Проверочная работа по повести Гоголя Тарас Бульба I. Часть А. Укажите букву, которая соответствует выбранному ответу
 Скачать 28.19 Kb.
|
|
Проверочная работа по повести Гоголя «Тарас Бульба» I. Часть А. Укажите букву, которая соответствует выбранному ответу. 1. В какой сборник Гоголя входит повесть «Тарас Бульба»? а) «Вечера на хуторе близ Диканьки»; б) «Миргород»; в) «Арабески». 2. Тема повести: а) героическая борьба русского и украинского народов с польской шляхтой; б) история семьи Тараса Бульбы; в) быт и нравы Запорожской Сечи. 3. Что в повести Гоголь называет «своевольной республикой, откуда разливается воля и козачество на всю Украйну»? а) семью Тараса Бульбы; б) Запорожскую Сечь; в) Польшу. 4. Жанр произведения: а) героико-историческая повесть; б) семейная хроника; в) фантастическая повесть. 5. Сколько времени удалось погостить дома сыновьям Тараса перед отправкой в Запорожскую Сечь? а) одну ночь; б) одну неделю; в) один месяц. 6. Кто стоял во главе Запорожской Сечи? а) куренной атаман; б) есаул; в) кошевой атаман. 7. Кто в повести, «был один из числа коренных, старых полковников: весь был создан для бранной тревоги и отличался грубой прямотой своего нрава»? а) Тарас Бульба; б) есаул Товкач; в) Касьян Бовдюг. 8. Назови имя героя: а) «Впереди других понёсся витязь всех бойчее, всех красивее. Так и летели чёрные волосы из-под медной его шапки; вился завязанный на руке дорогой шарф, шитый руками первой красавицы.. А между тем, объятый пылом и жаром битвы…понесся, как молодой борзой пес, красивейший, быстрейший и молодший всех в стае». б) Ему, «казалось, был на роду написан битвенный путь и трудное званье вершить ратные дела… Уже испытанной уверенностью стали теперь означаться его движения, и в них не могли не быть заметны наклонности будущего вождя. Крепостью дышало его тело, рыцарские качества уже приобрели широкую силу льва». в) «Он был суров к другим побуждениям, кроме войны и разгульной пирушки; по крайней мере, никогда почти о другом не думал. Он был прямодушен с равными. Он имел доброту в таком виде, в каком она могла только существовать при таком характере и в тогдашнее время…» 9. Слова: «Занимайте, хлопцы, - кричал он, - занимайте, вражьи дети, говорю вам, скорее горку, что за лесом: туда не подступят они!» - принадлежат: а) Остапу; б) Тарасу Бульбе; в) Андрию. 10. Объясните значения слов: а) еретик; б) «басурманы»; в) куренной; г) есаул; д) кошевой. II. Часть В. Вариант 1 Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задания: Остапу, казалось, был на роду написан битвенный путь и трудное знанье вершить ратные дела. Ни разу не растерявшись и не смутившись ни от какого случая, с хладнокровием, почти неестественным для двадцатидвухлетнего, он в один миг мог вымерять всю опасность и все положение дела, тут же мог найти средство, как уклониться от нее, но уклониться с тем, чтобы потом верней преодолеть ее. Уже испытанной уверенностью стали теперь означаться его движения, и в них не могли не быть заметны наклонности будущего вождя. Крепостью дышало его тело, и рыцарские его качества уже приобрели широкую силу льва. — О! да этот будет со временем добрый полковник! — говорил старый Тарас. — Ей-ей, будет добрый полковник, да еще такой, что и батька за пояс заткнет! Андрий весь погрузился в очаровательную музыку пуль и мечей. Он не знал, что такое значит обдумывать, или рассчитывать, или измерять заранее свои и чужие силы. Бешеную негу и упоенье он видел в битве: что-то пиршественное зрелось ему в те минуты, когда разгонится у человека голова, в глазах все мелькает, несется, — летят головы, с громом падают на землю кони, а он несется, как пьяный, в свисте пуль в сабельном блеске, и наносит всем дары, и не слышит нанесенных. Не раз дивился отец также и Андрию, видя, как он, понуждаемый одним только запальчивым увлечением, устремлялся на то, на что бы никогда не отважился хладнокровный и разумный, и одним бешеным натиском своим производил такие чудеса, которым не могли не изумиться старые в боях. Дивился старый Тарас и говорил: — И это добрый — враг бы не взял его! — вояка! не Остап, а добрый, добрый также вояка! Ответы на задания В1—В10 необходимо дать в виде слова или сочетания слов. В1. За что сражались казаки с врагами? В2. Какое качество помогало Остапу в бою? В3. С кем сравнивает Остапа