Психология 1-15 вопросов.. Психология зачет! Предмет и основные понятия общей психологии
 Скачать 125.02 Kb.
|
|
Психология / зачет! 1.Предмет и основные понятия общей психологии. Ответ: Предметом общей психологии, являются психика и психические явления как одного конкретного человека, так и психические явления, наблюдаемые в группах и коллективах. Основными понятиями, которые рассматривает общая психология, являются: познавательные процессы (ощущения, восприятия, внимание, представления, память, воображение, мышление, речь, эмоции, воля, рефлексия), психические свойства (способности, мотивация, темперамент, характер) и психические состояния. 2. Понятие психики. Биологическая природа психики человека. Ответ: Психика- это процесс внутреннего сознания человека, его управления состоянием и поведением. Биологической основой психики является нервная система человека. Нервная система выполняет функции системы, регулирующей деятельность всего организма. Благодаря нервной системе человек в состоянии получать информацию о внешней среде, анализировать ее и формировать адекватное ситуации поведение, т.е. успешно, адаптироваться к изменяющимся условиям внешней среды. 3. Ощущения и восприятие как психические познавательные процессы. Ответ: Ощущение- процесс отражения в сознании отдельных признаков и свойств предметов при их неоспоримом воздействии на органы чувств. Главной характеристикой ощущения является чувствительность, определяемая минимальным раздражителем, способный в данный момент вызвать ощущения. К основным свойствам ощущений относят: качество, интенсивность, продолжительность и пространственную локализацию, абсолютный и относительный пороги ощущений. Восприятия - отражение в сознании человека непосредственно воздействующих на органы чувств, предметов и явлений в целом. К основным свойствам восприятия следует отнести следующие: предметность, целостность, структурность, константность, осмысленность, апперцепция, активность. 4. Внимание как психический познавательный процесс. Ответ: Внимание является важным свойством действия человека. Другими словами, это психический процесс проявления действий. В отличии от некоторых других психических процессов, процесс внимания не может быть отделен от восприятия, мышления и некоторых других психических процессов. Внимание является характерной чертой познавательной деятельности. К видам внимания относится: ПРОИЗВОЛЬНЫЕ - В ситуациях, когда индивид имеет перед собой определенные задачи и цели, начинает работать механизм произвольного внимания. НЕПРОИЗВОЛЬНЫЕ- В механизмах непроизвольного внимания главная роль отводится предметам (ситуациям, действиям), которые привлекают внимание индивида, при этом сам индивид не имеет предварительного сознательного намерения концентрироваться на этом объекте. ПОСЛЕ ПРОИЗВОЛЬНЫЕ- В ситуациях, когда у индивида включается внимание, связанное с интересами, увлечениями происходит включение механизма после произвольного внимания. Этот вид внимания является осознанным, но при этом особенных усилий воли не требуется для концентрации над этим объектом. 5. Память как психический познавательный процесс. Ответ: Память- это все моменты, действия, которые произошли с ним в прошлом. Память - это способ существования психики во времени, удержание прошлого. Существуют три главных процесса памяти: Первый -запоминание (анализ и идентификация различных характеристик поступающей информации, ее кодирование) Второй -хранение (организация и удержание информации).Забывание- исчезновение из памяти Эти два процесса, противоположные по характеру, представляют разные характеристики одного процесса. Третий -воспроизведение, непроизвольное или произвольное (процесс появления в сознании ранее воспринятых мыслей, в основе лежит оживление следов, возникновение в них возбуждений). 6. Приемы эффективного запоминания информации. Ответ: Что же такое запоминание? Запоминание- это это процесс памяти, посредством которого происходит запечатление следов, ввод новых элементов ощущений, восприятие, мышления или переживания в систему ассоциативных связей. Давайте разберём три основных способа запоминания информации. Механическое Это запоминание путём многократных повторений. Та самая зубрёжка, которая до сих пор широко используется в школе и которую мы автоматически применяем в дальнейшем обучении: в вузе или на курсах. Мнемоническое Это запоминание с опорой уже на имеющуюся в голове информацию, преимущественно образную. Например, чтобы выучить, что такое синоним и никогда не путать его с антонимами или омонимами. Аналитическое Это запоминание, когда требуется вникнуть в содержание материала, проанализировать его. 7. Речь как психический познавательный процесс. Ответ: Речь- относится к числу психических функций, принципиально отличающих человека от других представителей животного мира. Речь возникла как средство общения, а затем и как средство мышления в практической деятельности человека Речь можно определить, как процесс пользования специальной системой знаков - языком (естественным). Одним из основных понятий речи является общение. Общение – это обмен информацией различного характера двух и более индивидов. Функции речи Существует большое количество функции, за которые несет ответственность человеческая речь: * коммуникативная функция(принимается прием и передача между индивидуумами информационного кода) * мнистичекая функция(означает, что информация, полученная в результате общения, переносится мозгом в память человека при вербализации) * экспрессивная функция (дает человеку возможность демонстрировать его отношение к другим предметам, явлениям, событиям, действиями) * интеллектуальная функция(дает человеку возможность мыслить) * регулятивная функция(выражается в том, что человек способен проявлять свое произвольное, волевое поведение). 