Главная страница
Навигация по странице:

  • Факультет профессиональной переподготовки Кафедра методики воспитания и дополнительного образования Деловая игра Тема

  • Слушатель дисциплины «

  • Андрианова Инна Владимировна МАУО «Гимназия №3» Г.о. Балашиха Москва – 2021 Деловая игра

  • Форма проведения

  • Оборудование : - брошюры о профессиях;- высказывания о профессиях;- карточки с заданиямиУсловия игры

  • Конкурс «Разминка-юморинка»

  • 3. Конкурс «Отгадай профессию»

  • 4.Конкурс «Защита профессии перед родителями»

  • 5. Конкурс

  • Андрианова И.В. с.р. 2 Деловая игра. Путешествие в мир профессий


    Скачать 29.28 Kb.
    НазваниеПутешествие в мир профессий
    Дата19.11.2022
    Размер29.28 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаАндрианова И.В. с.р. 2 Деловая игра.docx
    ТипДокументы
    #798814

    Государственное бюджетное образовательное учреждение

    высшего образования Московской области

    «Академия социального управления»

    Факультет профессиональной переподготовки

    Кафедра методики воспитания и дополнительного образования

    Деловая игра

    Тема:«Путешествие в мир профессий».

    Слушатель дисциплины

    «Управление

    развитием профориентационной среды

    образовательной организации»

    Андрианова Инна Владимировна

    МАУО «Гимназия №3»

    Г.о. Балашиха

    Москва – 2021
    Деловая игра «Путешествие в мир профессий».

    Цель: активизация процесса формирования психологической готовности учащихся к профессиональному самоопределению, изучить многообразие профессиональных направленностей

    Задачи:

    -активизация проблемы выбора профессии;

    -расширение представлений о мире профессий и их особенностях;

    -выявление профессиональных интересов и склонностей воспитанников;

    -уточнение соответствия выбранной профессии своим склонностям и способностям;

    -развитие групповой сплочённости.

    Форма проведения:

    • Игра

    Вид деятельности:

    • Групповая

    • Индивидуальная

    • Практическая

    • Теоретическая

    Оборудование:

    - брошюры о профессиях;

    - высказывания о профессиях;

    - карточки с заданиями

    Условия игры:

    Команды (по классам: 6-8 чел) придумывают название, эмблему и девиз. (Условие: все данные должны быть связаны с профессиональной направленностью)

    Для оценки работы игроков и болельщиков назначается жюри. За каждый правильно выполненный конкурс команда получает 3 балла. Какая команда наберет большее количество очков, та и выиграла.

    Ход игры.

    «Лежит дорога к счастью через труд.

    Пути иные к счастью не ведут».

    Абу Шукур

    Педагог: Очень скоро каждый из вас столкнётся с проблемой выбора профессии, и сегодня наша игра посвящена этой важной теме. У вас будет возможность соотнести свои интересы и способности с различными профессиями – возможно, кому-то это поможет сделать свой выбор. Может быть, кто-то из вас уже определился, какую профессию он хочет приобрести, в каком учебном заведении дольше обучаться. Лучше ещё раз перепроверить свой выбор, действительно ли выбранная профессия подходит тебе. Ну, а тем, кто ещё не определился в профессиональном выборе, тема нашего разговора будет более актуальна.

    Итак, что обозначает слово «профессия»(ответы детей)

    Слово «профессия» от латинского слова «профитерий» «Я объявляю своим делом…»

    Почему же нас так волнует проблема выбора профессии?

    Дети: выбор профессии –одно из самых главных решений жизни, потому что он является основой самоутверждения человека в обществе.

    Выбор профессии – это не просто «кем быть», это и выбор принадлежности к определённой социальной группе, это и определение будущего круга общения, стиля жизни и, возможно, всей своей судьбы.

    1. Конкурс «Разминка»

    Каждая команда получает листочки с буквами М, Н, С.

    Задание: команда за 3 мин должна написать названия профессий на данные буквы. Листочки сдаются жюри. У кого окажется больше профессий, та команда и победила.

