Рабочая программа по химии для обучающихся 89 классов составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования,
 Скачать 0.86 Mb.
|
1 2 ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 8 КЛАСС № п/п Наименование разделов и тем программы Количество часов Элект ронны е (цифр овые) образо ватель ные ресурс ы всего контрольны е работы практические работы Раздел 1. Первоначальные химические понятия 1.1. Химия — важная область естествознания и практической деятельности человека 5 2 инфоурок,РЭШ 1.2. В е щ е с т в а и х и м и ч е с к и е р е а к ц и и 15 1 РЭШ Итого по разделу 20 Раздел 2. Важнейшие представители неорганических веществ 2.1. Воздух. Кислород. Понятие об оксидах 5 1 2.2. Водород. Понятие о кислотах и солях 4 1 2.3. Количественные отношения в химии 5 2.4. Вода. Растворы. Понятие об основаниях 5 1 2.5. О с н о в н ы е к л а с с ы н е о р г а н и ч е с к и х с 11 1 1 Итого по разделу 30 Раздел 3. Периоди ческий закон и Периоди ческая система химичес ких элементо в Д. И. Менделе ева. Строени е атомов. Химичес кая связь. Окислит ельно- восстано вительн ые реакции 3 1 Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева. Строение атома 7 3 2 Химическая связь. Окислительно-восстановительные реакции 8 1 Итого по разделу: 15 Резервное время 3 ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ 68 3 6 9 КЛАСС Количество часов Электронные (цифровые) образовательные ресурсы всего контрольные работы практические работы № п/п Наименование разделов и тем программы 5 1.2. Основные закономерности химических реакций 4 1 3 Электролитическая диссоциация. Химические реакции в растворах 8 1 Итого по разделу 17 Раздел 2. Неметаллы и их соединения 2.1. Общая характеристика химических элементов VIIА-группы. Галогены 4 1 2.2. Общая характеристика химических элементов VIА- группы. Сера и её соединения 5 2.3. Общая характеристика химических элементов VА- группы. Азот, фосфор и их соединения 7 1 2.4. Общая характеристика химических элементов IVА- группы. Углерод и кремний и их соединения 8 1 1 Итого по разделу 24 Раздел 3. Металлы и их соединения 3.1. Общие свойства металлов 4 3.2. Важнейшие металлы и их соединения 16 1 1 Итого по разделу: 20 Раздел 4. Химия и окружающая среда 4.1. Вещества и материалы в жизни человека 3 Итого по разделу: 3 Резервное время 4 ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ 68 3 4 ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 8 КЛАСС № п/п Тема урока Количество часов Виды, формы контроля всего контрольные работы практические работы 1. Инструктаж по техники безопасности при работе в кабинете химии.Предмет химии. Роль химии в жизни человека 1 2. Практическая работа №1." Приёмы обращения с лабораторным оборудованием." 1 1 Практическая работа; 3. Тела и вещества. Физические свойства веществ. Агрегатное состояние веществ 1 Письменный контроль; 4. Атомы и молекулы. Химические элементы. Символы химических элементов 1 Письменный контроль; 5. Простые и сложные вещества. Атомно-молекулярное учение. 1 Зачет; 6. Химическая формула. Закон постоянства состава. Валентность атомов химических элементов 1 Письменный контроль; 7. Относительная молекулярная масса 1 Письменный контроль; 8. Относительная молекулярная масса. массовая доля элементов в соединениях. 1 Письменный контроль; 9. Физические и химические явления. 1 Устный опрос; 10. Химические реакции:признаки и условия протекания. 1 Письменный контроль; 11. Закон сохранения массы веществ 1 Устный опрос; 12. Химические уравнения 1 Письменный контроль; 13. Составление уравнений химических реакций. 1 Письменный контроль; 14. Расчеты по химическим уравнениям. 1 Письменный контроль; 15. Классификация химических реакций (соединения, разложения, замещения, обмена). 1 Тестирование; 16. Понятие о методах познания в химии. Химия в системе наук. 1 Устный опрос; 17. Чистые вещества и смеси. Способы разделения смесей. 1 Устный опрос; 18. Практическая работа №2:"Очистка загрязненной поваренной соли" 1 1 Практическая работа; 19. Обобщение темы "Первоначальные химические понятия" 1 Самооценка с использованием «Оценочного листа»; 20. Контрольная работа №1 по теме :"Первоначальные химические понятия" 1 1 Контрольная работа; 21. Воздух — смесь газов. Состав воздуха. 