Модуль 1. « Методы и средства творческой проектной деятельности» 4 часа
|
Дизайн в процессе проектирования продукта труда.
Методы дизайнерской деятельности.
Метод мозгового штурма при создании инноваций
|
Логика построения и особенности разработки отдельных видов проектов: технологический проект, бизнес-проект (бизнес-план), инженерный проект, дизайн-проект, исследовательский проект, социальный проект. Моделирование. Функции моделей. Использование моделей в процессе проектирования технологической системы. Проектирование и конструирование моделей по известному прототипу. Испытания, анализ, варианты модернизации. Модернизация продукта. Разработка конструкций в заданной ситуации: нахождение вариантов, отбор решений, проектирование и конструирование, испытания, анализ, способы модернизации, альтернативные решения. Техники проектирования, конструирования, моделирования. Опыт проектирования, конструирования, моделирования. Логика проектирования технологической системы. Модернизация изделия и создание нового изделия как виды проектирования технологической системы. Порядок действий по проектированию конструкции / механизма, удовлетворяющей(-го) заданным условиям
|
Знакомиться с возможностями дизайна продукта труда.
Осваивать методы творчества в проектной деятельности.
Участвовать в деловой игре «Мозговой штурм». Разрабатывать конструкции изделий на основе морфологического анализа
|
Модуль 2. «Основы производства» 8 часов
|
Продукт труда.
Стандарты производства продуктов труда.
Эталоны контроля качества продуктов труда. Измерительные приборы и контроль стандартизированных характеристик продуктов труда
|
Управление в современном производстве. Роль метрологии в современном производстве. Инновационные предприятия
|
Получать представление о продуктах труда и необходимости использования стандартов для их производства.
Усваивать знания о влиянии частоты проведения контрольных измерений с помощью различных инструментов и эталонов на качество продуктов труда.
Собирать дополнительную информацию о современных измерительных приборах, их отличиях от ранее существовавших моделей.
Участвовать в экскурсии на промышленное предприятие.
Подготовить реферат о качестве современных продуктов труда разных производств
|
Модуль 3. «Современные и перспективные технологии» 6 часов
|
Классификация технологий. Технологии материального производства.
Технологии сельскохозяйственного производства и земледелия. Классификация информационных технологий
|
Материальные технологии, информационные технологии, социальные технологии. Производственные технологии. Промышленные технологии. Технологии сельского хозяйства. Технологии возведения, ремонта и содержания зданий и сооружений. Производственные технологии автоматизированного производства. Биотехнологии. Экология жилья. Технологии содержания жилья. Взаимодействие со службами ЖКХ
|
Получать более полное представление о различных видах технологий разных производств.
Собирать дополнительную информацию о видах отраслевых технологий
|
Модуль 4. «Элементы техники и машин» 6 часов
|
Органы управления технологическими машинами.
Системы управления. Автоматическое управление устройствами и машинами. Основные элементы автоматики.
Автоматизация производства
|
Управление в технологических системах. Обратная связь. Развитие технологических систем и последовательная передача функций управления и контроля от человека технологической системе. Конструирование простых систем с обратной связью на основе технических конструкторов. Простейшие роботы
|
Получать представление об органах управления техникой, о системе управления, об особенностях автоматизированной техники, автоматических устройств и машин, станков с ЧПУ.
Знакомиться с конструкцией и принципами работы устройств и систем управления техникой, автоматических устройств бытовой техники. Выполнять сборку простых автоматических устройств из деталей специального конструктора
|
Модуль 5. «технологии получения, обработки, преобразования и использования материалов» 12 часов
|
Плавление материалов и отливка изделий.
Пайка металлов.
Сварка материалов.
Закалка материалов. Электроискровая обработка материалов. Электрохимическая обработка металлов. Ультразвуковая обработка материалов.
Лучевые методы обработки материалов.
Особенности технологий обработки жидкостей и газов
|
Современные материалы: многофункциональные материалы, возобновляемые материалы (биоматериалы), пластики и керамика как альтернатива металлам, новые перспективы применения металлов, пористые металлы. Технологии получения и обработки материалов с заданными свойствами (закалка, сплавы, обработка поверхности (бомбардировка и т. п.), порошковая металлургия, композитные материалы, технологии синтеза. Разработка и создание изделия средствами учебного станка, управляемого программой компьютерного трёхмерного проектирования. Разработка и изготовление материального продукта. Апробация полученного материального продукта. Модернизация материального продукта.
|
Получать представление о технологиях термической обработки материалов, плавления материалов, литье, закалке, пайке, сварке.
