цвета. Психолог родителям о чем могут рассказать цветовые предпочтения детей
 Скачать 5.14 Mb.
|
|
Психолог - родителям: о чем могут рассказать цветовые предпочтения детей Ведущий вебинара: Пазухина С.В., доктор психол. наук, проф. Целевое назначение Вебинар рассчитан на родителей, педагогов, психологов, начинающих свою практику, социальных работников и других специалистов, которые работают с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, и хотят получить специфическую информацию, касающуюся цветовых предпочтений их детей в одежде, рисунках и т.д. Будет полезен всем, кто заинтересован в расширении своих знаний о психологических особенностях, внутреннем мире своих детей. Содержательные ориентиры На вебинаре мы рассмотрим понятие "цветовые предпочтения", познакомимся с основами теории М. Люшера, научимся лучше понимать эмоциональные особенности и индивидуальное своеобразие своих детей, анализировать их мотивы, скрытые желания, личностные особенности, завуалированные выбором определенного цвета, рассмотрим возможности управления психическим состоянием ребенка посредством воздействия на него определенной цветовой гаммы помещения и пр. Результативность Посетив данный вебинар, слушатели смогут более глубоко разобраться в специфике цветовых предпочтений детей, диагностики их эмоционально- личностных особенностей по цветовым выборам, научатся использоваться различные цвета и цветовые сочетания для достижения определенного влияния на психику ребенка. Психологическая характеристика цветов по М. Люшеру Цветовые предпочтения детей и взрослых Источник: Рахимова А., Каримова И. // http://ppt4web.ru/obshhestvoznanija/vlijanie-cveta-na-fizicheskoe-i- psikhologicheskoe-sostojanie-cheloveka.html 36% 32% 32% 0% 10% 20% 30% 40% Голубой Белый Бежевый ДЕВУШКИ 44% 28% 28% 0% 10% 20% 30% 40% 50% Желтый Розовый Голубой ДЕВОЧКИ 46% 27% 27% 0% 10% 20% 30% 40% 50% Красный Синий Зеленый МАЛЬЧИКИ 41% 35% 24% 0% 10% 20% 30% 40% 50% Черный Зеленый Синий ЮНОШИ 34% 33% 33% 0% 10% 20% 30% 40% Зеленый Белый Желтый ЖЕНЩИНЫ 44% 28% 28% 0% 10% 20% 30% 40% 50% Зеленый Бежевый Голубой МУЖЧИНЫ Цветовые предпочтения детей и взрослых Цветовые предпочтения детей • Дети с помощью рисунка выражают собственные эмоции и палитру цвета выбирают не случайно. Особенно точно можно «считать» по живописи состояние малышей в возрасте до 5-6 лет. • До 5-6 лет цвет является для ребёнка в большей степени средством выразительным, чем изобразительным. • Психолог и исследователь Макс Люшер впервые доказал, что выбор цвета отражает психическое и физическое состояние человека. Он определил символические значения цветов и предложил по любимому цвету определять характер ребёнка, психологический тип его личности и даже эмоциональную обстановку в семье. • Психологией цвета в детском рисунке сегодня интересуются многие специалисты. • Цвета, которые ребенок предпочитает больше всего, позволяют понять его характер, тип личности и выяснить эмоциональные переживания. Источник: Символика цвета в детском рисунке // http://www.vseodetyah.com/article.html?id=108&menu=parent Белый • Конечно, он встречается в рисунках очень редко, но если ребёнок явно проявляет любовь к белой краске, о нём можно сказать, что он эмоционально и духовно развит, чувствителен, склонен к философским размышлениям и замкнут. Белую краску выбирают малыши с хорошо развитой эмоциональной сферой. Обычно такие дети любят много размышлять и предпочитают одиночество. Голубой • Если в рисунке преобладает голубой цвет, это горит о мечтательности его автора, беззаботном и свободолюбивом отношении к миру. Этот цвет обычно предпочитают мальчики. Желтый • Жёлтый цвет отражает положительные эмоции ребенка, его непосредственность. Можно сказать, что он свободолюбив, любознателен, оптимист, фантазёр и большой оригинал. У него развито воображение, присутствуют лидерские качества, в то же время он может оказаться безответственным. Ребёнок чувствует себя комфортно в своём окружении, хотя