Мировая политика_4 для системы. Рабочая программа дисциплины (модуля) мировая политика

• Название: Рабочая программа дисциплины (модуля) мировая политика
• Анкор: Мировая политика_4 для системы.doc
• Дата: 29.07.2018
• Размер: 263.5 Kb.
• Имя файла: Мировая политика_4 для системы.doc
• Тип: Рабочая программа; #22176
• страница: 3 из 4

Занятие 6. Проблемы взаимоотношений «Север - Юг» и попытки его преодоления

Вопросы для обсуждения

1. Усиление диспропорций в мировой экономике и нарастание социальной поляризации по оси «Север - Юг».

2. Проблема задолженности «Юга» перед странами «Севера».

3. Основные стратегии преодоления глобального противоречия между «Севером» и

4. «Демографический разрыв» как фактор глобального разрыва по оси «Север - Юг».

Рекомендуемая литература

1. Бауман З. Глобализация. Последствия для человека и общества / Пер. с англ. - М.: Издательство «Весь Мир», 2004.

2. Боришполец К. П. Новые измерения Север - Юг // Современные международные отношения / Под ред. А. В. Торкунова. - М., 2000. С. 260–278.

3. Боришполец К. П. Разрыв между Севером и Югом // Современные международные отношения и мировая политика: Учебник / Отв. ред. А. В. Торкунов. - М.: Просвещение: МГИМО, 2004. С. 311–334.

4. Валлерстайн И. Анализ мировых систем и ситуация в современном мире / Пер. с англ. - СПб.: Изд-во «Университетская книга», 2001.

5. Лебедева М. М. Мировая политика: Учебник для вузов. Изд. 2-е, испр. и доп. - М.: Аспект-Пресс, 2006. С. 224–238.

6. Лундестад Г. Восток, Запад, Север, Юг. Основные направления международной политики. 1945–1996 / Пер. с англ. - М.: Издательство «Весь Мир», 2002.

7. Постиндустриальный мир и Россия / Отв. ред. В. Г. Хорос, В. А. Красильщиков. - М.: Эдиториал УРСС, 2001. С. 260–440.

8. Шишков Ю. В. Глобализация - враг или союзник развивающихся стран? // МЭиМО. 2003. № 4. С. 3–14.

9. Эльянов А. Я. Глобализация и догоняющее развитие // МЭиМО. 2004. № 1. С. 3–16.
Занятие 7. Глобальные экологические проблемы и пути их решения в мировой политике

Вопросы для обсуждения

1. Вопросы экологии в контексте проблематики мировой политики.

3. Проблемы «предела ресурсов» и «предела отходов».

4. Энергетический фактор в мировой политике.

5. Международно-правовое регулирование экологических проблем.

Рекомендуемая литература

1. Авдеева Т. Г. Киотский протокол: за и против // МЭиМО. 2004. № 11. С. 88–98.

2. Ефимов К. М. Катастрофическое состояние окружающей среды как негативная социальная реалия XXI века // Вестник Московского университета. Сер. 18. Социология и политология. 2005. № 3. С. 19–35.

3. Костин А. И. Кризис цивилизации, стратегия устойчивого развития и проблема политического выбора // Вестник Московского университета. Сер. 12. Политические науки. 2004. № 5. С. 38–62.

4. Лебедева М. М. Мировая политика: Учебник для вузов. Изд. 2-е, испр. и доп. - М.: Аспект-Пресс, 2006. С. 246–255.

5. Лебедева М. М. Экологические проблемы в международных отношениях // Современные международные отношения и мировая политика: Учебник / Отв. ред. А. В. Торкунов. - М.: Просвещение: МГИМО, 2004. С. 366–381.

6. Поляков В. В. Обеспеченность мировой экономики энергоносителями в XXI веке // МЭиМО. 2005. № 6. С. 106–112.