1 Устный опрос; 22. Кислород — элемент и простое вещество. Нахождение кислорода в природе, физические и химические свойства (реакции горения) Оксиды. 1 Письменный контроль; 23. Применение кислорода. Способы получения кислорода в лаборатории и промышленности. Круговорот кислорода в природе. Озон — аллотропная модификация кислорода. 1 Самооценка с использованием «Оценочного листа»; 24. Тепловой эффект химической реакции, термохимические уравнения, экзо- и эндотермические реакции. Топливо: уголь и метан. Загрязнение воздуха, усиление парникового эффекта, разрушение озонового слоя. 1 Письменный контроль; 25. Практическая работа №3 :"Получение кислорода и изучение его свойств" 1 1 Практическая работа; 26. Водород — элемент и простое вещество. 1 Письменный контроль; 27. Нахождение водорода в природе, физические и химические свойства, применение, способы получения 1 Письменный контроль; 28. .Кислоты и соли. 1 Письменный контроль; 29. Практическая работа №4:"Получение водорода и изучение его свойств" 1 1 Практическая работа; 30. Количество вещества. Моль. Молярная масса 1 Письменный контроль; 31. Решение задач на нахождение количества вещества,массы . 1 Письменный контроль; 32. Закон Авогадро. Молярный объём газов 1 Письменный контроль; 33. Расчёты по химическим уравнениям. 1 Письменный контроль; 34. Решение задач на молярный объем газов. 1 Письменный контроль; 35. Физические свойства воды. Вода как растворитель 1 Письменный контроль; 36. Растворы. Насыщенные и ненасыщенные растворы. Растворимость веществ в воде. 1 Устный опрос; 37. .Массовая доля вещества в растворе 1 Письменный контроль; 38. Практическая работа №5:"Приготовление раствора заданной концентрации" 1 1 Практическая работа; 39. Химические свойства воды. Основания. Роль растворов в природе и в жизни человека. Круговорот воды в природе.. Загрязнение природных вод. Охрана и очистка природных вод. 1 Письменный контроль; 40. Классификация неорганических соединений.Оксиды. Классификация оксидов: солеобразующие (основные, кислотные, амфотерные) и несолеобразующие. Номенклатура оксидов (международная и тривиальная) 1 Устный опрос; 41. Физические и химические свойства оксидов. Получение оксидов. 1 Письменный контроль; 42. Основания. Классификация оснований: щёлочи и нерастворимые основания. Номенклатура оснований (международная и тривиальная). 1 Письменный контроль; 43. Физические и химические свойства оснований. Получение оснований. 1 Письменный контроль; 44. Кислоты. Классификация кислот. Номенклатура кислот (международная и тривиальная) 1 Письменный контроль; 45. Физические и химические свойства кислот. Ряд активности металлов Н. Н. Бекетова. Получение кислот. 1 Письменный контроль; 46. Соли. Номенклатура солей (международная и тривиальная) 1 Письменный контроль; 47. Физические и химические свойства солей. Получение солей. 1 Письменный контроль; 48. Генетическая связь между классами неорганических соединений. 1 Письменный контроль; 49. Практическая работа №5:"Решение экспериментальных задач по теме«Важнейшие классы неорганических соединений». 1 1 Практическая работа; 50. Контрольная работа по теме:" Важнейшие классы неорганических соединений" 1 1 Контрольная работа; 51. Первые попытки классификации химических элементов. Понятие о группах сходных элементов (щелочные и щелочноземельные металлы, галогены, инертные газы). Элементы, которые образуют амфотерные оксиды и гидроксиды. 1 Устный опрос; 52. Периодический закон. Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева 1 Письменный контроль; 53. Строение атомов. Состав атомных ядер. Изотопы. Электроны. 1 Письменный контроль; 54. Строение электронных оболочек атомов первых 20 химических элементов Периодической системы Д. И. Менделеева. 1 Письменный контроль; 55. Характеристика химического элемента по его положению в Периодической системе Д. И. Менделеева. 