1 задание. Психолого педагогическая характеристика 8 г класса
 Скачать 15.19 Kb.
|
|
Психолого - педагогическая характеристика 8 Г класса. На 1 сентября 2022 учебного года в классе обучается 26 человек: 12 девочек и 14 мальчиков. Дети разного возраста: 2007 и 2008 года рождения. Двое детей воспитываются в неполных семьях (Шулбаев Владислав, Голоушкина Софья). Все остальные воспитываются в полных семьях. Маликов Максим, Никитина Евгения, Жук Ольга из многодетных семей. Важное значение для организации учебно-воспитательной работы и жизнедеятельности класса имеет состояние здоровья учащихся. Все обучающиеся физически здоровы. Есть дети с хроническими заболеваниями: Черевко Роман. У группы ребят ослабленное зрение: Дорохов Роман, Черевко Роман, Никитина Евгения, Грязнова Дарья. К часто болеющим детям можно отнести Ивлеву Анну. Все родители проявляют пристальное внимание к здоровью своих детей и понимают его важность. Все обучающиеся класса активно участвуют в учебной деятельности. У большинства обучающихся сформирована стойкая учебная мотивация, выраженная высокой активностью на уроках. Они с желанием учатся, хотят учиться лучше, получать хорошие отметки, стремятся выполнить все задания учителя и с радостью откликаются на его просьбы. Успеваемость в классе – 100%. В 2021-2022 учебном году на конец года было 2 отличника (Черепанова Ульяна, Денисов Андрей), Они награждены Похвальными листами за отличную учебу. 5 хорошистов (Алешкова Софья, Самедова Дарья, Кристинин Михаил, Плотников Дмитрий, Мамышева Эвелина). Большинство родителей заботятся о детях, волнуются за их учебу, интересуются достижениями своих детей в учебной и внеклассной деятельности. У Габовой Юлии наблюдается неустойчивость внимания, снижены работоспособность и познавательная активность, не сформированы умения и навыки самостоятельной организации своих действий. С ней проводится индивидуальная работа, дополнительные занятия. Среди обучающихся расширенным кругозором и повышенной любознательностью отличаются Меньшов Алексей, Черепанова Ульяна, Денисов Андрей. Эти ребята пользуются авторитетом в классе, к их мнению прислушиваются, с ними хотят дружить остальные обучающиеся класса. В прошлом году 2 человека приняли участие в олимпиаде - «Русский медвежонок», а 17 человек попробовали свои силы в олимпиаде по русскому языку, 19 – по математике. Преобладающий учебный интерес обучающихся к таким предметам как физкультура, Физика, Алгебра, химия. Снижен интерес к русскому языку и литературе. Большинство родителей позитивно настроены в отношении школы: помогают детям в учебе, контролируют их, отзываются на просьбы о помощи в уборке, ремонте школы, кабинета, подготовки праздников, проведении мероприятий. Родители поддерживают в детях учебную мотивацию, способствуют их личностному росту, развитию их умственных и физических качеств. Поведение, в целом, в классе хорошее. Общий эмоциональный фон класса – ровный и спокойный. К 8 году обучения уменьшилось количество ссор. Дети сдружились между собой, стали терпимее друг к другу, готовы прийти на помощь. Самокритика развита недостаточно. Обучающимся бывает трудно оценить свои возможности, они более требовательны к другим, чем к себе. Все дети класса занимаются в кружках, секциях, клубах дополнительного образования. Ребята нашего класса принимают активное участие в общешкольных мероприятиях. Обучающиеся с удовольствием готовят литературные инсценировки, соревнуются, ходят на экскурсии и походы. Каждый ученик имеет индивидуальное поручение и старается ответственно его выполнять. Высший орган самоуправления – классное собрание, планирующее, обсуждающее и оценивающее работу. Такая организация дает почувствовать каждому ребенку свою принадлежность к коллективу класса, учит самостоятельности и ответственности. Ведущую роль в организации жизнедеятельности класса на данном этапе играет учитель, а дети и их родители являются активными и надежными помощниками. Родители оказывают помощь в организации внеклассных мероприятий. Исходя из вышеизложенного, в предстоящем году необходимо работать над развитием, сплочением детского коллектива), а также повышением интереса к русскому языку. |