7. Рогожина Н. Г. Экологические риски постиндустриального мира // Постиндустриальный мир и Россия / Отв. ред. В. Г. Хорос, В. А. Красильщиков. - М.: Эдиториал УРСС, 2001. С. 197–220.

8. Харрелл Э. Международная политическая теория и глобальная окружающая среда // Теория международных отношений на рубеже столетий / Пер с англ. Под ред. К. Буса и С. Смита. - М.: Гардарики, 2002. С. 138–162.
Занятие 8. Глобальные угрозы современности: международная организованная преступность и международный терроризм.

Вопросы для обсуждения

1. Международная организованная преступность. Контрабанда наркотиков и оружия.

2. Международный терроризм - глобальная проблема современности.

3. Формирование международно-правовых механизмов борьбы с терроризмом.

4. Глобальная угроза информационного терроризма.

Рекомендуемая литература

1. Арбатов А. Г., Пикаев А. А., Дворкин В. З. Ядерный терроризм: политические, правовые, стратегические и технические аспекты // МЭиМО. 2006. № 11. С. 3–16.

2. Куклина И. Н. Мировой терроризм и международные структуры обеспечения безопасности // МЭиМО. 2005. № 1. С. 25–33.

3. Кулагин В. М. Международная безопасность: Учеб. пособие для студентов вузов. - М.: Аспект Пресс, 2007.

4. Лебедева М. М. Мировая политика: Учебник для вузов. Изд. 2-е, испр. и доп. - М.: Аспект-Пресс, 2006. С. 197–204.

5. Мороз Р. И. Международный терроризм: организационная структура и коммуникативная стратегия // Вестник Московского университета. Сер. 12. Политические науки. 2004. № 5. С. 62–72.

6. Приходько О. В. Борьба с международным терроризмом: Россия, США и Европа // США. Канада: экономика, политика, культура. 2003. № 5. С. 3–24.

7. Современный терроризм: состояние и перспективы / Под ред. Е. И. Степанова. - М.: Эдиториал УРСС, 2000.

8. Щенин Р. К., Сулейманова Г. А. Наркобизнес - глобальная проблема XXI века // МЭиМО. 2006. № 6. С. 50–57.
Занятие 9. Морально-правовые аспекты мировой политики

Вопросы для обсуждения

1. Соотношение и взаимодействие права и морали в международных отношениях.

2. Права человека и проблема двойных стандартов в мировой политике.

3. Морально-правовые принципы суверенного равенства государств и нерушимости границ в современных условиях.

4. Правовые и моральные аспекты концепции гуманитарного вмешательства.

Рекомендуемая литература

1. Братерский М. В. «Гуманитарная интервенция» во внешней политике Вашингтона // США. Канада: экономика, политика, культура. 2005. № 10. С. 43–55.

2. Добреньков В. И. Вызовы глобализации и перспективы человечества // Вестник Московского университета. Сер. 18. Социология и политология. 2004. № 4. С. 3–20.

3. Куклина И. Н. Права человека: политическое и гуманитарное измерение // МЭиМО. 2000. № 11. С. 21–30.

4. Кулагин В. М. Политико-правовое измерение международных отношений и мировой политики // Современные международные отношения и мировая политика: Учебник / Отв.ред. А. В. Торкунов. - М.: Просвещение: МГИМО, 2004. С. 164–189.

5. Кулагин В. М. Международная безопасность: Учеб. пособие для студентов вузов. - М.:Аспект Пресс, 2007.

6. Мировая политика и международные отношения: Учеб. пособие / Под ред. С. А. Ланцова, В. А. Ачкасова. - СПб.: Питер, 2007. С. 218–239.

7. Лебедева М. М. Мировая политика: Учебник для вузов. Изд. 2-е, испр. и доп. - М.: Аспект-Пресс, 2006. С. 274–292.
Темы контрольных письменных работ (эссе)
Контрольная работа №1

1. 
   Предыстория развития политической системы мира: сравнительно-сопоставительная характеристика.
   