автор, описывая его в бою? В4. Какой эпитет подчеркивает благородство натуры Остапа? В5. Найдите выражение, которое показывает, какое главное чувство владеет в бою Андрием. В6. Какое сравнение использует автор, описывая ощущения Андрия в бою? В7. Какой основной прием создания образов братьев использует автор в этом отрывке? В8. Какие преобладающие черты характера в конечном счете подтолкнули Андрия к предательству? В9. Укажите прием художественной выразительности во фразе: «погрузился в очаровательную музыку пуль и мечей». В10. Какую поговорку использует Тарас Бульба, говоря о сыне? III. Часть С. Ответ на задания CI—С2 необходимо дать в виде связного текста в объеме 5—8 предложений. С1. Какие чувства владеют старым Тарасом, когда наблюдает он за своими сыновьями в бою? Ответ обоснуйте. С2. Каково отношение автора к Остапу и Андрию, когда он рисует их в бою? Ответ обоснуйте. Вариант 2 Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задания: Остап считался всегда одним из лучших товарищей. Он редко предводительствовал другими в дерзких предприятиях — обобрать чужой сад или огород, но зато он был всегда одним из первых, приходивших под знамена предприимчивого бурсака, и никогда, ни в каком случае, не выдавал своих товарищей. Никакие плети и розги не могли заставить его это сделать. Он был суров к другим побуждениям, кроме войны и разгульной пирушки; по крайней мере, никогда почти о другом не думал. Он был прямодушен с равными. Он имел доброту в таком виде, в каком она могла только существовать при таком характере и в тогдашнее время. Он душевно был тронут слезами бедной матери, и это одно только его смущало и заставляло задумчиво опустить голову. Меньшой брат его, Андрий, имел чувства несколько живее и как-то более развитые. Он учился охотнее и без напряжения, с каким обыкновенно принимается тяжелый и сильный характер. Он был изобретательнее своего брата; чаще являлся предводителем довольно опасного предприятия и иногда с помощию изобретательного ума своего умел увертываться от наказания, тогда как брат его Остап, отложивши всякое попечение, скидал с себя свитку и ложился на пол, вовсе не думая просить о помиловании. Он также кипел жаждою подвига, но вместе с нею душа его была доступна и другим чувствам. Ответы на задания В1—В10 необходимо дать в виде слова или сочетания слов. В1. Какой художественный прием использует Гоголь для создания образов братьев? В2. С какой целью вводится в повествование рассказ о жизни Остапа и Андрия в бурсе? В3. Какие черты характера проявляются у Остапа в бурсе? В4. Каким обещанием заставил Тарас Бульба Остапа учиться? В5. В чем Андрий отличался от брата? В6. Какое событие, повлиявшее на всю дальнейшую жизнь, произошло с Андрием, когда он учился в бурсе? В7. Какие слова автора объясняют стремление именно Андрия к любви? В8. Укажите прием художественной выразительности в словосочетаниях «бедной матери», «тяжелый и сильный характер». В9. Укажите прием художественной выразительности во фразе: «он также кипел жаждою подвига». В10. Укажите прием художественной выразительности во фразе: «никакие плети и розги не могли заставить его это сделать». III. Часть С. Ответ на задания C1—С2 необходимо дать в виде связного текста в объеме 5—8 предложений. С1. В чем Андрий отличался от брата? Ответ обоснуйте. С2. Почему автор не дает в повести имени полячке? Ответ обоснуйте. Вариант 3 Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задания: И когда все было сделано как нужно, сказал [Тарас Бульба] речь козакам, не для того, чтобы ободрить и освежить их, — знал, что и без того крепки они духом, — а просто самому хотелось высказать все, что было на сердце. — Хочется мне вам сказать, панове, что такое есть наше товарищество. Вы слышали от отцов и дедов, в какой чести у всех была земля наша: и грекам дала знать себя, и с Царьграда брала червонцы, и города были пышные, и храмы, и князья, князья русского рода, свои князья, а не католические недоверки. Все взяли басурманы, все пропало. Только остались мы, сирые, да, как вдовица после крепкого мужа, сирая, так же как и мы, земля наша! Вот в какое время подали мы, товарищи, руку на братство! Вот на чем стоит наше товарищество! Нет уз святее товарищества! Отец любит свое дитя, мать любит свое дитя, дитя любит отца и мать. Но это не то, братцы: любит и зверь