1 Письменный контроль; 56. Закономерности изменения радиуса атомов химических элементов, металлических и неметаллических свойств по группам и периодам. Значение Периодического закона и Периодической системы химических элементов для развития науки и практики. 1 Устный опрос; 57. Д. И. Менделеев — учёный и гражданин. 1 Устный опрос; 58. Химическая связь. Ковалентная (полярная и неполярная) связь. 1 Письменный контроль; 59. Электроотрицательность химических элементов. Ионная связь. 1 Письменный контроль; 60. Степень окисления 1 Письменный контроль; 61. Окислительно-восстановительные реакции 1 Письменный контроль; 62. Процессы окисления и восстановления. Окислители и восстановители 1 Самооценка с использованием «Оценочного листа»; 63. Составление окислительно- восстановительных реакций методом электронного баланса 1 Письменный контроль; 64. Обобщение по теме :"Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева. Строение атомов. Химическая связь. Окислительно- восстановительные реакции" 1 Зачет; 65. Повторение основных классов неорганических веществ. 1 Устный опрос; 66. Повторение типов химических связей. 1 Устный опрос; 67. Повторение строение атома 1 Устный опрос; 68. Итоговая контрольная работа. 1 1 Контрольная работа; ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ 68 3 6 9 КЛАСС № п/п Тема урока Количество часов Виды, формы контроля всего контрольные работы практические работы 1. Инструктаж по Т.Б. Входной контроль. Периодический закон. Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева. Строение атомов. 1 Тестирование; 2. Строение вещества: виды химической связи. Типы кристаллических решёток, зависимость свойств вещества от типа кристаллической решётки и вида химической связи. 1 Устный опрос; 3. Классификация и номенклатура неорганических веществ (международная и тривиальная). Химические свойства веществ, относящихся к различным классам неорганических соединений, генетическая связь неорганических веществ. 1 Устный опрос; 4. Классификация химических реакций по различным признакам (по числу и составу участвующих в реакции веществ, по тепловому эффекту, по изменению степеней окисления химических элементов, по обратимости, по участию катализатора). Экзо- и эндотермические реакции, термохимические уравнения. 1 Устный опрос; 5. Окислительно-восстановительные реакции, электронный баланс окислительно-восстановительной реакции. Составление уравнений окислительно-восстановительных реакций с использованием метода электронного баланса. 1 Письменный контроль; 6. Понятие о скорости химической реакции. 1 Письменный контроль; 7. Понятие об обратимых и необратимых химических реакциях. 1 Устный опрос; 8. Понятие о химическом равновесии. 1 Письменный контроль; 9. Факторы, влияющие на скорость химической реакции и положение химического равновесия. 1 Письменный контроль; 10. Теория электролитической диссоциации. 1 Устный опрос; 11. Электролиты и не- электролиты. Катионы, анионы 1 Устный опрос; 12. . Механизм диссоциации веществ с различными видами химической связи 1 Письменный контроль; 13. Степень диссоциации. Сильные и слабые электролиты. 1 Письменный контроль; 14. Реакции ионного обмена. Условия протекания реакций ионного обмена, полные и сокращённые ионные уравнения реакций. 1 Письменный контроль; 15. Свойства кислот, оснований и солей в свете представлений об электролитической диссоциации. 1 Письменный контроль; 16. Качественные реакции на ионы. Понятие о гидролизе солей. 1 Письменный контроль; 17. Контрольная работа №1 по теме :"Электролитическая диссоциация" 1 1 Контрольная работа; 18. Общая характеристика галогенов. Особенности строения атомов, характерные степени окисления 1 Устный опрос; 19. . Строение и физические свойства простых веществ — галогенов. Химические свойства на примере хлора (взаимодействие с металлами, неметаллами, щелочами). 1 Письменный контроль; 20. Хлороводород. Соляная кислота, химические свойства, получение, применение. Действие хлора и хлороводорода на организм человека. Важнейшие хлориды и их нахождение в природе. 1 Письменный контроль; 21. Практическая работа №1.:"Изучение свойств соляной кислоты.