№
п/п
|
Название темы; раздела
Тема урока
|
К-во часов
|
Тип урока
|
Элементы содержания
|
Требования к уровню подготовки
|
Вид контроля
|
Домашнее задание
|
Дата
|
I
|
Введение.
|
8
|
|
|
|
|
|
|
1/1
|
Что изучает физика.
|
1
|
изучение нового материала
|
физическое явление,
|
отличать явления от физических тел и веществ
|
фронтальный опрос
|
|
|
2/2
|
Некоторые физические термины
|
1
|
объяснение нового материала
|
физическое явление, тело, вещество
|
отличать явления от физических тел и веществ
|
индивидуальный и фронтальный опрос
|
|
|
3/3
|
Наблюдения и опыты
|
1
|
объяснение нового материала
|
наблюдение, опыт
|
отличать опыт от наблюдения
|
индивидуальный и фронтальный опрос
|
|
|
4/4
|
Физические величиины. Измерение физических величин.
|
1
|
изучение нового материала
|
наблюдение, опыт, физические величины; ед. измерения, шкала, алгоритм измерения
|
определять цену деления и производить простейшие измерения
|
фронтальный опрос
|
|
|
5/5
|
Точность и погрешность измерений
|
1
|
изучение нового материала
|
алгоритм измерения, погрешность прибора, решение задач
|
умение измерять погрешность прибора
|
индивидуальный и фронтальный опрос
|
|
|
6/6
|
Л.Р. №1: «Определение цены деления измерительных приборов»
|
1
|
формирование практических умений и навыков
|
первичный инструктаж, вместимость, шкала, цена деления
|
умение проводить измерения, определять цену деления и погрешность
|
проверка лаб. работы
|
|
|
7/7
|
Физика и техника
|
1
|
объяснение нового материала
|
открытия физики в области техники
|
знать некоторых ученых, сделавших открытия в технике
|
индивидуальный и фронтальный опрос
|
|
|
8/8
|
Обобщение по теме «Что изучает физика»
|
1
|
повторение и обобщение
|
физическое явление, тело, вещество, наблюдение, опыт, физические величины; ед. измерения, шкала
|
знать что изучает физика, физические явления, величины и их измерение, погрешности
|
фронтальный опрос, тест
|
|
|
II
|
Первоначальные сведения о строении вещества
|
8
|
|
|
|
|
|
|
9/1
|
Строение вещества
|
1
|
изучение нового материала
|
положения о строение вещества,
|
знания о дискретности вещества, уметь объяснять физические явления
|
фронтальный опрос
|
|
|
10/2
|
Молекулы
|
1
|
изучение нового материала
|
молекула
|
знать о непрерывности движения частиц вещества, уметь объяснять физические явления
|
устный фронт. опрос и индивид письм. ответ
|
|
|
11/3
|
Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах
|
1
|
комбинированный
|
диффузия, зависимость скорости диффузии от температуры
|
знать виды взаимодействия частиц, уметь объяснять физические явления
|
устный фронт. опрос и индивид письм. ответ
|
|
|
12/4
|
Взаимное притяжение и отталкивание вещества
|
1
|
комбинированный
|
взаимодействие частиц, смачивание
|
знать виды взаимодействия частиц, уметь объяснять физические явления
|
устный опрос и индивид письм. работа
|
|
|
13/5
|
Агрегатные состояния вещества
|
1
|
повторение и обобщение
|
основные положения МКТ
|
знать состояния вещества, уметь объяснять их основные свойства
|
программированный
|
|
|
14/6
|
Различие в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов
|
1
|
объяснение нового материала
|
строение твердых тел, жидкостей и газов
|
уметь давать исчерпывающий ответ, объяснять явления, выполнять задания с выбором ответа
|
индивидуальный опрос
|
|
|
15/7
|
Л.Р. №2: «Измерение размеров малых тел»
|
1
|
формирование практических умений и навыков
|
измерение размеров пшена, гороха, молекул (фото)
|
умение измерять мелкие объекты, выполнять расчеты
|
проверка лаб. работы
|
|
|
16/8
|
Обобщение по теме «Первоначальные сведения о строении вещества»
|
1
|
повторение и обобщение
|
строение вещества, молекула, диффузия, агрегатные состояния
|
уметь давать исчерпывающий ответ, объяснять явления, выполнять задания с выбором ответа
|
фронтальный опрос, тест
|
|
|
III
|
Взаимодействие тел
|
33
|
|
|
|
|
|
|
17/1
|
Механическое движение
|
1
|
изучение нового материала
|
Механическое движение, относительность движения, траектория, путь, ед. измерения
|
уметь объяснять относительность движения, умение переводить дольные и кратные единицы
|
фронтальный опрос
|
|
|
18/2
|
Равномерное и неравномерное движение
|
1
|
объяснение нового материала
|
равномерное, неравномерное движение
|
отличать равномерное и неравномерное движение, приводить примеры
|
индивидуальный опрос
|
|
|
19/3
|
Скорость. Единицы скорости
|
1
|
изучение нового материала
|
Скорость, средняя скорость, ед. измерения
|
знание формулы, умение переводить дольные и кратные единицы
|
фронтальный опрос
|
|
|
20/4
21/5
|
Расчет пути и времени движения
|
2
|
формирование практических умений и навыков
|
формулы пути и времени, ед. измерения
|
умение решать задачи, знание формул
|
индивидуальный
опрос
|
|
|
22/6
|
Скорость. Путь. Время
|
1
|
контроль и учет знаний
|
формулы скорости, пути и времени равномерного движения
|
умение решать задачи, знание формулы, переводить дольные и кратные единицы
|
самостоятельная работа
|
|
|
23/7
|
Инерция.
|
1
|
изучение нового материала
|
инерция, движение по инерции
|
знание инерции, как происходит взаимодействие тел
|
фронтальный опрос
|
|
|
24/8
|
Подготовка к контрольной работе
|
1
|
формирование практических умений и навыков
|
формулы скорости, пути и времени равномерного движения
|
умение решать задачи, знание формулы, переводить дольные и кратные единицы
|
домашняя к.р.
|
|
|
Скачать 60.74 Kb.