№ урока
|
Тема урока
|
Всего часов
|
|
Тема № 1.Литосфера – подвижная твердь.
|
6
|
1
|
Суша в океане.
|
1
|
2
|
Геологическое время .
|
1
|
3
|
Строение земной коры
|
1
|
4
|
Литосферные плиты и современный рельеф Пр.р №1. Составление картосхемы «Литосферные плиты», прогноз размещения материков и океанов в будущем
|
1
|
5
|
Платформы и равнины
|
1
|
6
|
Складчатые пояса и горы
|
1
|
|
Тема № 2 Атмосфера – мастерская климата.
|
4
|
7
|
Пояса планеты Пр.р №2. Определение главных показателей климата различных регионов планеты по климатической карте мира
|
1
|
8
|
Воздушные массы и климатические пояса
Пр.р №3. Определение типов климата по предложенным климатограммам.
|
1
|
9
|
Климатообразующие факторы
|
1
|
10
|
Итоговый урок по темам «Литосфера» и «Атмосфера» Контрольная работа №1.
|
1
|
|
Тема № 3. Мировой океан – синяя бездна
|
4
|
11
|
Мировой океан и его части
Пр.р №4. Построение профиля дна океана по одной из параллелей, обозначение основных форм рельефа дна океана
|
1
|
12
|
Движение вод Мирового океана
|
1
|
13
|
Жизнь в океане
|
1
|
14
|
Особенности отдельных океанов
|
1
|
|
Тема № 4 . Географическая оболочка – живой механизм
|
2
|
15
|
Географическая оболочка Пр.р №5. Анализ схем круговорота веществ и энергии
|
1
|
16
|
Зональность географической оболочки
Пр.р №6. Выявление и объяснение географической зональности природы Земли. Описание природных зон Земли по географическим картам . Сравнение хозяйственной деятельности человека в разных природных зонах.
|
1
|
|
Тема № 5. Человек – хозяин планеты
|
5
|
17
|
Освоение Земли человеком
|
1
|
18
|
Охрана природы
|
1
|
19
|
Население Земли. Пр.р №7. Определение и сравнение различий в численности, плотности и динамике населения разных регионов и стран мира
|
1
|
20
|
Страны мира
|
1
|
21
|
Урок обобщения, контроля и коррекции знаний по темам раздела: Мировой океан. Географическая оболочка. Человек – часть планеты. Контрольная работа №2.
|
1
|
|
Тема № 6.Материки планеты Земля
|
43
|
|
Тема 6.1. Африка – материк коротких теней
|
9
|
22
|
Географическое положение и история исследования Африки. Пр.р №8. Определение координат крайних точек материка, его протяженности с севера на юг в градусной мере и километрах
|
1
|
23
|
Геологическое строение и рельеф Африки. Пр.р №9. Обозначение на контурной карте главных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых
|
1
|
24
|
Климат Африки
|
1
|
25
|
Гидрография Африки
|
1
|
26
|
Разнообразие природы Африки.
|
1
|
27
|
Население Африки
|
|
28
|
Регионы Африки: Северная и Западная Африка
|
4
|
29
|
Регионы Африки: Центральная, Восточная и Южная Африка.
|
1
|
30
|
Итоговый урок по теме: Африка. Контрольная работа №3.
|
1
|
|
Тема 6.2. Австралия – маленький великан. Океания.
|
6
|
31
|
Географическое положение и история исследования Австралии.
|
1
|
32
|
Компоненты природы Австралии Пр.р №10. Сравнение географического положения Африки и Австралии, определение черт сходства и различия основных компонентов природы материка
|
1
|
33
|
Особенности природы Австралии.
|
1
|
34
|
Австралийский Союз
|
1
|
35
|
Океания
|
1
|
36
|
Итоговый урок по теме : Австралия. Океания. Контрольная работа №4.
|
1
|
|
Тема 6. 3. Антарктида – холодное сердце
|
2
|
37
|
Географическое положение и история исследования Антарктиды
|
1
|
38
|
Особенности природы Антарктиды
|
1
|
|
Тема 6.4. Южная Америка – материк чудес
|
8
|
39
|
Географическое положение Южной Америки. История открытия и исследования
|
1
|
40
|
Геологическое строение и рельеф Южной Америки
|
1
|
41
|
Климат Южной Америки
|
1
|
42
|
Гидрография Южной Америки
|
1
|
43
|
Разнообразие природы Южной Америки
Пр.р №11. Выявление взаимосвязей между компонентами природы в одном из природных комплексов материка с использованием карт атласа
|
1
|
44
|
Население Южной Америки
|
1
|
45
|
Регионы Южной Америки
|
1
|
46
|
Итоговый урок по теме: Южная Америка Контрольная работа №5.
|
1
|
|
Тема 6. 5. Северная Америка – знакомый незнакомец
|
8
|
47
|
Географическое положение Северной Америки. История открытий и исследований
|
1
|
48
|
Геологическое строение и рельеф Северной Америки
|
1
|
49
|
Климат Северной Америки.
|
1
|
50
|
Гидрография Северной Америки
|
1
|
51
|
Разнообразие природы Северной Америки
|
1
|
52
|
Население Северной Америки . Пр.р №12. Оценка влияния климата на жизнь и хозяйственную деятельность населения
|
1
|
53
|
Регионы Северной Америки
|
1
|
54
|
Итоговый урок по теме: Северная Америка. Контрольная работа №6.
|
1
|
|
Тема 6. 6. Евразия – музей природы
|
10
|
55
|
Географическое положение и история исследования Евразии
|
1
|
56
|
Геологическое строение и рельеф Евразии
|
1
|
57
|
Климат Евразии
|
1
|
58
|
Гидрография Евразии
|
1
|
59
|
Разнообразие природы Евразии
|
1
|
60
|
Население Евразии
|
1
|
61
|
Регионы Европы. Пр.р №13. Составление географической характеристики стран Европы по картам атласа и другим источникам географической информации
|
1
|
62
|
Регионы Азии: Юго-Западная, Восточная и Центральная Азия
|
1
|
63
|
Регионы Азии: Южная и Юго-Восточная Азия. Пр.р №14. . Составление географической характеристики стран Азии по картам атласа и другим источникам географической информации
|
1
|
64
|
Итоговый урок по теме: Евразия. Контрольная работа №7.
|
1
|
|
Раздел 3. Заключение
|
6
|
65
|
Природа и человек
|
1
|
66
|
Стихийные явления в литосфере, гидросфере, атмосфере, их характеристика и правила обеспечения безопасности людей Пр.р №15. Изучение правил поведения человека в окружающей среде, мер защиты от катастрофических явлений природного характера
|
1
|
67
|
Итоговый промежуточный контроль знаний . Итоговая контрольная работа .
|
1
|
68-70
|
Обобщение по курсу 7 класса «География материков и океанов»
|
3
|
Скачать 109.79 Kb.