Качественные реакции на - хлорид ионы" 1 1 Практическая работа; 22. Общая характеристика элементов VIА- группы. Особенности строения атомов, характерные степени окисления. 1 Устный опрос; 23. Химические свойства серы. Сероводород, строение, физические и химические свойства. 1 Письменный контроль; 24. Оксиды серы как представители кислотных оксидов. Серная кислота, физические и химические свойства (общие как представителя класса кислот и специфические). 1 Письменный контроль; 25. . Химические реакции, лежащие в основе промышленного способа получения серной кислоты. Применение. Соли серной кислоты, качественная реакция на сульфат-ион 1 Тестирование; 26. Нахождение серы и её соединений в природе. Химическое загрязнение окружающей среды соединениями серы (кислотные дожди, загрязнение воздуха и водоёмов), способы его предотвращения. 1 Устный опрос; 27. Общая характеристика элементов VА- группы. Особенности строения атомов, характерные степени окисления. 1 Устный опрос; 28. .Азот, распространение в природе, физические и химические свойства. Круговорот азота в природе 1 Письменный контроль; 29. Аммиак, его физические и химические свойства, получение и применение. Соли аммония, их физические и химические свойства, применение. Качественная реакция на ионы аммония 1 Письменный контроль; 30. Практическая работа №2: "Получение аммиака и изучение его свойств. 1 1 Практическая работа; 31. Азотная кислота, её получение, физические и химические свойства (общие как представителя класса кислот и специфические) Использование нитратов и солей аммония в качестве минеральных удобрений. Химическое загрязнение окружающей среды соединениями азота (кислотные дожди, загрязнение воздуха, почвы и водоёмов). 1 Письменный контроль; 32. Фосфор, аллотропные модификации фосфора, физические и химические свойства. 1 Письменный контроль; 33. Оксид фосфора(V) и фосфорная кислота, физические и химические свойства, получение. Использование фосфатов в качестве минеральных удобрений. 1 Письменный контроль; 34. Общая характеристика элементов IVА- группы. Особенности строения атомов, характерные степени окисления. 1 Устный опрос; 35. Углерод, аллотропные модификации, распространение в природе, физические и химические свойства. Адсорбция. Круговорот углерода в природе. 1 Письменный контроль; 36. Оксиды углерода, их физические и химические свойства, действие на живые организмы, получение и применение. Экологические проблемы, связанные с оксидом углерода(IV); гипотеза глобального потепления климата; парниковый эффект. 1 Письменный контроль; 37. Угольная кислота и её соли, их физические и химические свойства, получение и применение. Качественная реакция на карбонат- ионы. Использование карбонатов в быту, медицине, промышленности и сельском хозяйстве. 1 Письменный контроль; 38. Практическая работа №3:" Получение оксида углерода (VI) и изучение его свойств.Распознавание карбонатов. 1 1 Практическая работа; 39. Первоначальные понятия об органических веществах как о соединениях углерода (метан, этан, этилен, ацетилен, этанол, глицерин, уксусная кислота). Их состав и химическое строение.Понятие о биологически важных веществах: жирах, белках, углеводах — и их роли в жизни человека. Материальное единство органических и неорганических соединений. 1 Устный опрос; 40. Кремний, его физические и химические свойства, получение и применение. Соединения кремния в природе. Общие представления об оксиде кремния(IV) и кремниевой кислоте. Силикаты, их использование в быту, медицине, промышленности. Важнейшие строительные материалы: керамика, стекло, цемент, бетон, железобетон. Проблемы безопасного использования строительных материалов в повседневной жизни. 1 Устный опрос; 41. Контрольная работа №2 по теме :"Неметаллы" 1 1 Контрольная работа; 42. Общая характеристика химических элементов — металлов на основании их положения в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева и строения атомов. Строение металлов. Металлическая связь и металлическая кристаллическая решётка. 