вынужден постоянно бороться за право быть другим, отличаться от большинства. Дети, выбирающие желтый, отличаются тем, что нередко уходят в мир своих фантазий. Повзрослев, они могут при определенных обстоятельствах стать мечтателями «не от мира сего». Такие люди плохо приспосабливаются к жизни. Источник: Символика цвета в детском рисунке // http://www.vseodetyah.com/article.html?id=108&menu=parent Зеленый • Зеленый цвет в психологии детского рисунка обозначает любознательность, честолюбие, благородные помыслы, стремление к безопасности. Темно-зеленый оттенок нравится детям, которые недополучают внимания и ласки. Зелёный – символ настойчивости и даже упрямства, независимости, уравновешенности, благородства. Если ситуация не изменится, ребёнок вырастет замкнутым, скрытным, боящимся любых перемен, апатичным. Но у такого ребёнка высокий интеллект и развитая фантазия. Синий • Этот цвет ассоциируется у психологов с концентрацией, сосредоточенностью на внутренних проблемах, потребностью в покое и удовлетворении, самоанализе. Ребёнок, у которого синее не только небо и море, но и деревья, и солнце, и люди, — спокойный, неторопливый, обстоятельный, склонен к размышлениям, любит порядок и последовательность. Бывает, дети выбирают краски и карандаши синих оттенков, когда ищут покой. Синий цвет чаще выбирают флегматики. Коричневый • Коричневый – это чувственная опора ощущений, медлительность, физический дискомфорт, часто - отрицательные эмоции. Если малыш часто выбирает коричневый фломастер, возможно, он пытается избежать реальности, создать для себя ощущение надежности, которой ему недостает. Выбирающие этот цвет стараются создать вокруг себя собственный мир, надёжный, но не приносящий тепла и нежности. Родителям следует выяснить причину, по которой их ребёнок стремится отгородиться от реальности. Коричневому цвету отдают предпочтение дети неустроенные в жизни. Источник: Символика цвета в детском рисунке // http://www.vseodetyah.com/article.html?id=108&menu=parent Лиловый • Цвет девочек, символ нежности, чувственности, слабости и одиночества. Любящий лиловый цвет ребёнок живёт в собственном мире. Оранжевый • Фанаты оранжевого – веселые и непосредственные малыши. Оранжевый цвет означает желание ярких впечатлений, любознательность и интерес к жизни. Выбор этого цвета свойственен детям открытым, эмоциональным, общительным, часто меняющим своё мнение и увлечения. Неустойчивость нервной системы такого ребёнка делает его вспыльчивым и плаксивым. Розовый • Ещё один «женский» цвет, который, как и лиловый, ассоциируется с нежностью, а также с робостью, ранимостью, женственностью и эмоциональностью. Ребенок, который рисует розовой краской, нуждается в повышенном внимании и опеке, ему жизненно необходимо чувство безопасности. Следует насторожиться родителям мальчика, который часто выбирает розовый карандаш. Это может говорить о неприятии его в коллективе, настороженности, слабости, замкнутости. Источник: Символика цвета в детском рисунке // http://www.vseodetyah.com/article.html?id=108&menu=parent Красный • Поклонники красной гаммы – энергичные, активные, открытые, общительные дети, способные к волевым усилиям. Красный говорит о здоровье и силе ребенка. Часто фанатам красного цвета присущи эгоизм и лидерские задатки. Дети, выбирают из палитры карандашей красный, легко возбудимы, любят шумные подвижные игры. Внезапная любовь к красному у скромного, спокойного ребенка может указывать на то, что он переживает стресс или агрессию. Возможно, такому ребёнку требуется отдых – как физический, так и эмоциональный. Серый • Серый – это пустота, безразличие, отстраненность, грусть, тревога, желание уйти, не замечать того, что тревожит. Цвет простого карандаша – отсутствие всякого цвета, тревожный сигнал. Фанат серого, как правило, тихий, «невидимый» ребёнок, очень стеснительный и замкнутый, зависимый от взрослых, не умеющий и не желающий учиться общаться. Источник: Символика цвета в детском рисунке // http://www.vseodetyah.com/article.html?id=108&menu=parent Фиолетовый • Фиолетовый оттенок нравится творческим натурам, которые могут похвастаться отличной интуицией. Обилие фиолетового может говорить о незрелости эмоциональной и интеллектуальной, что свойственно маленьким детям. Этот цвет тайны предпочитают ранимые и скрытные дети, ощущающие эмоциональное напряжение. Черный • Черный цвет сигнализирует о подавленности, чувстве протеста, разрушении, безнадежности, враждебном взгляде на мир, глубоких душевных переживаниях и даже депрессии, настоятельной потребности в изменениях. Дети, рисующие чёрным, переживают стресс, им необходима забота и обязательно – консультация психолога. Методика «Несуществующее животное» Источник: Символика цвета в детском рисунке // http://www.vseodetyah.com/article.html?id=108&menu=parent Сочетания цветов в детском рисунке Психологи - арт-терапевты рекомендуют присмотреться родителям к тому, какие группы цветов чаще всего использует малыш в создании картинок. • Если это нежная пастель, то перед вами ребенок спокойный, зависимый, инфантильный. • Темные цвета и пастельные оттенки часто нравятся тихим и скромным дошкольникам. • Хорошо, когда ребёнок чаще рисует и раскрашивает такими цветами, как розовый, жёлтый, оранжевый, синий, голубой и зелёный. Эти цвет говорят о спокойствии и положительном настрое. • Не делайте ошибки, пытаясь найти в рисунке вашего ребёнка все цвета и, таким образом, приписав ему все возможные состояния и проблемы. Цвет имеет значение лишь когда он преобладает или когда выделяется на фоне остального рисунка. А также, если конкретный цвет используется при изображении одного и того же человека на разных рисунках. • И, конечно, не стоит беспокоиться, если вы сегодня нашли в рисунке своего ребёнка что-то настораживающее. Волноваться стоит тогда, когда определённый цвет или цветовая гамма используются постоянно на протяжении более чем двух недель. • Кроме того, любые сделанные по рисуночным тестам выводы – это лишь предположения, подтвердить или опровергнуть которые может только опытный специалист на основании полноценного обследования. • Необходимо учитывать количество использованных для рисунка цветов. • Дети, старше 3-4 лет с нормальным уровнем эмоционального развития используют 5-6 цветов. • Если ваш ребенок рисует только одним или двумя карандашами, то это, возможно, указывает на его негативное эмоциональное состояние в данный момент. Также внимательно посмотрите, кого и как нарисовал ребенок. Фигуры, очень важные для него, будут нарисованы большим количеством цветов. А вот тех людей, кого ребенок не воспринимает, он нарисует черным или темно коричневым цветом. Проективная рисуночная методика «Добрая и злая волшебница (волшебник)» или «Добро и зло» Стимульный материал Произвольные рисунки детей на тему «Жадность» Цвет и эмоции Красный 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Информационные источники • Базыма, Б.А. Психология цвета: теория и практика. – СПб.: Речь, 2005. • Бер, У. Что означают цвета? Ростов н/Д, 2007. • Ватерман, Г. Дизайн Вашей квартиры / Пер. с немец. Т.А. Набатниковой. М.: Изд-во «Кристина и Ко», 2016. • Ворсобин В.Н., Жидкий. В.И. Изучение выбора цвета при переживании положительных и отрицательных эмоций дошкольниками // Вопросы психологии, 1980, № 3, с.121-124. • Комарова, Т. С. Цвет в детском изобразительном творчестве / Т. С. Комарова, А. В. Размыслова. М.: Пед. об-во России, 2012. • Люшер М. Оценка личности посредством выбора цвета. М.: Изд. «ЭКСМО-Пресс», 2008. • Орехова, О. А. Цветовая диагностика эмоций ребенка. СПб, 2002. • Стармер, А. ЦВЕТ. Энциклопедия. Советы по цветовому оформлению интерьера вашего дома. М.: Арт-Родник, 2009. • Цыганок, И. И. Цветовая психодиагностика. Модификация полного клинического теста Люшера: Методическое руководство. СПБ, 2007. • Шевченко, М. А. Психологические цветовые и рисуночные тесты для взрослых и детей. Серия «Реальная психология». М.: ACT, 2015. |