|
|
Рабочая программа по курсу Основы научных исследований. ОНИ 2015 --151900 ПБ - 1 курс -. Рабочая программа дисциплины
Цели освоения дисциплины: дать будущим специалистам знания по методам и техническим средствам экспериментальных исследований, в выработке навыков оценки возможностей измерения и умения планирования экспериментальных исследований с позиций математической теории эксперимента.
Задачи: для повышения качества подготовки специалистов, уменьшения сроков их адаптации к разнообразным производственным условиям отечественного машиностроения, продления срока жизни и практической применимости знаний, умений, навыков и компетенций, полученных в учебном заведении, изучение дисциплины предполагает решение основных задач:
- фундаментальную подготовку по основам научных исследований;
- ознакомление с перспективами и основными направлениями совершенствования методов исследования;
- подготовки бакалавров для работы в машиностроительном производстве.
2МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОП ВО
Дисциплина «Основы научных исследований» относится к базовой части блока 1 профессионального модуля учебного плана.
Необходимыми условиями для освоения дисциплины являются:
Знать: металлорежущие станки, технологические процессы и операции в машиностроении.
Уметь: выбирать способы реализации технологических процессов.
Владеть: прогрессивными методами эксплуатации технологического оборудования.
Дисциплина «Основы научных исследований» базируется на следующих дисциплинах:
- математика;
- физика;
- теория механизмов и машин;
- информатика,
- учебная практика.
Обеспечивает изучение таких дисциплин профессионального модуля как «Металлорежущие станки », «САПР технологических процессов».
Дисциплина является одной из основных, формирующих специалиста в области технологии машиностроения.
3ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов компетенций в соответствии с ОС НИЯУ МИФИ и ОП ВО по данному направлению подготовки (специальности).
Таблица 3.1 - Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
Планируемые результаты освоения ОП (компетенции), достижение которых обеспечивает дисциплина
|
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
|
ПК-14
|
способность выполнять работы по составлению научных отчетов, внедрению результатов исследований и разработок в практику машиностроительных производств
|
Знать: требования к структуре и содержанию научных отчетов по выполненному заданию
Уметь: выполнять работы по составлению научных отчетов
Владеть: способами внедрения результатов исследований и разработок в практику машиностроительных производств
| 4 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1 Структура дисциплины
Общая трудоемкость (объем) дисциплины составляет 3 зачетных единиц (ЗЕТ),
108 академических часов.
Таблица 4.1- Объём дисциплины по видам учебных занятий
Вид учебной работы
|
Всего,
зачетных единиц
(акад. часов)
|
Семестр
|
6
|
|
|
|
Общая трудоемкость дисциплины
|
108
|
108
|
|
|
|
Контактная работа с преподавателем:
|
48
|
48
|
|
|
|
занятия лекционного типа
|
32
|
32
|
|
|
|
занятия семинарского типа
|
16
|
16
|
|
|
|
в том числе: семинары
|
|
|
|
|
|
практические занятия
|
|
|
|
|
|
практикумы
|
|
|
|
|
|
лабораторные работы
|
16
|
16
|
|
|
|
другие виды контактной работы
|
|
|
|
|
|
в том числе: курсовое проектирование
|
|
|
|
|
|
групповые консультации
|
|
|
|
|
|
индивидуальные консультации
|
|
|
|
|
|
иные виды внеаудиторной контактной работы
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся**:
|
60
|
60
|
|
|
|
изучение теоретического курса
|
20
|
20
|
|
|
|
расчетно-графические задания, задачи
|
40
|
40
|
|
|
|
реферат, эссе
|
|
|
|
|
|
курсовое проектирование
|
|
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет***, экзамен)
|
зачет
|
зачет
|
|
|
|
Таблица 4.2 - Распределение учебной нагрузки по разделам дисциплины
№ модуля образовательной программы*
|
№ раздела
|
Наименование раздела дисциплины
|
Виды учебной нагрузки и их трудоемкость, акад. часы
|
Формируемые компетенции
|
Лекции
|
Практические занятия
|
Лабораторные работы
|
Самостоятельная работа
|
Всего часов
|
Б1.В.ОД.4.8
|
1
|
Методы и средства измерений напряжений, усилий, моментов и мощностей. Приборы для замера вибраций.
|
24
|
|
12
|
30
|
66
|
ПК-14
|
2
|
Организация и планирование эксперимента. Полный факторный эксперимент
|
8
|
|
4
|
30
|
42
|
ПК-14
|
ИТОГО:
|
32
|
|
16
|
60
|
108
|
|
4.2 Содержание дисциплины
Удельный вес проводимых в активных и интерактивных формах проведения аудиторных занятий по дисциплине составляет 25 %.
