параграфом учебного пособия. В проект программы должны войти следующие структурные элементы:
При написании проекта необходимо обратить внимание на следующее: - при описании проблемной ситуации необходимо указать факты, свидетельствующие о наличии проблем; - указание на объект и предмет исследования содержится в предложенной формулировке темы; - объектом прикладного социологического исследования могут быть группы и социальные общности людей (работники предприятия; муниципальные служащие конкретного муниципального образования; государственные служащие конкретного субъекта РФ; взрослое население конкретного муниципального образования, или субъекта РФ, или Российской Федерации и т. п.); - предметом прикладного социологического исследования являются различные аспекты жизнедеятельности объекта, его свойства, характеристики; - цель прикладного социологического исследования подразумевает разработку практических рекомендаций в адрес субъекта управления по совершенствованию его деятельности, по решению проблемы или же разработку управленческой технологии, т.е. системы мероприятий, направленных на достижение определенной цели; - задачи уточняют содержание цели, являются ее составными элементами; - тип выборки и объем выборки определяется, исходя из особенностей и размера объекта, а также из возможностей исследователя. Для выполнения этого пункта необходимо ознакомиться с соответствующим параграфом учебного пособия. Если объем генеральной совокупности находится в пределах от 400 до 100000 человек, то расчет объема выборки производится по формуле и лежит в интервале от 200 до 400 человек. Если объем генеральной совокупности больше 100000 человек, то объем выборки составляет для городов 400-1000 человек, для субъектов РФ 1000-1500 человек, для Российской Федерации 1500-2500 человек; - метод сбора социологической информации, используемый в предложенных темах, - социологический опрос. Необходимо выбрать и указать его разновидность (анкетирование или интервью). 3. Разработка анкеты или бланк формализованного интервью для социологического опроса в соответствии с программой исследования. Необходимо соблюдать требования к формулировкам вопросов, к структуре анкеты и к оформлению. При оформлении анкеты или бланка интервью необходимо учитывать требования к композиции и оформлению вопросников. Смысловые разделы анкеты: а) вводная часть, в которой указывается: кто (организация или научное учреждение) и для чего проводит опрос, как будут использоваться данные, гарантия анонимности информации, инструкция по заполнению анкеты и способе ее возврата, б) основная часть, которая содержит вопросы по содержанию темы (т.е. по предмету исследования), в) «паспортичка» - блок вопросов о респондентах (основные социально-демографические характеристики). Опыт опросов сформировал следующий минимум требований к оформлению вопросника.
И.Ф. Девятко называет ряд требований, которые предъявляются к формулировке вопроса:
Особенность бланка интервью заключается в том, что все инструкции адресованы не респонденту, а интервьюеру, который заполняет бланк. При формулировке вариантов ответов, необходимо соблюдать требования, которые предъявляются к шкалам измерения: шкала должна быть валидной, полной, чувствительной и надежной. Выбор индикаторов и построение на их основе шкал служат фундаментом для разработки инструментария, с помощью которого осуществляется непосредственное измерение сторон и свойств изучаемого явления. Качество получаемой информации зависит от выбора способа измерения. Одно и то же явление можно измерять разными способами, т.е. использовать разные типы шкал. Решение о выборе способа измерения принимается еще на этапе разработки программы социологического исследования, в процессе поиска эмпирических показателей и индикаторов того или иного понятия. Следовательно, чем тщательнее производится теоретический анализ понятий, чем правильнее будут выбраны индикаторы, тем выше вероятность построить хорошую шкалу, с помощью которой можно произвести качественное измерение. А это, в свою очередь, обеспечивает качество социологического исследования в целом. Образцы методик и требования, предъявляемые к ним можно найти в литературе: 1. Горшков М.К., Шереги Ф.Э. Прикладная социология: методология и методы: учебное пособие М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2009. 416 с. 2. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования: учебное пособие для студентов вузов. 4-е изд. М.: КДУ, 2006. 293 с. 3. Зерчанинова Т.Е. Исследование социально-экономических и политических процессов [Электронный ресурс]: учебное пособие / Зерчанинова Т.Е. Электрон. текстовые данные. М.: Логос, 2013. 304 c. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/9106. ЭБС «IPRbooks». 4. Зерчанинова Т.Е. Методы социологических и прикладных исследований: учебное пособие. Екатеринбург: УрАГС. 2011. 208 с. 4. Провести пилотажное исследование. Необходимо опросить 10-20 человек. Заполненные анкеты иметь при себе на семинарском занятии. 5. Контент-анализ СМИ. Студентом выбирается средство массовой информации (желательно, федерального уровня распространения) и в рамках выбранной им темы исследования проводится контент-анализ публикуемой в СМИ информации не менее, чем по 5 параметрам, в период за сутки (конкретная дата указывается студентом). Выбор СМИ для контент-анализа и параметры должны быть обоснованы в работе. По итогам контент-анализа студентом должен быть проведен анализ полученных данных. Объем – 3-4 страницы. 6. Опубликовать статью на студенческой конференции (3-5 страниц через 1,5 интервала) и оформить список научных трудов по предоставленной форме (1 страница). Требования к статьям содержатся в информационном письме, опубликованном на сайте Института. На основе сборника статей оформить список трудов. 7. Портфолио достижений. Структура портфолио: 1. Титульный лист 2. Содержание (оглавление) с перечислением основных элементов портфолио 3. Список научных трудов студента 4. Ксерокопии статей и выходных данных сборников 5. Информационные письма о научных конференциях, в которых студент принимал участие 6. Сертификаты участника научных конференций, круглых столов, семинаров и т.п. 7. Грамоты, дипломы за участие (победу) в конкурсах научных работ. 5.2. Общие требования оценки работ 1. Оформление работы: оформление титульного листа; соблюдение требований в соответствии со стандартами Уральского института управления – филиала РАНХиГС (шрифт – Times New Roman, размер шрифта - 14, интервал – полуторный и т.п.); соблюдение требований к работе, касающихся объема текста; обязательно наличие ссылок на использованные источники. 2. Качество представления текста: - Структурированность. Работа разделена на смысловые части и присутствует логика изложения, связанная с логикой рассматриваемых процессов. - Ясность изложения, стиль. Текст представлен профессионально и грамотно, построен логично, присутствует ясный академический стиль изложения. - Информативность. Все аспекты темы отражены полностью, изложены факты, сделаны ссылки на источники. 5.3. Антиплагиат и сроки сдачи работы При представлении студентом работы, ранее написанной другим автором, работа аннулируется без права представления других результатов (в ведомость выставляется «0»). Оценка уровня заимствования осуществляется преподавателем при помощи системы «Антиплагиат», а также методом сопоставления с ранее сданными работами. При нарушении сроков сдачи работы представленные материалы студента оцениваются из расчета в 50% от максимально возможного объема баллов, установленного за данный вид работ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||