9 неделя Практ 7-8. Психология профессионального и личного успеха
 Скачать 136.53 Kb.
|
|
Практическая работа № 7 Тема: Психология профессионального и личного успеха. Цель: закрепить лекционный материал по психологии смысла жизни и профессионального самоопределения, определить смысл жизни, жизненные цели и программы, показать личностные ценности и смыслы в профессиональном самоопределении, установить барьеры профессионального роста, пути их профилактики и преодоления, выявить кризис профессиональной идентичности и синдром эмоционального выгорания. Содержание заданий: 1. Тестирование основных понятий по психология смысла жизни и профессионального самоопределения 1. Выберите синоним выражения "смысл жизни" А) осмысленность поступков B) цель жизни C) планирование жизни D) наполненность жизни событиями E) личностный рост 2. Род трудовой деятельности, требующий специальных знаний и опыта и обеспечивающий условия существования человека – это… А) специальность B ) работа С) профессия D)квалификация E)деятельность 3. Выдающиеся способности личности в определенной деятельности - это…. А) талант B ) гениальность С) дар D)призвание E)знание 4. Что такое специальность? А) род трудовой деятельности, требующий специальных знаний B ) более узкая область приложения физических и духовных сил человека в рамках той или иной профессии С) цель труда D)мастерство E) квалификация 5.Термин «профессия» произошёл от латинского слова professio, которое, в свою очередь, происходит от другого латинского слова profiteor, которое дословно можно перевести как А) научу работать B) я научился С) объявляю своим делом D) работа E) умею делать своё дело 6. Что такое профессиональный план? А) представление человека о желаемом образе жизни B ) обоснованное представление об избранной области трудовой деятельности, способах овладения будущей профессией и перспективах профессионального роста. С) то, что побуждает человека к профессиональной деятельности D) профессиональная квалификация, E) профессиональные знания, 7. Что такое способность? А) индивидуальные особенности личности, обеспечивающие успех в деятельности B ) побуждения познавательного характера С) эмоционально окрашенное отношение человека к определенному виду деятельности. D)умения E)призвание 8. Профессия — это вид деятельности, который (убрать лишнее): А) является общественно-полезным; B ) обусловлен половой принадлежностью; С) требует специальной подготовки и переподготовки; D) выполняется за определенное вознаграждение; E) дает человеку определенный социальный, общественный статус и признание 9.Достижение человеком успехов в профессиональной деятельности - это А) профессиональное творчество B ) профессиональная компетентность С) профессиональная карьера D) профессиональное становление E)профессиональное развиие Синдром эмоционального выгорания А) это состояние физического и эмоционального истощения, которое является результатом чрезмерной работы, высоких требований к самому себе и постоянного стресса. B )это ответная реакция организма человека на перенапряжение, негативные эмоции или просто на монотонную суету С)наиболее мощный вид эмоциональной реакции. D)устойчивое эмоциональное состояние, E)эмоциональная реакция на внезапно возникшие обстоятельства. 2. Эссе «Моя карьера и профессиональное развитие». Рекомендации к выполнению: Задания 1 Стандартной закрытое тестирование, где есть один верный ответ из предложенных пяти вариантов. Работа должна быть выполнена в Microsoft Word с указанием номера вопроса и буква варианта вашего ответа. Задания 2 Подготовить эссе Оформление эссе: выполняете в Microsoft Word, шрифт Times New Roman, размер 14, кегль одинарный, поля- 2 см. Количество слов 450-800. Структура эссе: -Введение. вступление, цель написания эссе, суть выбранной темы, обосновывать ее важность. Само введение должно состоять из элементов, которые имеют между собой логическую и стилистическую связи. Именно во введении рекомендуется формулировать вопрос, на который и будет отвечать вся работа-исследование. -Основная часть работы. В ней излагаются теоретические аспекты избранной темы, описывается основной вопрос. В основной части нужно качественное и полное аргументирование. Именно в этом разделе важное значение придается подзаголовкам. Они и выполняют функцию структурирования всей работы. Каждая новая идея начинается с нового абзаца, в каждом параграфе рассматривается одна мысль, одно утверждение, и желательно, чтобы это было первое предложение параграфа. Также важен анализ выдвинутой проблемы. -Заключение- В этой части эссе по психологии необходимо изложить свои выводы с аргументами, сделать обобщения. Кроме того, обязательно указать область применения выбранной темы эссе [https://disshelp.ru.] Важно! Постарайтесь выразить свою идею своими словами, использование других источников не более 10%, с указанием источника или Интернет-ресурса, оригинальность должна быть