Психология конфликта. Психология конфликта Щербиина В. С.. Психология конфликта. Николай Леонов
 Скачать 26.47 Kb.
|
|
Психология конфликта. Николай Леонов Леонов Николай Ильич - один из ведущих специалистов в области конфликтологии, конфликтного поведения и психологии конфликта. Доктор психологических наук, профессор. Зав. кафедрой социальной психологии факультета психологии и педагогики Удмуртского государственного университета. Вице-президент РПО, член Президиума Российского психологического общества. Эксперт ВАК РФ, эксперт Российского Гуманитарного Научного Фонда (РГНФ), Федеральный эксперт по аккредитации вузов РФ. Автор более 200 научных публикаций. Мифы о конфликтах – ничем не подкреплённое существующее утверждение. Конфликт – это РУГАНЬ « - «. Управление конфликтами – это сложный процесс, включающий сложные виды деятельности: - прогнозирование конфликтов и оценку их функциональной направленности; - предупреждение или стимулирование конфликтов; - регулирование конфликтов; - разрешение конфликта. Цель – создание правовых условий для применения в РФ альтернативной процедуры урегулирования споров с участим, в качестве посредников, независимого лица – медиатора (процедуры медиации). Медиация – способ урегулирования споров при содействии медиатора на основе добровольного согласия сторон в целях достижения ими взаимоприемлемого решения. Медиастор – независимое лицо, либо независимые лица, привлекаемые сторонами в качестве посредников в урегулировании спора для содействия в выработке сторонним решения по существу споров. Технологии медиации можно использовать практически во всём. Ресурсы: реализация программ подготовки бакалавров и магистров конфликтологии; научно-меодическое сопровождение; осуществление внедрения технологий медиации на площадках практик. Введение в школу медиации позволит сблизить учителя с учениками. Развитие служб школ медиации является важнейшей социальной инновацией, оно востребовано жизнью и становится одной из приоритетных задач в области современного воспитания и образования. Служба школьной медиации создана в образовательной организации и состоит из работников образовательной организации, учащихся и их родителе (законных представителе) прошедших необходимую подготовку и обучение основным методам школьной медиации и медиативного подхода. Школьная служба примирения представляет собой организацию в образовательном учреждении, в которой дети на волонтёрских началах, под руководством взрослого куратора, цивилизованным способом способствуют решению конфликтов с помою медиации и других программ решения конфликтов. Такой вид работы необходим в каждом учреждении, так как конфликты происходят везде. В. С. Мерлин: «психологический конфликт – необходимое условие развития самосознания» Системный подход к пониманию конфликта, временные его характеристики, представлены в трудах В. Н. Мясищева и В. С. Мерлиная, является теоретико-методическим основанием исследования конфликтов на современном этапе развития конфликтологии. «Мир реальный – ирреальность, А реальность лишь в тебе. В этом вся и гениальность- Открывать миры в себе.» (Леонов Н. И. 2006) Все конфликты решаемы! Человек сам способен справиться с конфликтом, но верным ли будет его решение? Конфликтология и существует для того чтобы мы научились самостоятельно работать над решением, а соответственно и над собой. |