Рабочая программа кружка Друзья Патрульной Службы

• Название: Рабочая программа кружка Друзья Патрульной Службы
• Дата: 21.11.2022
• Размер: 44.78 Kb.
• Имя файла: d35cc0e744b2b42f4f522874e5f382f3.docx
• Тип: Рабочая программа; #802584

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Алфёровская начальная общеобразовательная школа»

Приложение к ООП НОО Приказ №76 от «20» 08 2022 г

Рабочая программа кружка

«Друзья Патрульной Службы»

Составитель: учитель начальных классов МБОУ «Алферовская НОШ» Бунькова Юлия Алексеевна

п.Алферово

2022г.

Раздел1.«Комплексосновныххарактеристикпрограммы»

1.1.Пояснительнаязаписка

Программакружка ЮИД«Друзья Патрульной Службы»составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта НООи ООО, «Примерных программ внеурочной деятельности начального и основногообразования»под редакцией В. А.Горского,Москва,«Просвещение»,2011годиавторской программы«Юныеинспекторыдорожногодвижения»Н.Ф.Виноградово.

Данная программа направлена на формирование у детей культуры поведения на дорогах, гражданской ответственности и правового самосознания, отношения к своей жизни и к жизни окружающих как к ценности, а также к активной адаптации во всевозрастающем процессе автомобилизации страны. Программа позволяет сформировать совокупность устойчивых форм поведения на дорогах, в общественном транспорте, в случаях чрезвычайных ситуаций, а также умения и навыки пропагандисткой работы.

Проблема безопасности дорожного движения имеет разные аспекты. Главным из них всегда будет сохранение человеческой жизни, особенно жизни детей и подростков. Поэтому целью кружка является объединение детей и взрослых, заинтересованных в снижении дорожно-транспортного травматизма.

Работа проводится в форме теоретических и практических занятий. Содержание занятий, объем и интенсивность нагрузок зависят от возраста и физического состояния здоровья обучающихся.  Программа обучения построена по принципу от «простого к сложному» и углубления теоретических знаний и практических умений на каждом последующем этапе обучения.
Уровеньобщегообразования-начальный,класс:,4класс.

Программарассчитананагодобучения:68часов(2часавнеделювовнеурочноевремя)

Возрастдетей,участвующихвреализацииданной программы 9-10 лет.

2. Целиизадачипрограммы

Цель программы: формирование элементарных правил поведения на дороге,развитиенавыковправильногоповедениянаулице,развитиенавыковвождениявелосипеда,умение использоватьправиладорожногодвижениявреальной жизни.

Задачи:

• 
  обучитьправиламбезопасногоповедениянадорогахиулицах;
  
• 
  познакомитьсработойсовременныхтехническихустройств,используемыхвразличныхслужбахГИБДДдатьопытреальнойдеятельностипопрофилактикедетскогодорожноготравматизма;
  
• 
  научить приёмам оказания первой доврачебной помощи, пострадавшим в дорожно-транспортныхпроисшествиях;
  
• 
  развить природные задатки, способствующие успеху в социальном ипрофессиональномопределениидетей;
  
• 
  привлечьшкольниковкактивнойпропагандеПравилдорожногодвижения;
  
• 
  вовлечьихвдеятельностьпопрофилактикедетскогодорожноготравматизма.
  