не менее 90%. Ваши письменные работы проверяет система антиплагиата университета. Студент должен уметь формулировать свои мысли с требуемой четкостью и грамотностью, излагать собранную информацию по заранее составленной структуре. Кроме того, он также должен использовать категории анализа, устанавливать причинно-следственные связи, иллюстрировать свои мысли актуальными примерами. Обязательно приводить обоснование своей позиции и аргументировать сделанные выводы. Также необходимо учитывать, что эссе пишется научным стилем речи. Практическая работа № 8 Тема: Межнациональное общение как социально - психологическое явление. Цель: закрепить лекционный материал по общению личности и групп, рассмотреть виды, формы, функции и стили общения, исследовать понятие лидерство и руководство, изучить стороны общения и коммуникативные барьеры в общении. Содержание заданий: 1. Тестирование основных понятий по общению личности и групп. 1 Процесс взаимодействия людей, социальных групп, общностей, в котором происходит обмен информацией и результатами деятельности. А) взаимодействие. B) взаимоотношения. C) отношения. D) речь. E) общение 2. Главным средством общения является... А) язык. B) знак. C) предмет. D) объект. E) субъект. 3.Какая сторона общения подразумевает обмен информацией? А) интерактивная. B) перцептивная. C) регулятивная. D) коммуникативная. E) организационная. 4.Какая сторона общения заключается в организации взаимодействия между людьми? А) интерактивная. B) перцептивная. C) восприятия. D) коммуникативная. E) информационная. 5.Какая сторона общения означает процесс восприятия друг друга партнерами по общению и устновлению взаимопонимания между ними? А) интерактивная. B) перцептивная. C) регулятивная. D) коммуникативная. E) организационная. 6. Вербальная коммуникация- это.. А) словесная форма общения, способ передачи информации с помощью языка В) способ передачи информации через жесты, мимику, пантомимику. C) формулирование идеи или отбор информации. D) зрительные ощущения E) тактильные ощущения 7.К невербальному общению можно отнести: А) телефонный разговор В) чтение стихотворения вслух C) Жесты, мимику, позу, взгляд D) Речевую коммуникацию E) Вербальное общение 8.Наука, исследующая расположение людей в пространстве при общении. А) кинестика. В) тактика. C) проксемика. D) жестика. E) пантомимика. 9.Наука о прикосновениях в ситуациях общения. А) кинестика. В) такесика C) проксемика. D) жестика. E) мимика. 10.Наука, исследующая расположение людей в пространстве при общении. А) кинестика. В) тактика. C) проксемика. D) жестика. E) пантомимика. 2 Подготовить презентацию «Анализ воздействия социальных сетей на формирование зависимого поведения у молодежи». 3.Эссе «Восприятие окружающих в процессе общения». Рекомендации к выполнению: Задания 1 Стандартной закрытое тестирование, где есть один верный ответ из предложенных пяти вариантов. Работа должна быть выполнена в Microsoft Word с указанием номера вопроса и буква варианта вашего ответа. Задания 2  Задания 3 Подготовить эссе Оформление эссе: выполняете в Microsoft Word, шрифт Times New Roman, размер 14, кегль одинарный, поля- 2 см. Количество слов 450-800. Структура эссе: -Введение. вступление, цель написания эссе, суть выбранной темы, обосновывать ее важность. Само введение должно состоять из элементов, которые имеют между собой логическую и стилистическую связи. Именно во введении рекомендуется формулировать вопрос, на который и будет отвечать вся работа-исследование. -Основная часть работы. В ней излагаются теоретические аспекты избранной темы, описывается основной вопрос. В основной части нужно качественное и полное аргументирование. Именно в этом разделе важное значение придается подзаголовкам. Они и выполняют функцию структурирования всей работы. Каждая новая идея начинается с нового абзаца, в каждом параграфе рассматривается одна мысль, одно утверждение, и желательно, чтобы это было первое предложение параграфа. Также важен анализ выдвинутой проблемы. -Заключение- В этой части эссе по психологии необходимо изложить свои выводы с аргументами, сделать обобщения. Кроме того, обязательно указать область применения выбранной темы эссе [https://disshelp.ru.] Важно! Постарайтесь выразить свою идею своими словами, использование других источников не более 10%, с указанием источника или Интернет-ресурса, оригинальность должна быть не менее 90%. Ваши письменные работы проверяет система антиплагиата университета. Студент должен уметь формулировать свои мысли с требуемой четкостью и грамотностью, излагать собранную информацию по заранее составленной структуре. Кроме того, он также должен использовать категории анализа, устанавливать причинно-следственные связи, иллюстрировать свои мысли актуальными примерами. Обязательно приводить обоснование своей позиции и аргументировать сделанные выводы. Также необходимо учитывать, что эссе пишется научным стилем речи. |