№
п/п
|
Наименование разделов/тем
|
Количество часов на раздел/тему
|
I
|
Числа. Арифметические действия. Величины.
|
9
|
1
|
Названия и последовательность чисел от 1 до 3.
|
1
|
2
|
Названия и последовательность чисел от 1 до 5.
|
1
|
3
|
Названия и последовательность чисел от 1 до 10.
|
1
|
4
|
Подсчёт числа точек на верхних гранях выпавших кубиков.
|
1
|
5
|
Сложение и вычитание чисел в пределах 5.
|
1
|
6
|
Сложение и вычитание чисел в пределах 10.
|
1
|
7
|
Соединение чисел знаками действия так, чтобы в ответе получилось заданное число, и др. Поиск нескольких решений.
|
1
|
8
|
Восстановление примеров: поиск цифры, которая скрыта.
|
1
|
9
|
Последовательное выполнение арифметических действий: отгадывание задуманных чисел.
|
1
|
II
|
Мир занимательных задач
|
12
|
1
|
Задачи, допускающие несколько способов решения.
|
1
|
2
|
Задачи с недостаточными, некорректными данными, с избыточным составом условия.
|
1
|
3
|
Последовательность шагов (алгоритм) решения задачи
|
1
|
4
|
Ориентировка в тексте задачи, выделение условия и вопроса, данных и искомых чисел (величин).
|
1
|
5
|
Решение задачи с нахождение остатка.
|
1
|
6
|
Решение задачи с числами в пределах 5.
|
1
|
7
|
Решение задачи с числами в пределах 10.
|
1
|
8
|
Драматизация задачи , запись в тетради.
|
1
|
9
|
Выполнение условия задачи устно.
|
1
|
10
|
Зарисовка рисунка к задаче с остатком.
|
1
|
11
|
Задачи с увеличением числа.
|
1
|
12
|
Выбор необходимой информации, содержащейся в тексте задачи, на рисунке или в таблице, для ответа на заданные вопросы.
|
1
|
III
|
Геометрическая мозаика
|
12
|
1
|
Пространственные представления.
|
1
|
2
|
Понятия «больше», «меньше».
|
1
|
3
|
Понятия «влево», «вправо».
|
1
|
4
|
Понятия «вверх», «вниз».
|
1
|
5
|
Маршрут передвижения. Числовая прямая.
|
1
|
6
|
Работа в тетради. Точка начала движения, число, стрелки 1→ 1↓, указывающие направление движения.
|
1
|
7
|
Проведение линии по заданному маршруту (алгоритму) — «путешествие точки» (на листе в клетку).
|
1
|
8
|
Геометрические узоры. Запись в тетради.
|
1
|
9
|
Расположение деталей фигуры в исходной конструкции (треугольники, таны, уголки, спички).
|
1
|
10
|
Место заданной фигуры в конструкции.
|
1
|
11
|
Разрезание и составление фигур.
|
1
|
12
|
Решение задач, формирующих геометрическую наблюдательность.
|
1
|
|
Итого:
|
33
|
Наименование объектов и средств материально – технического обеспечения
|
Примечания
|
Книгопечатная продукция
|
Адаптированная общеобразовательная программа НОО для глухих обучающихся, имеющих помимо глухоты нарушение интеллектуальной сферы (вариант 1. 3).
|
В программе определены цели и задачи курса, рассмотрены особенности содержания и результаты его освоения; представлены содержание начального обучения русскому языку, тематическое планирование с характеристикой основных видов деятельности учащихся, описано материально-техническое обеспечение образовательного процесса.
|
Учебники:
В. Б. Сухова. Математика. Учебник для подготовительного класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида М.: Просвещение.
|
В учебнике представлена система учебных задач, направленных на формирование и последовательную отработку универсальных учебных действий, развитие логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической речи учащихся.
|
Рабочие тетради
В.Б.Сухова Рабочая тетрадь
«Учись считать».
|
Рабочая тетрадь включает цветные иллюстрации и задания к ним, предусматривающие активную деятельность учащихся: раскрашивание, дорисовывания предметов, вписывание цифр, слов.
|
Печатные пособия
|
Таблицы для начальной школы.
|
Компьютерные и информационно – коммуникативные средства
|
Электронные учебные пособия:
Электронное приложение к учебнику «Математика», 1 класс(Диск CD-ROM), авторы С.И.Волкова, М.К. Антошин, Н. В. Сафонова.
|
Диск для самостоятельной работы учащихся на уроках или для работы в домашних условиях. Материал по основным вопросам начального курса математики представлен на дисках в трех аспектах: рассмотрение нового учебного материала, использование новых знаний, самоконтроль.
|
Технические средства
|
Классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц.
Проектор.
Компьютер.
Ноутбуки.
Интерактивная доска.
|
Учебно – практическое и учебно – лабораторное оборудование
|
Наборы счетных палочек.
Наборы муляжей овощей и фруктов.
Набор предметных картинок.
Наборное полотно.
Тематические таблички.
Разрезной счетный материал.
|
Скачать 101.84 Kb.
аскрась игрушку, которая нарисована справа.