8. Понятие, функции и основные формы мышления. Ответ: Мышления- это процесс мозга, который способствует рассуждению, сравнению, целью получение выводов. Мышление выполняет следующие основные функции: -постановку цели и планирование её достижения -осмысление знания, понимание и анализ условий ситуации -поиск методов познания и путей разрешения проблемы -построение цепи необходимых действий -сбор недостающей информации -контроль за происходящим и собственным поведением -оценку степени достижения задач на основе личной мотивации. Основные формы мышления. Различают три основные формы мышления: понятие, суждение и умозаключение. Понятие — это форма мышления, в которой отражаются общие и притом существенные свойства предметов и явлений. Каждый предмет, каждое явление имеют много различных свойств, признаков. 9. Мыслительные операции. Ответ: Универсальными мыслительными операциями, присущими мышлению человека, являются анализ, синтез, сравнение, обобщение и классификация. Именно способностью пользоваться этими операциями и определяется развитие мышления у детей дошкольного возраста. Виды мыслительных операций Основные мыслительные операции: анализ и синтез, сравнение (сличение и различение), абстракция (отвлечение), обобщение, конкретизация, систематизация (классификация). 10. Виды мышления. Связь мышления с речью. Ответ: В зависимости от формы выделяют три вида мышления: наглядно-действенное (практическое мышление): решает конкретно поставленные задачи и выражается в практической деятельности людей; наглядно-образное (художественное мышление): использует отвлечённые мысли и обобщения, воплощается в конкретных образах. Мышление человека неразрывно связано с речью. Мысль не может ни возникнуть, ни протекать, ни существовать вне языка, вне речи. О такой особенности мышления, как неразрывная связь с речью, следует сказать отдельно. Она заключается в том, что речь — универсальное средство выражения мысли. Мысль становится мыслью только после того, как её облекли в слова. 11. Воображение как психический познавательный процесс. Ответ: Воображения- это психический процесс, заключающийся в создании новых образов путем переработки материала восприятий и представлений, полученных в предшествующем опыте играет ключевую роль в таких психических процессах как: моделирование, планирование, творчество, игра, память. Разновидность творческого воображения — Фантазия. Воображение — одна из форм психического отражения мира. 12. Приемы творческого воображения. Ответ:  13.Эмоции и чувства. Ответ: Под эмоциями человека, понимается сильная реакция на определенную ситуацию либо действия. Эмоции проще всего понимать, как психофизиологические реакции на субъективное значение непосредственно происходящих событий или ситуаций. Чувство -это качество личности, появляющееся под воздействием воспитания или глубоких жизненных переживаний того или иного характера. Как правило остается на долго и влияет на принципы, вкусы и вообще на всю жизнь человека. 14. Воля как психический процесс. Волевые качества личности. Ответ: Воля- это процесс сознательного регулирования человеком своего поведения и деятельности, выраженный в умении преодолевать внутренние и внешние трудности при совершении целенаправленных действий и поступков. Волевые качества личности – это совокупность множества разнообразных характерных черт, которые определяют человека как эмоционально, морально и духовно сильного. Быть волевым, значит, проявлять такие черты: -целеустремленность -решительность -выдержку -терпеливость -смелость -энергичность -инициативность -настойчивость -принципиальность -организованность -дисциплинированность -самоконтроль 15. Понятие и психологическая структура личности. Ответ: Личность- это сформировавшийся человек, у которого свои индивидуальные особенности, свои жизненные ценности, приоритеты, качества. У него свои сложившиеся привычки, свой жизненный тонус, свои убеждения, установки, на которые он основывается при принятии решений, действий, выбора. Психологическая структура личности - это целостная модель, система качеств и свойств, которая полно характеризует психологические особенности личности (человека, индивида). Все психические процессы осуществляются в какой-нибудь личности, но не все выступают в качестве ее отличительных свойств. |