псих-пед.характеристика класса. Психологопедагогическая характеристика 7а класса
 Скачать 28 Kb.
|
|
Психолого-педагогическая характеристика 7а класса Общие сведения о классе. Всего в классе обучается 18 учеников: 5 мальчиков и 13 девочек. Из них один ученик Ооржак Боян имеет справку с рекомендацией обучения на индивидуальном обучении. Данный коллектив существует с первого класса. В течение года к нам прибыли двое ученицы-близняшки - Куулар Ая и Куулар Ия из МБОУ Хандагайтинской СОШ Овюрского кожууна, которые хорошо адаптировались в новом коллективе. Возрастной состав коллектива. 2007 года рождения – 1 учащийся, 2008 года рождения – 13 учащихся. 2009 года рождения – 4 учащихся Социальная характеристика. Многодетных семей – 11 Малообеспеченных семей – 6 Неполных семей – 1 В разводе — 0 Полных семей — 17 Ученики, состоящие на учете в ОДН — 0 Структура классного коллектива. Лидером в классе является Монгуш Сапылдай. Наличие положительного лидера обеспечивает уровень самоуправления при планировании, организации работы в классе. Проведенное исследование показало, что в классе нет «отверженных», у всех ребят существует свой круг общения. Мальчики и девочки общаются между собой, вместе готовятся и участвуют в конкурсах, соревнованиях. Познавательная активность. Высокий уровень самостоятельности, активность на уроках проявляют (Сапылдай Монгуш, Элеонора Монгуш, Баяна Ховалыг), неустойчивое, рассеянное внимание (М Лигита, Д Азия), слабая память (Монгуш Айза,Х Амита). Они требуют индивидуального подхода на уроках. Творческий потенциал класса. В классе хороший микроклимат, ребята активны, легко общаются друг с другом, самостоятельны, им характерен спортивный азарт, дух творчества. Хорошо развит артистизм, желание показать свои способности. С большим увлечением организуют и выпускают стенгазеты Иргит Алдын-Ай, Ооржак Ангелина. Коллектив класса способен к творческой деятельности. Уровень воспитанности коллектива. Ребята знают правила для учащихся. Судя по общению со сверстниками, ребята чуткие, порядочные, внимательны к окружающим, они быстро замечают недостатки и ошибки друг друга и делают замечания. Иногда бывают нарушения дисциплины в школе, опоздания, пропуски уроков без уважительных причин (С Баяна, Х Доюр, О Боян) Нужно повысить уровень требований к детям, больше работать по воспитанию сознательного и серьезного отношения к учебе, добросовестному выполнению домашних заданий (С Баяна, М Саманда, М Айза,). В следующем году больше внимания надо уделять дисциплине учащихся, настроить их на сознательное усвоение знаний. Классный руководитель Алдын-оол М. У. |