27
|
5
|
|
Электронная почта. Сетевое коллективное взаимодействие. Сетевой этикет.
Практическая работа №17 «Работа с электронной почтой»
|
Взаимодействие на основе компьютерных сетей: электронная почта, чат, форум, телеконференция, сайт. Информационные ресурсы компьютерных сетей: Всемирная паутина, файловые архивы. Базовые представления о правовых и этических аспектах использования компьютерных программ и работы в сети Интернет.
|
Индивидуальная работа у доски
|
Фронтальный опрос
|
Презентация
|
Научатся: получат общие представления о схеме работы электронной почты
Получат возможность научиться: использовать информационные ресурсы общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм, требований информационной безопасности.
|
Регулятивные:
- определять способы действий, умение планировать свою деятельность;
- выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения;
- умение анализировать, сравнивать, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи.
Познавательные:
- самостоятельно выделять и формулировать познавательные цели;
- умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности;
- применение методов информационного поиска. В том числе с помощью компьютерных средств;
- умение структурировать знания;
общеучебные – выбирать наиболее эффективные решения поставленной задачи;
- умение использовать информационные ресурсы общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм, требований информационной безопасности.
Коммуникативные:
- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;
- умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в группу сверстников и продуктивно взаимодействовать и сотрудничать со сверстниками и взрослыми.
|
Понимание роли информационных процессов в современном мире; представление о сферах применения компьютерных сетей в различных сферах деятельности человека.
Готовность к повышению своего образовательного уровня и продолжению обучения с использованием средств и методов информатики и ИКТ.
Способность увязать учебное содержание с собственным жизненным опытом и личными смыслами, понять значимость подготовки в области информатики и ИКТ в условиях развития информационного общества
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28
|
6
|
|
Технология создания сайта.
|
Технологии создания сайта. Содержание и структура сайта. Оформление сайта. Шаблон страницы сайта. Хостинг. Навигация. Размещение сайта в Интернете.
|
Индивидуальная работа у доски
|
Устный опрос
|
Презентация
|
Научатся: получат общие представления о технологии создания сайтов
Получат возможность научиться: представления и компьютерных сетях распространения и обмена информацией, об использовании информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм, требований информационной безопасности
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29
|
7
|
|
Содержание и структура сайта.
Практическая работа №18 «Разработка содержания и структуры сайта»
|
Содержание и структура сайта. Оформление сайта. Шаблон страницы сайта. Хостинг. Навигация. Размещение сайта в Интернете.
|
Индивидуальная работа у доски
|
Фронтальный опрос
|
Презентация
|
Научатся: получат представление о содержании и стуктуре сайта;
Создавать с использованием конструкторов (шаблонов) комплексные информационные объекты в виде веб-страницы, включающей графические объекты.
Получат возможность научиться: представления и компьютерных сетях распространения и обмена информацией, об использовании информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм, требований информационной безопасности
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30
|
8
|
|
Оформление сайта.
Практическая работа №19 «Оформление сайта»
|
Структура и оформление сайта. Шаблон страницы сайта. Хостинг. Навигация.
|
Индивидуальная работа у доски
|
Фронтальный опрос
|
Презентация
|
Научатся: оформлять сайт в соответствии с определенными требованиями
Получат возможность научиться: представления и компьютерных сетях распространения и обмена информацией, об использовании информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм, требований информационной безопасности
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31
|
9
|
|
Размещение сайта в Интернете.
Практическая работа №20 «Размещение сайта в Интернете»
|
Размещение сайта в Интернете.
|
Индивидуальная работа у доски
|
Фронтальный опрос
|
Презентация
|
Научатся: размещать сайт в сети Интернет.
Получат возможность научиться: представления и компьютерных сетях распространения и обмена информацией, об использовании информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм, требований информационной безопасности
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
32
|
10
|
|
Обобщение и систематизация основных понятий главы «Коммуникационные технологии». Контрольная работа №4 по теме «Коммуникационные технологии» (интерактивный тест к главе 4)
|
Локальные и глобальные компьютерные сети. Интернет. Скорость передачи информации. Пропускная способность канала. Передача информации в современных системах связи. Взаимодействие на основе компьютерных сетей: электронная почта, чат, форум, телеконференция, сайт. Информационные ресурсы компьютерных сетей: Всемирная паутина, файловые архивы. Технологии создания сайта. Содержание и структура сайта. Оформление сайта. Размещение сайта в Интернете. Базовые представления о правовых и этических аспектах использования компьютерных программ и работы в сети Интернет.
|
Самостоятельная работа
|
Решение упражнений
|
Презентация
|
Научатся: получат основные представления об организации и функционировании компьютерной сети Интернет.
Получат возможность научиться: представления и компьютерных сетях распространения и обмена информацией, об использовании информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм, требований информационной безопасности
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итоговое повторение (2 ч)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
33
|
1
|
|
Основные понятия курса
|
Систематизированные представления об основных понятиях курса информатики
|
Индивидуальная работа у доски
|
Индивидуальная работа
|
Презентация
|
Научатся: использовать возможности компьютера для осуществления образовательной деятельности
Получат возможность научиться: систематизировать представления
|
Регулятивные: принятие учебной цели, планирование, организация, контроль учебного труда.
|
Понимание роли информатики и ИКТ в жизни современного человека.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
34
|
2
|
|
Итоговое повторение. Итоговое тестирование
|
Итоговый тест за курс 9 класса.
|
Индивидуальная работа у доски
|
Индивидуальная работа
|
Индивидуальная работа
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Скачать 66.33 Kb.