психология управления. 2 Психология физической культуры и спорта как отрасль психологич. Психология физической культуры и спорта как отрасль психологической науки
 Скачать 76.45 Kb.
|
|
Психология физической культуры и спорта как отрасль психологической науки. Место психологии физической культуры и спорта в системе психологических наук. Физическое воспитание является важнейшим элементом в системе воспитания человека. В этом аспекте физическое воспитание представляет собой образовательно-воспитательный процесс и характеризуется принципами, присущими педагогическому процессу. В физическом воспитании четко определена роль педагога-специалиста (учителя физической культуры), место и функции воспитываемых (учеников), их совместная деятельность, которая направлена на реализацию задач образовательного и воспитательного характера. Система занятий в физическом воспитании практически соответствует дидактическим принципам и нормам организации педагогического процесса, однако имеет свои специфические особенности. Во-первых, это непрерывный многолетний процесс, распространяющийся на все периоды жизни каждого человека, начинается сразу после рождения. Во-вторых, это процесс, содержание и формы которого всегда находятся в зависимости от особенностей закономерностей, свойственных возрастной периодизации развития человека. Результаты психологии спорта как науки могут иметь большое значение для подготовки спортсменов и для организации занятий по физической культуре и активному отдыху. Например, из достижений медицины и биохимии известно, что изменение гормонального состава крови характеризует формирование стрессового состояния, поэтому данный показатель можно использовать в качестве критерия оптимизации состояния спортсмена и для оценки психологической разгрузки занимающихся активным отдыхом. Разработанные педагогикой дидактические принципы и педагогические воздействия используются учителями физической культуры с учетом психологических особенностей учащихся: возрастных особенностей психического развития, темперамента, мотивации и др. Стимулируя мотивацию к физкультурно- оздоровительной деятельности у нацеленных на борьбу с лишним весом женщин, необходимо учитывать не только психологические особенности (темперамент, характер и т.д.), но и социальные факторы (семейное положение, наличие детей, занятость на работе), а также медицинские показатели (телосложение, обмен веществ и т.д.). Таким образом, психология физической культуры и спорта интегрируется со многими науками о человеке, используя достижения этих наук для реализации научно-методических и практических задач. 2. Межотраслевые и межпредметные связи психологии физической культуры и спорта. отрасль психологии спортивная психология занимает срединное положение в системе естественных, философских и социальных научных дисциплин, иногда формируя и собственные научные направления. В естественнонаучном направлении происходят взаимные обогащение и взаимопроверка спортивной психологии с физиологией, психофизиологией, медициной, биологией, математикой, физикой. В философском аспекте - как с общенаучными методологическими исследованиями (историзм, системный подход, так к со специально - научными (деятельностный, личностный, комплексный) подходами. В социальном направлении спортивная психология теснейшим образом связана с педагогикой (обучение и воспитание спортсменов, психология тренера), социологией (социальная психология спорта), культурологией (педагогика спорта, социология спорта, психология физической культуры). Как одна из наук о спорте спортивная психологии более всего связана с теорией и методикой физического воспитания (психология физического воспитания), физиологией спорта (психофизиология спорта), спортивной гигиеной (психогигиена спорта), спортивной медициной, биомеханикой спорта, кинезиологией, спортивной метрологией и т.д 3. Структура психологии физической культуры и спорта.  |