Выполнять практические работы по изготовлению проектных изделий посредством технологий плавления и литья (новогодние свечи из парафина или воска) и др
|
Модуль 6. «Технология получения, преобразования и использования энергии» 6 часов
|
Выделение энергии при химических реакциях. Химическая обработка материалов и получение новых веществ
|
Производство, преобразование, распределение, накопление и передача энергии как технология. Использование энергии: механической, электрической, тепловой, гидравлической. Машины для преобразования энергии. Устройства для накопления энергии. Устройства для передачи энергии. Потеря энергии. Последствия потери энергии для экономики и экологической ситуации. Пути сокращения потерь энергии. Производство и потребление энергии в регионе проживания обучающихся, профессии в сфере энергетики
|
Знакомиться с новым понятием: химическая энергия. Получать представление о превращении химической энергии в тепловую: выделение тепла, поглощение тепла.
Собирать дополнительную информацию об областях получения и применения химической энергии, анализировать полученные сведения.
Подготовить реферат
|
Модуль 7. « Технология, обработки и использования информации» 6 часов
|
Материальные формы представления информации для хранения.
Средства записи информации.
Современные технологии записи и хранения информации
|
Информационные технологии. Современные информационные технологии. Способы представления технической и технологической информации. Изготовление информационного продукта по заданному алгоритму
|
Ознакомиться с формами хранения информации. Получать представление о характеристиках средств записи и хранения информации и анализировать полученные сведения.
Анализировать представление о компьютере как средстве получения, обработки и записи информации.
Подготовить и снять фильм о своём классе с применением различных технологий записи и хранения информации
|
Модуль 8. «Социальные технологии» 6 часов
|
Основные категории рыночной экономики.
Что такое рынок. Маркетинг как технология управления рынком. Методы стимулирования сбыта.
Методы исследования рынка
|
Реклама. Принципы организации рекламы. Способы воздействия рекламы на потребителя и его потребности. Трансферт технологий. Способы продвижения продукта на рынке. Сегментация рынка. Позиционирование продукта. Маркетинговый план. Моделирование процесса управления в социальной системе (на примере элемента школьной жизни). Система профильного обучения: права, обязанности и возможности. Предпрофессиональные пробы в реальных и / или модельных условиях, дающие представление о деятельности в определённой сфере. Опыт принятия ответственного решения при выборе краткосрочного курса
|
Получать представление о рынке и рыночной экономике, методах и средствах стимулирования сбыта.
Осваивать характеристики и особенности маркетинга.
Ознакомиться с понятиями: потребительная стоимость и цена товара, деньги.
Получать представление о качестве и характеристиках рекламы.
Подготовить рекламу изделия или услуги в виде творческого проекта
|
Модуль 9. «Технологии обработки пищевых продуктов» 8 часов.
|
Мясо птицы.
Мясо животных
|
Современные промышленные технологии получения продуктов питания. Способы обработки продуктов питания и потребительские качества пищи. Разработка и изготовление материального продукта
|
Знакомиться с видами птиц и животных, мясо которых используется в кулинарии.
Осваивать правила механической кулинарной обработки мяса птиц и животных.
Получать представление о влиянии на здоровье человека полезных веществ, содержащихся в мясе птиц и животных.
Осваивать органолептический способ оценки качества мяса птиц и животных
|
Модуль 10. « Технологии растениеводства» 5 часов
|
Микроорганизмы, их строение и значение для человека.
Бактерии и вирусы в биотехнологиях. Культивирование одноклеточных зелёных водорослей.
Использование одноклеточных грибов в биотехнологиях
|
Технологии сельского хозяйства. Автоматизация производства. Биотехнологии. Генная инженерия как технология ликвидации нежелательных наследуемых признаков. Создание генетических тестов. Создание органов и организмов с искусственной генетической программой
|
Получать представление об особенностях строения микроорганизмов (бактерий, вирусов, одноклеточных водорослей и одноклеточных грибов).
Получать информацию об использовании микроорганизмов в биотехнологических процессах и биотехнологиях.
Узнавать технологии искусственного выращивания одноклеточных зелёных водорослей.
Собирать дополнительную информацию об использовании кисломолочных бактерий для получения кисломолочной продукции (творога, кефира и др.)
|
Модуль 11. «технологии животноводства» 4 часа
|
Получение продукции животноводства.
Разведение животных, их породы и продуктивность
|
Технологии сельского хозяйства. Автоматизация производства. Биотехнологии. Генная инженерия как технология ликвидации нежелательных наследуемых признаков. Создание генетических тестов. Создание органов и организмов с искусственной генетической программой
|
Узнавать о получении продукции животноводства в птицеводстве, овцеводстве, скотоводстве. Ознакомиться с необходимостью постоянного обновления и пополнения стада.
Усвоить представление об основных качествах сельскохозяйственных животных: породе, продуктивности, хозяйственно полезных признаках, экстерьере.
Анализировать правила разведения животных с учётом того, что все породы животных были созданы и совершенствуются путём отбора и подбора. Выполнять практические работы по ознакомлению с породами животных (кошек, собак и др.) и оценке их экстерьера
|
Скачать 354.5 Kb.