2. Содержаниепрограммы

Календарный учебный график

№п/п	Названиеразделаитема	Количествочасов								Дата		Формыаттестации/контроля
		Всего				Теория		Практика
Раздел 1:Введение:юные инспекторадорожногодвижения			4
1-2.	Введение.Историясозданиядетскогообъединенияюных инспекторов движения.Структура и организацияработы отряда ЮИД.Инструктаж потехникебезопасности.	2				2				07.09.22		Устныйопрос
3-4.	Обязанностииправаюногоинспектора движения. Атрибутыюногоинспектора.Оформленияуголкапо безопасностиДД.	2		1				1		14.09.22		Изготовлениеатрибутов
Раздел2:Мыпешеходы.			4
5-6	Основныеправилаповеденияобучающихся наулицеидороге.(Сюжетно-ролеваяигра)	2		1				1		21.09.22		Викторина,сюжетно-ролеваяигра.
7	Практическое занятие.Почему на улице опасно?(экскурсия)	1						1		28.09.22		экскурсия
8	Групповые передвижения детейнаулице.	1		0.5				0.5		28.09.22		Урок-игра
Раздел3:Организациядорожного движения(историяисовременность)			56
	Тема 1.Законы дорожного движения.	4
9-10	Историяиразвитиеправил дорожного движения вРоссии.Первыеавтомобили.	2		2						05.10.22		беседа
11-12	Участники движения:пешеходы,водители, пассажиры.Опасныеместаврайоне проживанияобучающихся.	2		1				1		12.10.22		наблюдениекарточки
	Тема3Светофор.	4
13-14	Появление светофора надороге.Видысветофоров	2		1				1		19.10.22		беседа
15-16	Сигналысветофоров. Порядокпереходаипроездаулиц дорог по сигналамтранспортного ипешеходногосветофоров.	2		1				1		26.10.22		Беседа,тест
	Тема4.Дорожныезнаки.	10
17-18	Учусь читать дорожныезнаки. Назначение и рольдорожных знаков врегулированиидорожногодвижения.История дорожныхзнаков.Дорожныезнакииихгруппы.	2		2						09.11.22		Беседа, анкета
19-20	Местоустановкидорожных знаковПредупреждающиеизапрещающие знаки.	2		1				1		16.11.22		беседа
21-22	Знакиособогопредписанияисервиса.Знакиприоритета.	2		1				1		23.11.22		беседа
23-24	Информационно-указательные знаки.Таблички. Изготовлениемакетовдорожныхзнаков.	2		1				1		30.11.22		Беседа,выставказнаков
25-26	Пешеходныепереходы.	2		1				1		07.12.22		Беседа,наблюдение
	Тема5. Знакирегулировщика	9
27-29	Первыйжезлрегулировщика.Созданиеотделов и инспекцийрегулированияДД.Регулируемаядорога. Практическоезанятие.	3		1				2		14.12.22-21.12.22		Беседа,просмотр,практическиеупр.
30-32	Современныйрегулировщики его сигналы. Регулируемаядорога. Практическое занятие.	3		1				2		21.12.22-11.01.23		Тест, практическиеупражнения.
33-35	Тренировка в подачесигналов регулировщика. Решение ситуационныхзадач..	3						3		18.01.23-25.01.23		Практическиеупражнения, тест, урокигра.
	Тема6.Перекресток	6
36-37	Перекрёстки и их виды.Проезд перекрестков. Правила переходаперекрестков.	2		2						25.01.23-01.02.23		Урок-игра,
38-39	Перекрёстки и их виды.Проезд перекрестков. Правила переходаперекрестков.	2		2						08.02.23		Урок-игра,
40-41	Порядокдвижениянаперекрестке прирегулированиидвижения регулировщиком исветофором.	2		1				1		15.02.23		наблюдение
	Тема 7. Дорожно-транспортныепроисшествия (причинипоследствия)	7
42-43	ОпределениеДТП.ПричиныпопаданиядетейвДТ, дорожно-транспортныепроисшествиянадороге.	2		1				1		22.02.23		Тест,беседа
44-46	Последствия ДТП. РазборконкретныхДТП. Проект «Твойежедневныймаршрут».	3		1				2		01.03.23-15.03.23		Практическаяработа,беседа
47-48	Где можно и где нельзяиграть.Дорожные ловушки.	2		1				1		15.03.23		викторина
	Тема8:Транспорт.Мы-пассажиры.	14
49-51	Видытранспортныхсредств	3		3						22.03.23-05.04.23		Беседа, опрос.Мастер-класс
52-54	Проектная работа: «Транспорт специального назначения»	3						3		05.04.23-12.04.23		проект
55-57	Остановочный путьавтомобиля.Скорость движения.Сигналытранспортныхсредств.	3		1				2		12.04.23-19.04.23		Беседа,тест
58-60	Правила ожиданиятранспорта (Сюжетно-ролеваяигра)	3		2				1		19.04.23-26.04.23		Сюжетно-ролевая играСообщение.
61-63	Ты–пассажир	3		3						26.04.23—1.05.23		Мини- выставка
64-66	Игры по правилам безопасного поведения втранспорте	3						3		01.05.23-15.05.23		Игры на знание правил
67-68	Итоговое занятие.Подготовкаивыступлениевклассахпопропаганде соблюденияПДД.	2						2		22.05.23		Викторина,творческий Отчет, кроссворд