Таблица 4.3 - Лекционный курс
№ лекции
|
Номер раздела
|
Тема лекции
|
Трудоемкость, акад. часов
|
всего
|
в том числе с использованием интерактивных образовательных технологий
|
1
|
1
|
Классификация и виды первичных преобразователей. Генераторные, индуктивные, пьезоэлектрические, емкостные, индукционные преобразователи.
|
2
|
1
|
2,3
|
1
|
Фотоэлектрические, болометрические и преобразователи омического сопротивления. Полупроводниковые преобразователи.
|
4
|
1
|
4,5
|
1
|
Схемы включения
тензорезисторов. Измерение деформаций и напряжений в материале в зависимости от вида нагрузок. Усилители.
|
4
|
1
|
6,7
|
1
|
Регистрирующие устройства. Механические приборы для измерения деформаций и напряжений.
|
4
|
1
|
8,9
|
1
|
Электрические методы, приборы и устройства для определения усилий и напряжений.
|
4
|
1
|
10
|
1
|
Измерение крутящих моментов и мощностей Электрические и механические методы. Измерение угловых скоростей и ускорений звеньев.
|
2
|
1
|
11,12
|
1
|
Приборы для замера вибрации невращающихся деталей. Приборы для измерения вибраций вращающихся деталей. Тарировка. Отметки положения.
|
4
|
1
|
13,14,15,16
|
2
|
Полный факторный эксперимет (ПФЭ). Матрица планирования. Определение коэффициентов. Оценка значимости коэффициентов и проверка адекватности.
|
8
|
1
|
Итого:
|
32
|
8
|
Практические занятия
учебным планом не предусмотрены.
Таблица 4.4 - Лабораторные работы
№ занятия
|
Номер раздела
|
Наименование лабораторной работы
|
Трудоемкость, акад. часов
|
всего
|
в том числе с использованием интерактивных образовательных технологий
|
1
|
1
|
Изучение вибродатчиков для установки « Спектр- АСИВ»
|
2
|
|
2
|
1
|
Измерение виброускорений станины на «Спектр – АСИВ
|
2
|
|
3
|
1
|
Измерение виброскорости и виброперемещения станины на «Спектр - АСИВ»
|
2
|
1
|
4
|
1
|
Изучение работы усилителей и регистрирующей аппаратуры.
|
2
|
1
|
5
|
1
|
Проведение тарировки тензорезисторов для измерения крутящего момента.
|
2
|
1
|
6
|
1
|
Определение крутящих моментов с помощью тензорезисторов для измерения крутящего момента.
|
2
|
1
|
7
|
2
|
Анализ данных предварительного эксперимента
|
2
|
|
8
|
2
|
Построение рабочей матрица планирования.
|
2
|
|
Итого:
|
16
|
4
|
Таблица 4.5 - Самостоятельная работа студента
Раздел дисциплины
|
№ п/п
|
Вид самостоятельной работы студента (СРС) и перечень дидактических единиц
|
Трудоемкость, часов
|
1
|
1.1
|
Подготовка к лекционным занятиям, проработка теоретических материалов по теме лекционного занятия
|
5
|
1
|
1.2
|
Подготовка к лабораторной работе
|
5
|
1
|
2.1
|
Подготовка к лекционным занятиям, проработка теоретических материалов по теме лекционного занятия
|
5
|
1
|
3.1
|
Подготовка к лекционным занятиям, проработка теоретических материалов по теме лекционного занятия
|
5
|
1
|
3.2
|
Подготовка к лабораторной работе
|
5
|
1
|
4.1
|
Подготовка к лекционным занятиям, проработка теоретических материалов по теме лекционного занятия
|
5
|
2
|
5.1
|
Подготовка к лекционным занятиям, проработка теоретических материалов по теме лекционного занятия
|
5
|
2
|
5.2
|
Подготовка к лабораторной работе
|
5
|
2
|
6.1
|
Подготовка к лекционным занятиям, проработка теоретических материалов по теме лекционного занятия
|
5
|
2
|
7.1
|
Подготовка к лекционным занятиям, проработка теоретических материалов по теме лекционного занятия
|
5
|
2
|
7.2
|
Подготовка к лабораторной работе и оформление отчета
|
5
|
2
|
8.1
|
Подготовка к лекционным занятиям, проработка теоретических материалов по теме лекционного занятия
|
5
|
ВСЕГО ЧАСОВ:
|
60
|
|
|
|
Скачать 301.5 Kb.