2. 
   Основные черты и эволюция развития Вестфальской модели мира.
   
3. 
   Главные характеристики системы международных отношений в Европе, получившей название «Европейского концерта».
   
4. 
   Версальско-Вашингтонская система международных отношений: основные черты и этапы развития.
   
5. 
   Ялтинско-Подстамская система международных отношений: ее характеристика и эволюция.
   
6. 
   Основные теоретические школы в международных исследованиях.
   
7. 
   Реалистическая школа в международных исследованиях.
   
8. 
   Неореалистическая школа в международных исследованиях.
   
9. 
   Либеральный подход в международных исследованиях.
   
10. 
    Неолиберальная школа в международных исследованиях.
    
11. 
    Марксизм и неомарксизм в международных исследованиях.
    
12. 
    Постмодернизм в международных исследованиях.
    

Контрольная работа №2

1. 
   Понятие «дипломатия» в мировой политике.
   
2. 
   Терроризм как глобальная проблема.
   
3. 
   Противоречия процесса глобализации.
   
4. 
   Национализм в современном мире.
   
5. 
   Особенности современных конфликтов и их урегулирования.
   
6. 
   Контроль над стратегическими вооружениями в конце ХХ - начале ХХI вв.
   
7. 
   Проблема ресурсов в современном мире.
   
8. 
   Демографическая ситуация в современном мире и тендении ее развития.
   
9. 
   Вклад новых технологий в формирование современной политической структуры мира.
   
10. 
    Правовые проблемы в современной мировой политике.
    
11. 
    Проблемы экономики и финансов в мировой политике.
    
12. 
    Гуманитарный фактор в мировой политике.
    

Темы реферативных работ для самостоятельной подготовки

1. 
   Исторические типы и структуры международных систем.
   
2. 
   Законы функционирования и трансформации международных систем.
   
3. 
   Основные причины и факторы изменения политической структуры современного мира.
   
4. 
   Основные тенденции в развитии политической структуры современного мира.
   
5. 
   Основные концепции и сценарии развития мировой политики в XXI в.
   
6. 
   Значение геополитического фактора в современных международных отношениях.
   
7. 
   Баланс сил в международных отношениях и центры силы в современном мире.
   
8. 
   Формирование новой политической структуры мира и место в ней России.
   
9. 
   Межцивилизационные противоречия и перспективы их глобального урегулирования.
   
10. 
    Транснациональные отношения и мировая политика.
    
11. 
    Глобализация и становление нового мирового порядка.
    
12. 
    Глобализация как мегатенденция современной мировой политики.
    
13. 
    Глобализация: проблемы и перспективы.
    
14. 
    Влияние Интернета и информационных технологий на политическое и экономическое развитие современного мира.
    
15. 
    Научно-технологическая составляющая процессов глобализации.
    
16. 
    Информационная революция и современные международные отношения.
    
17. 
    Интернет в мировой политике: формы и вызовы.
    
18. 
    Интернационализация и глобализация средств массовой информации.
    
19. 
    Анализ концепций глобального информационного общества.
    
20. 
    Современное постиндустриальное общество: природа, противоречия, перспективы.
    
21. 
    Глобализация и становление глобального информационного общества.
    
22. 
    Концептуальные истоки идеи глобализации.
    
23. 
    Экономический фактор в мировой политике и международных отношениях.
    
24. 
    Западные концепции экономической глобализации.
    
25. 
    Анализ и оценка основных факторов мирового развития в условиях глобализации.
    
26. 
    Проблема соотношения глобализации и регионализма.
    
27. 
    Антиглобализм в современном мире: участники, цели и задачи движения.
    
28. 
    Антиглобализм: причины зарождения и претензии на политическую роль.
    
29. 
    Социальные последствия экономической глобализации.
    
30. 
    Деятельность международных экономических институтов и снижение автономии субъектов принятия политических решений.
    
