№
|
Пути повышения эффективности учебы
|
Что планируете сделать
|
Риски
|
1
|
Создание на каждом уроке таких условий, чтобы основами изучаемого материала учащиеся овладевали на самом уроке, но усваиваться эти основы должны не механически, а осознанно.
|
При подготовке к уроку должна не только продумать объем информации, с которой буду знакомить учащихся, но главным образом те методы, приемы, средства, которые позволят учащимся овладеть основами изучаемого материала уже на самом уроке. Необходимо добиваться того, чтобы новый материал осмысливался и частично запоминался именно на уроке. Это достигается прежде всего моим умением выделять главное, чтобы учащиеся поняли и усвоили суть (главную идею, закон и пр. ), а не второстепенный материал.
|
Учитель очень загружен разной не связанной с обучением по предмету работой, а так как подготовка к уроку занимает много времени, поэтому он может просто не успеть подготовится к таким урокам.
|
2
|
Постановка послеурочной проблемы
|
Поставить перед учениками проблему, которую они должны решить по завершению изученной темы
возможность сравнить записи и научить друг друга
предложите ученикам подготовить вопрос учителю
|
Низкий уровень самостоятельной работы учащихся
|
3
|
Увеличение доли самостоятельной работы учащихся на уроке.
|
Организация системы элементов урока, способствующая эффективному взаимодействию меня и учащихся. Она определяется прежде всего тем, на что я ориентируюсь при подготовке к уроку: на продумывание своей работы или на организацию познавательной деятельности учащихся.
|
Сочетаются трудная и напряженная работа учителя с бездельем значительной части учащихся, которые только делают вид, что внимательно слушают.
|
4
|
Соблюдение межпредметных и внутрипредметных связей.
|
Дать учащимся не только систему определенных знаний, но и сформировать у них системность мышления, а это возможно лишь при соблюдении внутрипредметных и межпредметных связей.
|
Учащиеся имеют недостаточные знания изученного материала по данному предмету и матриала по другим предметам
|
5
|
Потребность в дальнейшем профессиональном самосовершенствовании.
|
Участие в конференциях, мастер-классах, вебинарах
|
карта нововведений для повышения эффективности обучения
|
Скачать 14.4 Kb.