Тема1.«Вводноезанятие».

Теория: Цели, задачи кружка ЮИД «Друзья Патрульной Службы» Организационные вопросы(структураотряда,положение,обязанности).Оформлениеуголка«Детямзнатьположено«Практика:Материалы:Бумага,фломастера.

Инструменты:ножницы

Тема2.Праваиобязанностиюногоинспектора

Теория: Права и обязанности юного инспектора. История и развитие правилдорожногодвижения.

Практика:изготовлениеатрибутов.Материалы: Бумага,ручкиИнструменты:ножницы

Тема3.«Основныеправилаповеденияобучающихсянаулицеидороге».

Теория:Общиеположения.Обязанностипешеходов,водителейПрактика:сюжетно–ролеваяигра,викторина

Материалы: кегли, мячи.Инструменты:

Тема4«Почемунаулицеопасно?»(экскурсия)

Теория:

Практика:ПричиныДТП.Мерыответственностипешеходовиводителейзанарушение ПДД. ПДД для пешеходов – правосторонне движение, правила переходадороги,местапереходапроезжейчастидороги.Обходстоящеготранспортауобочины.Движениепешихгруппиколонн.

Материалы:флажкиИнструменты:

Тема5.«Групповоепередвижениедетейнаулице».

Теория:ПДДдляпешеходов, дорожныезнаки,движениегрупп.Практика:Составление памятки:«Юномупешеходу».

Материалы:Дорожныезнаки,бумага,ручкиИнструменты:ножницы

Тема6-7«Законыдорожногодвижения».

Теория:ИсторияиразвитиеправилдорожногодвижениявРоссии.Первыеавтомобили.ИсторияиразвитиеправилдорожногодвижениявРоссии.Первыеавтомобили

Практика: Решение задач, карточек по ПДД, предложенные газетой «Добрая ДорогаДетства».

Материалы:карточкипоПДДИнструменты:

Тема8-9.«Светофор».

ТеорияПоявлениесветофоранадороге.Видысветофоров.Сигналысветофоров.Порядок перехода и проезда улиц дорог по сигналам транспортного и пешеходногосветофоров.

Практика:тест по сигналам светофора. Материал:карточкис тестом.

Тема10-14.«Дорожныезнаки».

Теория:учусьчитатьдорожныезнаки.Назначениеирольдорожныхзнаковврегулировании дорожного движения. История дорожных знаков. Дорожные знаки и ихгруппы.МестоустановкидорожныхзнаковПредупреждающиеизапрещающиезнаки.Знакиособогопредписанияисервиса.Знакиприоритета.Информационно-указательные знаки. Таблички. Изготовление макетов дорожных знаков. Пешеходныепереходы.

Историядорожныхзнаков.Дорожныезнакииихгруппы.Назначениеирольдорожныхзнаковврегулированиидорожногодвижения.

Практика: Решение задач, карточек по ПДД, предложенные газетой «Добрая ДорогаДетства».ВстречасинспекторомГИБДДпопрактическимвопросам.

Материалы:карточки,дорожныезнаки,Инструменты:

Тема15-17.«Знакирегулировщика».

Теория:Первыйжезлрегулировщика.СозданиеотделовиинспекцийрегулированияДД.Регулируемаядорога.