1 Устный опрос; 43. Электрохимический ряд напряжений металлов. Физические и химические свойства металлов. Общие способы получения металлов 1 Письменный контроль; 44. Понятие о коррозии металлов, основные способы защиты их от коррозии. 1 Устный опрос; 45. Сплавы (сталь, чугун, дюралюминий, бронза) и их применение в быту и промышленности. 1 Тестирование; 46. Щелочные металлы: положение в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева; строение их атомов; нахождение в природе. 1 Устный опрос; 47. Физические и химические свойства (на примере натрия и калия). 1 Письменный контроль; 48. Оксиды и гидроксиды натрия и калия. Применение щелочных металлов и их соединений 1 Устный опрос; 49. Щелочноземельные металлы магний и кальций: положение в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева; строение их атомов; нахождение в природе 1 Письменный контроль; 50. Физические и химические свойства магния и кальция. 1 Письменный контроль; 51. Важнейшие соединения кальция (оксид, гидроксид, соли). 1 52. Жесткость воды и способы её устранения: 1 Устный опрос; 53. Алюминий: положение в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева; строение атома; нахождение в природе. 1 Устный опрос; 54. .Физические и химические свойства алюминия. 1 Письменный контроль; 55. Амфотерные свойства оксида и гидроксида алюминия 1 Письменный контроль; 56. Железо: положение в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева; строение атома; нахождение в природе 1 Устный опрос; 57. Физические и химические свойства железа 1 Письменный контроль; 58. Оксиды, гидроксиды и соли железа(II) и железа(III), их состав, свойства и получение. 1 Самооценка с использованием «Оценочного листа»; 59. Практическая работа №4: решение экспериментальных задач по теме:«Важнейшие металлы и их соединения». 1 1 Практическая работа; 60. Обобщение по теме :"Металлы" 1 Тестирование; 61. Контрольная работа №3 по теме:" Металлы" 1 1 Контрольная работа; 62. Новые материалы и технологии. Вещества и материалы в повседневной жизни человека. Химия и здоровье. Безопасное использование веществ и химических реакций в быту. Первая помощь при химических ожогах и отравлениях. 1 Устный опрос; 63. Основы экологической грамотности. Химическое загрязнение окружающей среды (предельная допустимая концентрация веществ — ПДК). Роль химии в решении экологических проблем 1 Устный опрос; 64. Природные источники углеводородов (уголь, природный газ, нефть), продукты их переработки, их роль в быту и промышленности. 1 Письменный контроль; 65. Повторение по теме :"Неметаллы" 1 Тестирование; 66. Повторение по теме:"Металлы" 1 Тестирование; 67. Итоговая контрольная работа 1 1 Контрольная работа; 68. Итоговое занятие 1 ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ 68 4 4 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА 8 КЛАСС Химия. 8 класс/Кузнецова Н.Е., Титова И.М., Гара Н.Н., Общество с ограниченной ответственностью«Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ»; Акционерное общество «Издательство Просвещение»; Введите свой вариант: 9 КЛАСС Химия. 9 класс/Кузнецова Н.Е., Титова И.М., Гара Н.Н., Общество с ограниченной ответственностью«Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ»; Акционерное общество «Издательство Просвещение»; Введите свой вариант: МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ 8 КЛАСС М.Ю Горковенко.Поурочные разработки по химии . 9 КЛАСС А.А.Дроздов «Поурочное планирование по химии» ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ 8 КЛАСС: РЭШ, https://infourok.ru/ 9 КЛАСС:РЭШ, https://infourok.ru/ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА УЧЕБНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ :мультимедийный проектор, ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ:коллекции минеральных пород, каучук, алюминий, топливо,шерсть,волокна. Наборы: Набор № 1 В "Кислоты», Набор № 1 С "Кислоты",Набор № 3 ВС "Щелочи" Набор № 5 С "Органические вещества", Набор № 6 С "Органические вещества "Набор № 7 С "Минеральные удобрения", Набор № 9 ВС "Образцы неорганических соединений"Набор № 14 ВС "Сульфаты, сульфиты". Набор № 17 С "Нитраты" большой , , 1 2 |