свое дитя. Но породниться родством по душе, а не по крови, может один только человек. Бывали и в других землях товарищи, но таких, как в Русской земле, не было таких товарищей. Вам случалось не одному помногу пропадать на чужбине; видишь — и там люди! также божий человек, и разговоришься с ним, как с своим; а как дойдет до того, чтобы поведать сердечное слово, — видишь: нет, умные люди, да не те; такие же люди, да не те! Нет, братцы, так любить, как русская душа, — любить не то чтобы умом или чем другим, а всем, чем дал бог, что ни есть в тебе, а... — сказал Тарас, и махнул рукой, и потряс седою головою, и усом моргнул, и сказал: — Нет, так любить никто не может! Ответы на задания Bl—В10 необходимо дать в виде слова или сочетания слов. В1. О чем произносит речь Тарас Бульба? В2. Найдите предложение, в котором заключена основная мысль Тараса Бульбы. В3. В какой момент произносит Тарас речь? В4. Как объясняет автор, для чего произносит Тарас речь? В5. Каким приёмом передает автор эмоциональность речи Тараса? В6. В каком значении использовано слово «басурманы»? В7. Укажите прием художественной выразительности во фразе: «как вдовица после крепкого мужа, сирая, так же как и мы, земля наша!». В8. Укажите прием художественной выразительности в словосочетаниях «города пышные», «сердечное слово». В9. Найдите фразеологизм в первом предложении. В10. Укажите прием художественной выразительности: «...остались мы, сирые, да, как вдовица после крепкого мужа, сирая, так же как и мы, земля наша». III. Часть С. Ответ на задания CI—С2 необходимо дать в виде связного текста в объеме 5—8 предложений. С1. Как вы понимаете слова Тараса Бульбы: «Нет уз святее товарищества!»? Ответ обоснуйте. С2. Почему Тарас Бульба вспоминает в своей речи времена Древней Руси? Ответ обоснуйте. Вариант 4 Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задания: ...Как вдруг чья-то сильная рука ухватила за повод его коня. Оглянулся Андрий: пред ним Тарас! Затрясся он всем телом и вдруг стал бледен... Так школьник, неосторожно задравши своего товарища и получивши за то от него удар линейкою по лбу, вспыхивает, как огонь, бешеный выскакивает из лавки и гонится за испуганным товарищем своим, готовый разорвать его на части; и вдруг наталкивается на входящего в класс учителя: вмиг притихает бешеный порыв и упадает бессильная ярость. Подобно ему, в один миг пропал, как бы не бывал вовсе, гнев Андрия. И видел он перед собою одного только страшного отца. — Ну, что ж теперь мы будем делать? — сказал Тарас, смотря прямо ему в очи. Но ничего не знал на то сказать Андрий и стоял, утупивши в землю очи. — Что, сынку, помогли тебе твои ляхи? Андрий был безответен. — Так продать? продать веру? продать своих? Стой же, слезай с коня! Покорно, как ребенок, слез он с коня и остановился ни жив ни мертв перед Тарасом. — Стой и не шевелись! Я тебя породил, я тебя и убью! — сказал Тарас и, отступивши шаг назад, снял с плеча ружье. Бледен как полотно был Андрий; видно было, как тихо шевелились уста его и как он произносил чье-то имя; но это не было имя отчизны, или матери, или братьев — это было имя прекрасной полячки. Тарас выстрелил. Как хлебный колос, подрезанный серпом, как молодой барашек, почуявший под сердцем смертельное железо, повис он головой и повалился на траву, не сказавши ни одного слова. Ответы на задания В1—В10 необходимо дать в виде слова или сочетания слов. В1. Какая деталь указывает, что Андрий не раскаивается в предательстве? В2. Какие сравнения подчеркивают ничтожность Андрия перед отцом? В3. Какая деталь указывает на то, что Андрий понимает всю тяжесть своего преступления? В4. Какой эпитет подчеркивает страх Андрия перед отцом? В5. Каково авторское отношение к смерти Андрия? В6. Какие сравнения сближают описание смерти Андрия с фольклорной поэтикой? В7. Вспомните, с кем сравнивает Андрия сам Тарас Бульба? В8. Вспомните, о чем сожалеет Тарас, глядя на убитого им сына? В9. Найдите в отрывке фразеологизм. В10. Укажите прием художественной выразительности в словосочетаниях «бешеный порыв», «бессильная ярость». III. Часть С. Ответ на задания CI—С2 необходимо дать в виде связного текста в объеме 5—8 предложений. С1. Каково ваше отношение к смерти Андрия? Ответ обоснуйте. С2. Как вы думаете, что стало главной причиной предательства Андрия? Ответ обоснуйте. |