    1. Конкурс «Разминка-юморинка»

    Переставьте буквы в словах так, чтобы получились названия профессий.

    РВАЧ—В (медицинский работник)

    СОПЛО—П (дипломатический представитель)

    МАРЛЯ—М(«разноцветный» рабочий)

    ВОДОСТОК—С (животноводческая профессия)

    ТЕРКА—А (театральная и кинематографическая профессия)

    КРЕДИТОР—Д (руководитель предприятия)

    АВДОТКА –А (юридическая профессия) 

    ТРАВИНКА—А (продавец старины) 

    СТАРИНА-С (младший медицинский рабочий)

    ФИАКР-Ф (волшебная цирковая профессия)

    3. Конкурс «Отгадай профессию» (Чья команда отвечает первой, той команде засчитывается 1 балл)

    1.Специалист по покраске зданий или помещений. (Маляр.)

    2. Специалист по изготовлению изделий из металла. (Токарь.)

    3. Специалист по воспитанию и обучению детей. (Педагог.)

    4. Специалист по сборке и наладке механического оборудования. (Слесарь.)

    5. Специалист по обработке металлов давлением. (Чеканщик.)

    6. Специалист по обслуживанию и ремонту радиоаппаратуры. (Радиомастер.)

    7. Мастер по ручной ковке металла. (Кузнец.)

    8. Специалист с высшим техническим образованием. (Инженер.)

    9. Владелец сельскохозяйственного предприятия с использованием земельного участка. (Фермер.)

    10. Специалист по разведению фруктово-ягодных кустарников. (Садовод.)

    11 Специалист по технологии соединения деталей конструкции путем их местного сплавления. (Сварщик.)

    12. Специалист по уходу за лошадьми. (Коневод.)

    13. Специалист по обработке дерева. (Столяр.)

    14. Специалист, наносящий рисунок на ткань. (Раклист.)

    15. Специалист по обслуживанию электрических сетей и электрического оборудования. (Электромонтер.)

    16. Специалист по передаче информации с помощью волн. (Радист.)

    17. Специалист по возделыванию сельскохозяйственных культур. (Агроном.)

    18. Работник торговли. (Продавец.)

    19. Специалист по изображению предметов (машин, сооружений, технических устройств и приспособлений) в соответствии с установленными едиными требованиями. (Чертежник.)

    20. Рабочий на стройке. (Каменщик.)

    21. Сотрудник, занятый изданием газеты, журнала. (Редактор.)

    22. Специалист по духовым и клавишным инструментам. (Музыкант.)

    23. Специалист, владеющий ножницами и расческой. (Парикмахер.)

    24. Специалист по изучению процессов, происходящих в земной атмосфере. (Метеоролог.) Какая профессия вам незнакома?

    Педагог: Мы вспомнили старые профессии без которых невозможна жизнь человека.

    Жизнь меняется, становится более модернизированной, современной, что приводит к возникновению новых профессий.

    Какие современные профессии вы ещё знаете?

    (ответы детей)

    Статисты по результатам социологического опроса выделили десятку самых востребованных профессий будущего.

    1. Логистик (специалист по организации транспортировки продукции

    2. Веб-мастер (разрабатывает проекты сайтов) 

    3. Маркетолог (тот, кто изучает рынок)

     4. Фандрайзер (ищет деньги и возможности для организации)

     5.PR-агент (специалист по связям с общественностью) 

    6. Имиджмейкер (специалист по созданию имиджа-образа личности) 

    7. Эколог

    8. Психоаналитик

    9. Ландшафтный дизайнер

    10. Специалист по информационным технологиям

    Педагог: Что же помогает человеку в этом непростом мире профессионального самоопределения? Разумеется, профессиональная ориентация. Этот термин принадлежит профессору Гарвардского университета Ф. Парсону. В 1908 году он организовал профбюро по выбору профессии в городе Бостоне. Если говорить о современной системе профориентации, то ей уже 100 лет. В 20-ее годы XX века появились первые психотехнические лаборатории в России. Но, в 1936 году профориентационная работа в России была прекращена и возобновилась лишь в середине XX столетия.