Современныйрегулировщикиегосигналы.Регулируемаядорога.

Практика: Практические упражнения по подаче сигналов регулировщика.Материалы:

Инструменты:жезлы

Тема18-20.«Перекресток».

Теория:Перекрёсткииихвиды.Проездперекрестков.Правилапереходаперекрестков.Порядокдвижениянаперекресткеприрегулированиидвижениярегулировщикомисветофором.

Практика: Решение карточек по порядку движения на перекрестке при регулированиидвижениярегулировщикомисветофором.

Материалы:карточки

Инструменты:жезл,макетсветофора

Тема.21-23.«Дорожно-транспортныепроисшествия(причинипоследствия)».

Теория:Практика.РазборконкретныхДТП,Проект«Твойежедневныймаршрут»,викторина

Материалы:проектыИнструменты:

Тема24-32.«Транспорт.Мы–пассажиры.»

Теория:Ты–пассажир.Видытранспортныхсредств.Остановочныйпутьавтомобиля.Скоростьдвижения.Правилаожиданиятранспорта.

Практика: Проектная работа: «Транспорт специального назначения.»,сюжетно-ролевая игра,викторина,кроссворды,творческийотчет.

Материалы:проект,макетсветофора,дорожныезнаки,формаЮИД.Инструменты:жезлы

1.4.Планируемыерезультаты

Личностные

• 
  принятиеобраза«хорошийпешеход,хорошийпассажир,хорошийводительвелосипеда»;
  
• 
  самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка наздоровыйобразжизни;
  
• 
  уважительноеотношениекдругимучастникамдорожногодвижения;
  
• 
  осознаниеответственностичеловеказаобщееблагополучие;
  
• 
  этические чувства, прежде всего доброжелательность и эмоционально-нравственнаяотзывчивость;
  
• 
  способностьксамооценке;
  
• 
  начальныенавыкисотрудничествавразныхситуациях.
  

Метапредметные

• 
  навыкиконтроляисамооценкипроцессаирезультатадеятельности;
  
• 
  умениеставитьиформулироватьпроблемы;
  
• 
  навыки осознанного и произвольного построения сообщения в устной форме, втомчисле творческогохарактера;
  
• 
  установлениепричинно-следственныхсвязей.
  

Регулятивные

• 
  использованиеречидлярегуляциисвоегодействия;
  
• 
  адекватноевосприятиепредложенийучителей,товарищей,родителейидругихлюдейпо исправлениюдопущенных ошибок;
  
• 
  умениевыделятьиформулироватьто,чтоужеусвоеноичтоещенужноусвоить;
  
• 
  умение соотносить правильность выбора, планирования, выполнения ирезультата действиястребованиямиконкретнойзадачи;
  

Коммуникативные

Впроцессеобучениядетиучатся:

• 
  работатьвгруппе,учитыватьмненияпартнеров,отличныеотсобственных;
  
• 
  ставитьвопросы;
  
• 
  обращатьсязапомощью;
  
• 
  формулироватьсвоизатруднения;
  
• 
  предлагатьпомощьисотрудничество;
  
• 
  слушатьсобеседника;
  
• 
  договариватьсяиприходитьк общемурешению;
  
• 
  формулироватьсобственноемнениеипозицию;
  
• 
  осуществлятьвзаимныйконтроль;
  
• 
  адекватнооцениватьсобственноеповедениеиповедениеокружающих.
  

2.2.Условияреализациипрограммы.

Для успешного освоения программы необходимы следующие материалы,инструментыиусловия:

детскиестолы и стулья, доска, компьютер, проектор, экран,комплекткарточек –заданийпоПДД;Макетсветофора;Жезлрегулировщика;дорожныезнаки,ноутбуки,

Информационное обеспечение программы осуществляется за счёт оборудованияМБОУ«АлферовскаяНОШ».