31. 
    Противоречивость процесса демократизации современного мира.
    
32. 
    Глобализация: перспективы демократического развития суверенных государств.
    
33. 
    Проблема «нелиберальной демократии» в контексте политической глобализации.
    
34. 
    Политическая глобализация: противоречивость и сложность процесса демократического транзита.
    
35. 
    Международные организации как механизм регулирования международных отношений.
    
36. 
    Научные попытки типологизации основных участников мировой политики.
    
37. 
    Роль международных организаций в мировой политике: основные теоретические подходы.
    
38. 
    Неправительственные организации в механизмах международной защиты прав человека.
    
39. 
    Характеристика и типологии международных неправительственных организаций.
    
40. 
    Роль новых транснациональных акторов в решении насущных проблем мировой политики.
    
41. 
    Участие международных межправительственных организаций в мировой политике.
    
42. 
    Участие Движения неприсоединения в мировой политике во второй половине ХХ - начале XXI в.
    
43. 
    Участие и роль экологических МНПО в решении глобальных проблем.
    
44. 
    Гуманитарные и правозащитные МНПО в современном политическом процессе.
    
45. 
    Проблемы и перспективы интеграции России в мировую экономику.
    
46. 
    Правовая составляющая мировой политики.
    
47. 
    Политико-правовое измерение современных международных отношений и мировой политики.
    
48. 
    Международные судебные инстанции и их роль в урегулировании противоречий современного мирового развития.
    
49. 
    «Двойные стандарты» в мировой политике: взгляд из России.
    
50. 
    Роль этического фактора в мировой политике.
    

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНАМ

1. 
   Методы международных исследований.
   
2. 
   Мировая политика, международные отношения: развитие предметных областей.
   
3. 
   Предыстория развития политической системы мира: сравнительно-сопоставительная характеристика.
   
4. 
   Возникновение национальных государств: «объективные критерии нации».
   
5. 
   Основные черты и эволюция развития Вестфальской модели мира.
   
6. 
   Главные характеристики системы международных отношений в Европе, получившей название «Европейского концерта».
   
7. 
   Версальско-Вашингтонская система международных отношений: основные черты и этапы развития.
   
8. 
   Ялтинско-Подстамская система международных отношений: ее характеристика и эволюция.
   
9. 
   Основные теоретические школы в международных исследованиях.
   
10. 
    Реалистическая школа в международных исследованиях.
    
11. 
    Неореалистическая школа в международных исследованиях.
    
12. 
    Либеральный подход в международных исследованиях.
    
13. 
    Неолиберальная школа в международных исследованиях.
    
14. 
    Марксизм и неомарксизм в международных исследованиях.
    
15. 
    Постмодернизм в международных исследованиях.
    
16. 
    Дискуссии относительно Вестфальской модели мира в конце ХХ столетия.
    
17. 
    Дискуссии относительно основных характеристик системы международных отношений после окончания холодной войны.
    
18. 
    Основные тенденции развития современного мира. Дискуссии о полюсности мира.
    
19. 
    Негосударственные участники современных международных взаимоотношений.
    
20. 
    Роль государств как «акторов» в современном мире.
    
21. 
    Формы принуждения в мировой политике. Понятие «баланса сил».
    
22. 
    Понятие «дипломатия» в мировой политике. Старая и новая дипломатия.
    
23. 
    Определения понятия «империализм». Империализм как политика.
    
24. 
    Роль и место войн в мировой политике. Типы войн.
    
25. 
    Понятие «международного режима». Примеры международных режимов.
    
26. 
    Международные организации в мировой политике ХХ века.
    
27. 
    Современные проблемы международной безопасности.
    
28. 
    Терроризм как глобальная проблема.
    
29. 
    Противоречия процесса глобализации.
    
30. 
    Национализм в современном мире.
    
31. 
    Особенности современных конфликтов и их урегулирования.
    
