Список литературы
Т.В. Светенко Путеводитель по дебатам. М: РОССПЭН, 2002, 2005. Фонд библиотеки, Интернет.
Т.В. Светенко. «Путеводитель по дебатам». Учебное пособие для педагогов и учащихся. М: РОССПЭН, 2005.
Калинкина Е.Г. Дебаты на уроках истории, М: РОССПЭН, 2007.
Петренко О.Л. Дебаты. Рабочая тетрадь по истории России. Задания для учащихся, М: РОССПЭН, 2006.
В.В.Петрусинский. Игры – обучение, тренинг, досуг. М.,2004.
Польдяева О
Приложение 1
Возможные резолюции дебатов начинается со слов: «Эта палата считает, что……»
Социально-экономические
- Генная инженерия аморальна.
- Охрана окружающей среды важнее экономического процветания государства.
- Соревновательность превыше сотрудничества для достижения цели.
- Социальные задачи государства важнее принципов свободы рынка.
- Технический прогресс ведет к гибели цивилизации.
- Затраты на освоение космоса не оправданы
- В ближайшем будущем искусственный интеллект заменит человеческий
Политические
Переговоры с террористами недопустимы»
- Служба в армии должна быть обязательной.
- Цензура во благо государства оправдана.
- Национальные интересы выше моральных принципов в вопросах внешней политики.
- Ядерное оружие следует уничтожить.
Правовые
- Более строгие приговоры оправданы для снижения преступности.
- Несовершеннолетних особо опасных преступников необходимо наказывать как взрослых
- Родители должны нести ответственность за преступления своих детей.
Культурные
- Западная культура губит отечественную культуру.
- Засилье иностранных фильмов губит отечественный кинематограф
. - Развитие личности невозможно без восстановления утраченных памятников культуры
. - Преподавание культуры в средней школе должно быть обязательным.
- Телевидение формирует новый тип культуры.
- Основа всех изобретений
- человеческая лень
Образовательные
- Обучение мальчиков и девочек должно быть раздельным.
- Средняя школа не готовит к реальной жизни.
- Школьная форма должна быть обязательной.
Приложение 2
Лист таймкипера
спикер
|
основное время
|
резервное время
8 минут
|
команда утверждения (У)
|
команда опровержения (О)
|
У1
|
6 минут
|
|
|
ПО 1 (О3 – У1)
|
3 минуты
|
|
|
О1
|
6 минут
|
|
|
ПО 2 (У3 – О1)
|
3 минуты
|
|
|
У2
|
5 минут
|
|
|
ПО 3 (О1 – У2)
|
3 минуты
|
|
|
О2
|
5 минут
|
|
|
ПО 4 (У1 – О2)
|
3 минуты
|
|
|
У3
|
5 минут
|
|
|
О3
|
5 минут
|
|
|
Тайм-кипер -----------------------------------------------------------------------
Приложение 3
Протокол
1 страница
раунд ---------- дата ---------- время начала дебатов ----------
Пожалуйста, заполните судейский листок полностью: количество баллов и ранг каждого спикера; индивидуальные комментарии; решение и обоснование решения.
На каждую оценочную категорию каждому спикеру даётся максимально 10 баллов.
|
|
|
Фамилия и имя спикера
|
|
|
|
У1
|
У2
|
У3
|
спикер
|
О1
|
О2
|
О3
|
|
|
|
аргументация
|
|
|
|
|
|
|
доказательность
|
|
|
|
|
|
|
презентация
|
|
|
|
|
|
|
итого баллов
|
|
|
|
|
|
|
ранг
|
|
|
|
Баллы: 30-29 «отлично»28-20 «хорошо»19-11 «удовлетворительно» 10-1 «плохо»
Ранжирование: 1 – 6 1 – самый высокий ранг
комментарии
|
утверждение
|
опровержение
|
|
|
укажите точки столкновения и причины принятого Вами решения
|
Лучше продебатировала команда ------------------------------------------------------------------------------
(утверждения или опровержения)
Код судьи и подпись ----------------------------------------------------------------------
- 11 -
2 страница
параметры оценки
|
У1
|
О1
|
У2
|
О2
|
У3
|
О3
|
1. Аргументация
(оценка аргументов)
а) соответствие аргументов критерию (0-3 балла)
б) логическая последовательность (0-4 балла)
в) стилистически правильное построение (0-3 балла)
|
|
|
|
|
|
|
2. Доказательность
(оценка фактов)
а) соответствие аргументам (0-2 балла)
б) соответствие логическому обоснованию (0-1 балл)
в) лаконичность (0-1 балл)
г) последовательность (0-3 балл)
д) доступность (0-2 бала)
е) авторитетность источника (0-1 балл)
|
|
|
|
|
|
|
3. Презентация
(оценка спикера)
а) внешний вид (0-1 балл)
б) этика поведения (0-1 балл)
в) культура речи (0-2 балла)
г) мимика и жесты (0-2 балла)
д) интонация и выразительность речи (0-2 балла)
е) зрительный контакт (0-2 балла)
|
|
|
|
|
|
|
Код судьи и подпись -----------------------------------------------------------
- 12 -
3 страница
кейс утверждения
|
У1
|
У2
|
У3
|
Резолюция:
|
|
|
|
Дефиниции:
|
|
|
|
Критерий:
|
|
|
|
Аргументы:
|