Имеется в наличии: компьютер, принтер, проектор, ксерокс, видеоматериалы. Реализацией программы занимается педагог Бунькова Юлия Алексеевна,

Образование среднее профессиональное.

2.3Формыаттестации.

Формой подведенияитогов учащихся и проверки результативности обученияпредусмотрены:тестирование,викторины,зачет,сообщение

4. Методическиематериалы.

Занятияпопрограмме«Друзья Патрульной Службы»проводятсявочнойформе.Методыобученияивоспитания:

1. 
   Словесный:беседа,объяснение.
   
2. 
   Наглядный:видеоматериалы.
   
3. 
   Практический:практическиезанятия,групповыеилииндивидуальные.
   
4. 
   Убеждение,поощрение,стимулирование.
   

Впроцессеобученияпопрограмме«Друзья Патрульной Службы» используютсяиндивидуальная,групповаяиподгрупповаяформы организацииучебныхзанятий.

Занятия организуются в самых различных формах: беседа, выставка, игра, конкурс,мастер-класс,наблюдение,открытоезанятие.

Вработесдетьмиприменяютсятакиепедагогическиетехнологии,какиндивидуализацияобучения,технологиягрупповогообучения,технологияколлективноговзаимообучения,технологияразноуровневогообучения,технологияпроектной, игровой, коллективной творческой деятельности, здоровье сберегающаятехнология.

4. Списоклитературыдляобучающихся:

ЖатинС.О.Правиладорожногодвижения.1-4классы:занимательныезанятия./С.О.Жатин.–Волгоград:Учитель,2011

НадеждинаВ.Правиладорожногодвижениядлядетей./В.Надеждина.–М.:АСТ,2006.

Методическиепособиядляучителя:

1. 
   ВиноградоваН.Ф.Программаипоурочно-тематическоепланированиепокурсу
   

«Безопасностьнадорогах»длядетеймл.шк.возраста:кн.дляучителя.–М.:ЭНАС-КЛАСС:Изд-воНЦЭНАС,2007.

2. 
   Воробцова Т.Н. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. /Т.Н.Воробцова.–Волгоград:ИТД«Корифей»,2011.
   
3. 
   КозловскаяЕ.А.,КозловскийС.А.Дорожнаябезопасность:обучениеивоспитаниемладшегошкольника.Учебно-методическоепособиедляобщеобразовательныхучрежденийисистемыдополнительногообразования/Подобщ.ред.В.А.Федорова.–М.:Издательский ДомТретий Рим.
   
4. 
   МаксиняеваМ.Р.ЗанятияпоОБЖсмладшимишкольниками./М.Р.Максиняева.–М.:ТЦСфера,2010.
   
5. 
   Правиладорожногодвижения:Сценариивнеклассныхзанятийсмладшимишкольниками.–М.:Чистые пруды,2010.
   
6. 
   Учителюоправилахдорожногодвижения.–М.:СТИМУЛ,2000.
   
7. 
   CDдиск«ИграпоПравиламдорожногодвижения»–изд-воЗАО«Новыйдиск».
   

Интернет-ресурсы

Правила дорожного движения - тренажёр http://cafel.narod.ru/index.htmПрезентации поПДД:http://www.uchportal.ru/load/47-1-0-24493http://www.klassnye-chasy.ru/po-pravilam-dorozhnogo-dvizheniyahttp://prezentacii.com/obschestvoznanie/5563-prezentaciya-po-pdd.htmlhttp://nachalkanosova.ucoz.ru/load/prezentacii/pravila_dorozhnogo_dvizhenija/3-1-0-46http://school4-lang.ucoz.ru/load/bezopasnost/prezentacii_po_pdd/7

http://moraptal-bikbai.ucoz.ru/load/nash_kollektiv/vneklassnye_meroprijatija/prezentacija_pdd/9-1-0-23

СтоляроваЛ.Н.,СавурёнокЕ.М. Рабочаяпрограмма«Азбукаюногопешехода.Добраядорога».

http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/programma-po-pdd-1-4-klass-