    Возникнув ещё в глубокой древности, профориентация развивалась как ориентирование на определённый вид деятельности, профессию, помощь и руководство в её выборе. В чём же заключается выбор профессии? (ответы детей)

    Педагог: Человек анализирует свои внутренние ресурсы, т. е. свои возможности, и затем соотносит их с требованиями профессии, как бы примеряя её на себя. Поэтому необходимо формировать профессиональные навыки в предстоящем выборе будущей профессии. Сделать правильный выбор- это значит, суметь в будущем адаптироваться и высвободить свои внутренние ресурсы для дальнейшего развития личности.

    Профессия должна быть:

    1) с хорошими условиями труда;

    2) чтобы ее легко было приобрести;

    3) интересной;

    4) престижной;

    5)хорошо оплачиваемой;

    6)можно было бы учиться и работать;

    7) востребованна на рынке труда.

    Нередко выбрать ту или иную профессию детям советуют родители.

    4.Конкурс «Защита профессии перед родителями» Каждой команде предлагается вытянуть листок с названием профессии. (программист, фотограф, архитектор)

    Команда в свою очередь делится на две группы. 1 группа представляет интересы родителей, а вторая группа интересы ребенка. Игрокам нужно разыграть сцену, когда «родители» явно не согласны с выбором профессии своего «ребенка». (На подготовку дается 5 минут. ). (Максимальный балл за защиту профессии 5 баллов)

    Игра с болельщиками. Пока игроки готовятся, болельщики называют профессии из известных стихотворений: «Кем быть?» В.Маяковский. «Чем пахнут ремесла» Д.Родари.

    Педагог:: Сегодня мы с вами говорили о старых, современных, самых востребованных профессиях, а также профессиях будущего.

    Предлагаю вам игру, в которой речь пойдёт о различных профессиях.

    5. Конкурс «Самая-самая»

    Я предлагаю вам некоторые необычные характеристики профессий, а вы должны назвать профессию, которая по-вашему, в наибольшей степени соответствует данной характеристике.

    Например, самая денежная профессия. Какие профессии являются самыми денежными? Банкир.

    *самая зелёная профессия (садовник, лесник)

    *самая сладкая профессия (пчеловод, кондитер, дегустатор, повар)

    *самая детская профессия (воспитатель, помощник воспитателя, учитель)

    *самая смешная профессия (клоун)

    *самая общительная (учитель, журналист)

    * самая серьёзная (атомщик)

    * самая умная (учёный, профессор)

    * самая белая (врач)

    * самая зубастая (стоматолог)

    * самая красивая (фотомодель, модель, манекенщица)

    * самая творческая профессия (музыкант, художник)

    * самая новаторско-ремонтная (дизайнер)

    *самая скандальная (пиарщик, папарацци)

    Педагог:: На сегодняшнем занятии мы говорили о том, какие знания, умения, навыки помогут вам правильно выбрать профессию. Давайте подведём итоги.

    В предстоящем выборе профессии вам необходимы:

    *осведомлённость, совпадение желаний и возможностей, наличие склонностей;

    *правильная самооценка и понимание ограничений, которые помогут избежать ошибок в выборе;

    * необходимы знания о профессии и знание того, что нужно для успешной деятельности после приобретения профессии.

    * в каждой профессии не только для материального благополучия, но и для морального необходимо реализовать свой творческий потенциал. Человек, который смог его реализовать, - это не человек, которому что-то добавлено, а человек, у которого ничто не отнято.

    Для успеха в жизни не следует забывать о том, что не только человек выбирает дело, но и дело выбирает человека, и надо, чтобы их интересы совпадали; поэтому так необходим поиск профессии и поиск себя в этой профессии.

    «Займись таким трудом, который приносил бы тебе честь и доход».

    Педагог : Закончить наше сегодняшнее занятие мне хотелось бы словами

    М.Раскатова: «Друзья, берегите минуту и час

    Любого из школьных дней!

    Пусть станет профессором каждый из вас

    В профессии нужной своей».

    Успехов в выборе профессии!


    написать администратору сайта