|
|
|
Кейс опровержения
|
О1
|
О2
|
О3
|
Контррезолюция:
|
|
|
|
Дефиниции:
|
|
|
|
Критерий:
|
|
|
|
Аргументы:
|
|
|
|
уровень столкновения позиций У и О
|
|
Приложение 4
Резолюция:
Контррезолюция (для команды опровержения):
Критерий:
Дефиниции:
спикеры команды оппонентов
|
1 спикер
|
2 спикер
|
Аргументы:
А1
А2
А3
|
|
|
Факты:
к А1
к А2
к А3
|
|
|
Перекрёстный опрос
|
|
|
Приложение 5
РОЛИ СПИКЕРОВ И ЛИМИТЫ ВРЕМЕНИ В ФОРМАТЕ КАРЛА ПОППЕРА
Позиция «Утверждения» - У1, У2, У3; Позиция «Отрицания» - О1, О2, О3
Спикер
|
Время
|
Роль спикера
|
У1
|
5 минут
|
100 % речи — новый материал — кейс утверждения
• Приветствие — представляет команду;
• Тема — объявляет тему дебатов;
• Актуальность — показывает, почему эта тема важна для обсуждении;
• Определения — дает определения ключевым понятиям темы;
• Критерий (командная задача) — основная идея (цель, ценность, задача), которую команда стремится доказать судьям, защищая данную тему;
• «Разделение труда» спикеров — кратко называет все аргументы команды и какой спикер представит эти аргументы;
• Аргументы;
• Заключение — объясняет, какую задачу выполнил в ходе своего выступления, что удалось показать.
|
О3
|
До 2-х минут
|
Тайм-аут с командой при необходимости
|
О3 к У1
|
3 минуты
|
Раунд перекрестных вопросов третьего спикера команды «Отрицания» с первым спикером команды «Утверждения».
Цель раунда - уточнение позиции команды «Утверждения», подрыв её аргументов, сбор информации для построения стратегии отрицания.
|
О1
|
До 2-х минут
|
Тайм-аут с командой при необходимости
|
О1
|
5 минут
|
80 % речи — новый материал (конструктивный кейс отрицания), 20 % речи — опровержение кейса команды утверждения
• Приветствие — представляет команду;
• Интерпретация темы дебатов (при необходимости);
•Опровержение кейса команды утверждения; выдвижение контраргументов на аргументы;
•«Разделение аргументов» — какие аргументы вводит первый, какие — второй спикер команды отрицания;
•Основная/большая часть кейса своей команды;
• Заключение — объясняет, какую задачу выполнил в ходе своего выступления, что удалось показать.
|
У3
|
До 2-х минут
|
Тайм-аут с командой при необходимости
|
У3 к О1
|
3 минуты
|
Раунд перекрестных вопросов третьего спикера команды «Утверждения» с первым спикером команды «Отрицания».
Цель раунда - уточнение позиции команды «Утверждения», подрыв её аргументов, сбор информации для построения стратегии отрицания.
|
У2
|
До 2-х минут
|
Тайм-аут с командой при необходимости
|
У2
|
5 минут
|
25-50 % - новые аргументы (1/3 часть кейса),
50-75 % - опровержение предыдущей речи оппонентов
•Начать с резюме: о чем спор и что предлагается сделать в своей речи;
•Опровержение аргументов команды отрицания;
•Кейс своей команды, его восстановление;
•Новые аргументы, доказательства, поддержки своего кейса.
|
О1
|
До 2-х минут
|
Тайм-аут с командой при необходимости
|
О1 к У2
|
3 минуты
|
Раунд перекрестных вопросов первого спикера команды «Отрицания» со вторым спикером команды «Утверждения».
Цель раунда - опровержение позиции команды «Утверждения», показ её несостоятельности, восстановление собственного кейса.
|
О2
|
До 2-х минут
|
Тайм-аут с командой при необходимости
|
О2
|
5 минут
|
25-50 % — новые аргументы (1/3 часть кейса),
50-75 % — опровержение предыдущей речи оппонентов
• Начать с резюме: о чем спор и что предлагает команда отрицания;
• Опровержение аргументов оппонентов;
• Кейс своей команды, его восстановление;
• Новые аргументы, доказательства, поддержки своего кейса.
|
У1
|
До 2-х минут
|
Тайм-аут с командой при необходимости
|
У1 к О2
|
3 минуты
|
Раунд перекрестных вопросов первого спикера команды «Утверждения» со вторым спикером команды «Отрицания».
Цель раунда - опровержение позиции команды «Отрицания», показ её несостоятельности, восстановление собственного кейса.
|
У3
|
До 2-х минут
|
Тайм-аут с командой при необходимости
|
У3
|
3 минуты
|
0 % нового материала. Невозможно введение новых аргументов, примеров, фактов!
• Проводит анализ прошедшей игры, выявляет основные области столкновений, стараясь показать лучшие стороны своей команды.
|
О3
|
До 2-х минут
|
Тайм-аут с командой при необходимости
|
О3
|
3 минуты
|
0 % нового материала. Невозможно введение новых аргументов, примеров, фактов!
• Проводит анализ прошедшей игры, выявляет основные области столкновений, стараясь показать лучшие стороны игры своей команды.
| |
Скачать 58.88 Kb.