32. 
    Контроль над стратегическими вооружениями в конце ХХ - начале ХХI вв.
    
33. 
    Проблема ресурсов в современном мире.
    
34. 
    Демографическая ситуация в современном мире и тендении ее развития.
    
35. 
    Вклад новых технологий в формирование современной политической структуры мира.
    
36. 
    Правовые проблемы в современной мировой политике.
    
37. 
    Проблемы экономики и финансов в мировой политике.
    
38. 
    Гуманитарный фактор в мировой политике.
    
39. 
    Проблемы регулирования мировых политических процессов.
    
40. 
    Роль и место России в современном мире.
    

Экзамен является завершающим этапом изучения дисциплины «Мировая политика». Он проводится в объёме учебной программы. Студенты сдают экзамен в ходе зачетно-экзаменационной сессии, по окончанию изучения дисциплины.

По итогам работы в семестре студент может набрать максимально 50 баллов (50% от общесеместрового рейтинга). Если студент набрал менее 25 баллов, он не допускается к зачету или экзамену по соответствующей дисциплине.

1. 
   Посещение лекций и семинарских занятий. За одно занятие студент получает 1 балл. Максимальное количество занятий по дисциплине - 10 (20 часов). Максимальное количество баллов – 10.
   
2. 
   Оценка письменных контрольных работ (эссе). В семестр студенты пишут 2 контрольные работы, содержащие 12 вопросов, каждый верный ответ оценивается в 1 балл. Максимальное количество баллов – 20.
   
3. 
   Оценка работы на семинарских занятиях. Доклад с привлечением большого количества научных источников и литературы – максимум 20 баллов, развернутый устный ответ по плану семинарских занятий – максимум 10 баллов, дополнение или комментарии по существу разбираемых вопросов – максимум 5 баллов, содержательный вопрос по изучаемой теме – максимум 1 балл. Максимальное количество баллов по итогам семинаров по дисциплине - 50 баллов.
   
4. 
   Оценка самостоятельной работы студентов. Самостоятельная работа студентов оценивается по результатам написания ими реферативных работ по выбору. Написание одной реферативной работы является обязательной, но допускается написание нескольких работ по желанию студента. Реферативная работа, написанная на высоком теоретическом уровне и с привлечением большого количества научных источников и литературы – максимум 10 баллов.
   

Итоговый контроль знаний студентов осуществляется по результатам сдачи экзамена, который проводится в устной форме с использованием экзаменационных билетов по двум вопросам в билете. Каждый правильный ответ максимально оценивается 25 баллами. Таким образом, на экзамене максимально студент может набрать 50 баллов.

За критерии оценки ответов студентов принимаются:

- полнота ответа: раскрыты все стороны вопроса и показаны глубокие знания предмета;

- правильность и четкость изложения: соблюдена логическая последовательность изложения материала, проявлено умение выявить и сосредоточить внимание на главном и существенном с дальнейшим развитием и обоснованием излагаемых утверждений;

- самостоятельность: материал изложен самостоятельно, без какой - либо помощи со стороны преподавателя; в оценке явлений проявлен творческий подход, умение обобщать.

Оценка студенту за ответ на вопросы билета выставляется:

«ОТЛИЧНО», если экзаменуемый правильно, четко и в полном объеме изложил теоретический материал, проявив полную самостоятельность и творческий подход при обосновании утверждений.

«ХОРОШО», если ответ в целом отвечает требованиям к оценке «отлично», но проверяемый допускал отдельные неточности, вызвал необходимость дополнительных (уточняющих) вопросов и дал на них правильные ответы,

«УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО», если проверяемый показал при ответе знания основного учебного материала, но затруднялся подтвердить теоретические положения конкретными примерами или обосновать их;

«НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО», если проверяемый допускал грубые ошибки при ответе на поставленные вопросы, имеет поверхностные знания учебного материала.