|
|
РП читательский клуб. РП Читательский клуб. Рабочая программа Читательский клуб
Календарно-тематическое планирование- 2класс
№
п/п
|
№
п/р
|
Наименование темы
|
Кол-во часов
|
УУД
|
дата
|
Тема 1. Здравствуй, книга! (3ч)
|
1
|
1.1
|
Роль книги в жизни человека. Учебная книга и ее справочный аппарат.
|
1 ч
|
— ориентироваться в мире книг (отбирать книги по авторской принадлежности в открытом библиотечном фонде);
— пользоваться алфавитным каталогом для отбора нужной книги;
- выделять особенности учебной книги;
|
|
2
|
1.2
|
Конкурс «Пословицы о книге и учении».
Оформление рукописной книги
|
1 ч
|
|
3
|
1.3
|
Художественные книги. Художники-оформители.
Иллюстрации в книге и их роль. Правила работы с книгой.
|
1 ч
|
|
Тема 2. Книгочей-любитель чтения. (3 ч)
|
4
|
2.1
|
Библиотека. Библиотечный формуляр.
Поиск книги по каталогам. Алфавитный каталог.
|
1 ч
|
- знать структурные элементы библиотеки: абонемент, читальный зал;
— ориентироваться в мире книг (отбирать книги по авторской принадлежности в открытом библиотечном фонде);
— пользоваться алфавитным каталогом для отбора нужной книги;
— заполнять каталожную карточку;
|
|
5
|
2.2
|
Викторина «Что вы знаете о книге».
|
1 ч
|
|
6
|
2.3
|
Игра «Я-библиотекарь».
|
1 ч
|
|
Тема 3. Книги о твоих ровесниках (5 ч)
|
7
|
3.1
|
Библиотечный урок «Дети-герои детских книг». Выставка книг
|
1 ч
|
- работать с книгой-сборником басен И. Крылова;
— сравнивать басни по структуре и сюжету; писать отзыв о книге или героях книги;
- выполнять поисковую работу по проекту;
|
|
8
|
3.2
|
Книги-сборники В.Драгунского.
|
1ч
|
|
9
|
3.3
|
Книги-сборники-Н.Носова
|
1ч
|
|
10
|
3.4
|
Презентация книг о детях-ровесниках ( устные отзывы)
|
1 ч
|
|
11
|
3.5
|
Библиотечные плакаты «Герои-ровесники».
|
1 ч
|
|
Тема 4. Крупицы народной мудрости. Книги - сборники (4 ч)
|
12
|
4.1
|
Книги-сборники малых жанров фольклора.
Пословицы. Темы пословиц.
|
1 ч
|
— выполнять поисковую работу по проекту;
— презентовать результаты проектной деятельности и любимую книгу;
— работать самостоятельно с книгой по алгоритму «Работаем с книгой»;
|
|
13
|
4.2
|
Загадки. Темы загадок.
Игра «Отгадай загадку».
|
1 ч
|
|
14
|
4.3
|
Скороговорки.
Конкурс «Чистоговорщики».
|
1 ч
|
|
15
|
4.4
|
Проект «Живой цветок народной мудрости (работа в группах).
|
|
|
Тема 5. Писатели - сказочники (4ч)
|
16
|
5.1
|
Выставка книг с литературными сказками. Обзор выставки.
Книги писателей сказочников.
|
1 ч
|
— ориентироваться в мире книг (отбирать книги по авторской принадлежности в открытом библиотечном фонде);
— пользоваться алфавитным каталогом для отбора нужной книги;
— выполнять поисковую работу по проекту;
— презентовать результаты проектной деятельности и любимую книгу;
|
|
17
|
5.2
|
Поиск книги в открытом библиотечном фонде. Чтение выбранной книги.
|
1 ч
|
|
18
|
5.3
|
Герои сказок. Викторина
|
1ч
|
|
19
|
5.4
|
Творческая работа «Лукошко сказок».
|
1 ч
|
|
Тема 6. Книги о детях (4 ч)
|
20
|
6.1
|
Книги-сборники о детях и для детей ( В.Осеева, Н.Носов, С.Михалков)
|
2 ч
|
— готовить отзыв о книге
- систематизировать книги по авторской принадлежности;
- работать самостоятельно с книгой по алгоритму «Работаем с книгой»;
— аргументировать мнение о выбранной книге (устный отзыв);
|
|
21
|
6.2
|
Книги-сборники о детях и для детей ( В.Осеева, Н.Носов, С.Михалков)
|
|
|
22
|
6.3
|
Книги-сборники стихотворений для детей.
Книги Я.Акима, С.Маршака, А.Барто.
|
1 ч
|
|
23
|
6.4
|
Книги-сборники стихотворений для детей.
Книги Я.Акима, С.Маршака, А.Барто.
|
1 ч
|
|
Тема 7. Старые добрые сказки (4 ч)
|
24
|
7.1
|
Книги сказок народов мира.
Сборники сказок. Выставка.
|
1 ч
|
работать самостоятельно с книгой по алгоритму «Работаем с книгой»;
— аргументировать мнение о выбранной книге (устный отзыв);
— классифицировать книги по авторской принадлежности, теме, жанру.
— готовить отзыв о книге или героях книг;
|
|
25
|
7.2
|
Переводчики, пересказчики и обработчики народных сказок. Справочный аппарат книги-сборника.
Каталожная карточка
|
1 ч
|
|
26
|
7.3
|
Сказки народов мира с бродячими сюжетами.
(Русская народная сказка «Снегурочка».
Японская народная сказка «Журушка».)
|
1 ч
|
|
27
|
7.4
|
Читальный зал: Народные сказки на страницах детских журналов.
|
1ч
|
|
|
|
Тема 8. Книги о тех, кто подарил нам жизнь (2 ч)
|
28
|
8.1
|
Книги о семье, маме, детях.
Выставка книг о тех, кто защищал свою родину.
|
1 ч
|
- работать самостоятельно с книгой по алгоритму «Работаем с книгой»;
— аргументировать мнение о выбранной книге (устный отзыв);
— классифицировать книги по авторской принадлежности, теме, жанру.
|
|
29
|
8.2
|
Жанры произведений о семье: стихи, пословицы, сказки, рассказы Мини-проекты. Рукописная книга.
Литературная игра «По страницам учебника» Чтение произведений о семье по учебнику и наизусть
|
1 ч
|
|
Тема 9. Защитникам Отечества посвящается (2 ч)
|
30
|
9.1
|
Книги о защитниках Отечества.Работа с книгой А.Гайдара «Сказка о Мальчише-Кибальчише».
|
1 ч
|
- ориентироваться в мире книг (отбирать книги по авторской принадлежности в открытом библиотечном фонде);
— пользоваться алфавитным каталогом для отбора нужной книги;
— выполнять поисковую работу по проекту;
— презентовать результаты проектной деятельности и любимую книгу;
|
|
31
|
9.2
|
Былины и сказы о защитниках Отечества
|
1 ч
|
|
Тема 10. По страницам любимых книг (2 ч)
|
32
|
10.1
|
По страницам любимых книг. Презентация любимой книги.
Коллективная творческая работа: комиксы и веселые истории. Летнее чтение
|
1 ч
|
систематизировать книги по авторской принадлежности;
— составлять список прочитанных книг;
-работать самостоятельно с книгой по алгоритму «Работаем с книгой»;
|
|
33
|
10.2
|
Оформление еженедельника «Книгочей» или « Дневника читателя»
|
1 ч
|
|
Итого
|
33ч
|
|
| |
|
|
Скачать 43.06 Kb.