афч. афч лекции. Протокол
 Скачать 424.5 Kb.
|
|
Тема: Органы чувств Анализатор – это сложная система, осуществляющая восприятие и анализ раздражений из внешний и внутренней среды организма. Анализатор имеет 3 звена: Периферическое звено рецепторы Проводниковое звено нервные пути Центральное звено мозговой центр Зрительный анализатор Глаз - парный орган, состоящий из глазного яблока и вспомогательного аппарата глаза. Глазное яблоко - находится в глазнице В глазном яблоке выделяют оболочки и внутреннее ядро. К оболочкам глаза относятся: 1. фиброзная а) роговица б) склера 2. сосудистая а) радужная оболочка б) ресничное тело в) собственно сосудистая оболочка 3. сетчатая имеет рецепторы: а) палочки воспринимают свет б) колбочки воспринимают цвет К внутреннему ядру глазного яблока относятся: 1. хрусталик 2 стекловидное тело 3. водянистая влага, заполняющая переднюю и заднюю камеры глаза. Радужная оболочка глаза имеет отверстие – зрачок. К вспомогательному аппарату глаза относятся: защитный аппарат (веки, ресницы, брови) двигательный поперечно – полосатые мышцы, благодаря которым глазные яблоки совершают содружественные движения. слезный аппарат слезная железа и слезовыводящие пути. Слезная жидкость выводится в носовую полость Орган слуха и равновесия Ухо состоит из 3х отделов: наружное ухо среднее ухо внутреннее ухо К наружному уху относятся: 1. ушная раковина 2. наружный слуховой проход К среднему уху относятся: 1.барабанная полость содержит слуховые косточки (молоточек, наковальня, стремечко) 2.слуховая труба соединяет барабанную полость с носоглоткой. К внутреннему уху относятся: 1. Костный лабиринт 2. Перепончатый лабиринт Внутреннее ухо находится в пирамиде височной кости. Лабиринт внутреннего уха включает: улитку в ней находится кортиев орган, воспринимающий звуковые колебания преддверие маточка и мешочек полукружные каналы в маточке, мешочке и полукружных каналах находятся вестибулярные рецепторы. Минимальные требования к уровню знаний студентов по предмету «Анатомия и физиология человека» Тема: «Кровь: состав и свойства» Студент должен знать: Определение понятия «Кровь» Определение понятия Функции крови» Определение понятия «Эритроциты»: особенности строения, норма содержания, соединения гемоглобина с газами, функции Определение понятия «Лейкоциты»: особенности строения, норма содержания, разновидности лейкоцитов, патологический и физиологический лейкоцитоз Определение понятия «Тромбоциты»: особенности строения, норма содержания, функции Определение понятия «Группы крови»: содержание агглютиногенов и агглютининов в крови по системе АВО Определение понятия «Резус Фактор» Определение понятие «Значение свертывания крови»,смысл происходящих при свертывании реакции Определение понятия «СОЭ» Тема: Дыхательная система Студент должен знать: Органы дыхательной системы и их функции. Последовательность расположения органов дыхательной системы. Механизм входа и выхода. Значение дыхания. Перенос газов кровью. Понятие «Плевра», строение плевры, плевральная полость. Понятие «Легкое», строение и положение легких. Особенности строения главных бронхов. Строение и положение трахеи. Строение и положение гортани. Особенности строения полости носа. Тема: Эндокринная система Студент должен знать: 1.Отличие эндокринных желёз от экзокринных. 2.Расположение эндокринных желез, основные гормоны эндокринных и смешанных желёз, их значение. 3.Инсулин: где вырабатывается, механизм действия. 4.Примеры заболеваний, протекающих по типу гипо – и гиперфункции эндокринной железы. Тема: Мочевыделительная система Студент должен знать: Органы мочевыделительной системы, их функции. Строение и положение почек. Стадии образования мочи. Строение нефрона. Строение мочеточников, мочевого пузыря, мочеиспускательного канала. Тема: Половая система Студент должен знать: Строение и функции женских половых органов. Строение и функции мужских половых органов. Первичные и вторичные половые органы. Тема: Сердечно- сосудистая система Студент должен знать: 1.Большой и малый круги кровообращения (место начала, место впадения вен в сердце, значение). 2.Строение и положение сердца (камеры, стенка, околосердечная сумка, клапаны). 3.Фазы сердечного цикла. 4.Аорта, её отделы, области кровоснабжения. 5.Общая сонная артерия, области кровоснабжения. 6.Артерии верхних конечностей. 7.Артерии нижних конечностей. 8.Места прижатия артерий. 9.Система верхней полой вены (области сбора крови, вены верхний конечностей). 10.Система нижней полой вены (области сбора крови, вены нижней конечностей). 11.Система воротной вены. 12.Основные функции лимфатической системы. 13.Виды лимфатических сосудов (лимфатические капилляры → лимфатические сосуды → лимфатические стволы → лимфатические протоки) 14.Регионарные лимфатические узлы. Тема: Нервная система Студент должен знать: Что такое рефлекс. Звенья рефлекторной дуги. Безусловные и условные рефлексы. Функции серого и белого вещества центральной нервной системы. Расположение, отделы, серое и белое вещество, функции спинного мозга. Отделы головного мозга, основные функции отделов головного мозга. Спинномозговые нервы, их количество, функции. Спинномозговые сплетения. Черепные нервы, классификация, основные функции. Отделы вегетативной нервной системы, действие симпатического и парасимпатического отделов на процессы жизнедеятельности. Тема: Органы чувств Студент должен знать: Понятие анализатора, звенья анализатора. Строение периферической части зрительного анализатора. Строение периферической части слухового анализатора. Список литературы: А.А. Швырев «Анатомия и физиология человека с основами общей патологии» Е.А. Воробьева «Анатомия и физиология» В.Я. Линченко «Атлас нормальной анатомии» |