|
|
+1 КОНТРОЛЬ НОВЫЙ. Рабочая программа профессионального модуля пм. 02
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия: учебного кабинета Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя; специализированная мебель; комплект учебно-методической документации; наглядные пособия; раздаточный материал к лабораторным и практическим занятиям; информационные стенды; материал для внеаудиторной работы по дисциплине. Технические средства обучения: персональные компьютеры для оснащения рабочего места преподавателя и обучающихся с выходом в сеть Интернет; технические устройства для аудиовизуального отображения информации (интерактивная доска, микрофон, web-камера.).; мультимедийный проектор. 3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основная литература
1.Брюханов О.Н.Основы эксплуатации оборудования и систем газоснабжения [Электронный ресурс]: учебник для спо / Брюханов О.Н., Плужников А.И. - М.:НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 256 с.- (ЭБС znanium.com).- Режим доступа: http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=552772 .- Заглавие с экрана
2. Жила В.А. Автоматика и телемеханика систем газоснабжения [Электронный ресурс]: учебник / В.А. Жила. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 238 с.– (ЭБС znanium.сom) .- Режим доступа:
http://znanium.com/bookread2.php?book=407728.- Загл. с экрана
Дополнительная литература
1.Фокин С.В. Системы газоснабжения: устройство, монтаж и эксплуатация [Электронный ресурс]: учеб. пособие / С.В. Фокин, О.Н. Шпортько. - М.: Альфа-М: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 288 с.- (ЭБС znanium.сom).- Режим доступа: http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=432696.- Загл. с экрана
Интернет-ресурсы
Информационный сайт по энергетике. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://forca.ru/
Информационный ресурс энергетики. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ukrelektrik.com/
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения текущего контроля, практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Освоенные профессиональные компетенции
|
|
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы
контроля и оценки
|
ПК 2.1. Организовывать и выполнять подготовку систем и объектов к строительству и монтажу.
|
- правильность выполнения подготовительных и вспомогательных работ на трассах газопроводов при монтажном проектировании;
- правильность выполнения замеров и составления эскизов замерных схем и монтажных проектов;
- точность выполнения чертежа установки инвентарных ограждений и правильность составления схемы организации работ;
- правильность выбора технологии по рытью шурфов и вскрытию коммуникаций;
- верность и точность определения объемов земляных работ;
- правильность выбора машин и механизмов, инструментов и приспособлений для строительно-монтажных работ;
- правильность составления эскизов замерных схем и монтажных проектов для внутренних газопроводов;
- точность изложения правил техники безопасности при проведении подготовительных работ систем и объектов к строительству и монтажу.
|
выполнение работ практики
Графическая работа
Расчетная работа
Наблюдение и экспертная оценка на практических занятиях
Тестирование
|
ПК 2. 2. Организовывать и выполнять работы по строительству и монтажу систем газораспределения и газопотребления.
|
- точность проведения сварочно-монтажных работ на стальных и полиэтиленовых газопроводах;
- точность соблюдения требований при монтаже подземных газопроводов;
- правильность формулирования и обоснования требований, предъявляемых к установке газовых приборов;
- точность составление замерных эскизов и схем для централизованного изготовления трубных заготовок в цехах и мастерских;
- правильность определения строительных и монтажных заготовительных длин трубных заготовок;
- обоснованность выбора технологий изготовления и сборки узлов и деталей газопроводов из различных материалов;
- точность изложения правил монтажа оборудования газонаполнительных станций, резервуарных и газобаллонных установок;
- обоснованность выбора устройств электрохимической защиты;
- четкость выполнения состава производства строительства и состава производства работ;
- правильность составления технологических карт с привязкой к реальному объекту;
- правильность составления календарного графика производства работ.
|
Выполнение работ практики
Контрольная работа
Наблюдение и экспертная оценка на практических занятиях
Наблюдение и экспертная оценка на практических занятиях
Расчетно-графическая работа
Расчетно-графическая работа
Курсовой проект
Комплексный экзамен
|
ПК 2. 3. Организовывать и выполнять производственный контроль качества строительно-монтажных работ.
|
- точность изложениястроительных норм и правил по охране труда, защите окружающей среды и созданию безопасных условий производства работ;
- правильность определения технологического контроля строительно-монтажных работ подземного, наземного газопроводов из металлических и полиэтиленовых труб;
- правильность выбора видов производственного контроля и инструментов его проведения;
- правильность определения дефектов сварных соединений металлических и полиэтиленовых труб и их устранение;
- точность выполнения работ по контролю качества установки газового оборудования котлов;
- правильность выполнение порядка и оформления документации при сдаче систем в эксплуатацию.
|
Тестирование
Наблюдение и экспертная оценка на практических занятиях
Оценка выполнения индивидуального задания
Контрольная работа
|
ПК 2.4. Выполнять пусконаладочные работы систем газораспределения и газопотребления.
|
- правильность проведения испытаний и наладки систем газораспределения, газопотребления и газоиспользующего оборудования.
- правильность и точность расчета допускаемого и фактического давления при испытании подземного газопровода;
- правильность проведения наладки регулятора, наладки предохранительно-запорного клапана, наладки предохранительно-сбросного клапана;
- обоснованность выбора последовательности испытаний установок сжиженного газа;
- правильность составления технической документации при испытании и пусконаладочных работ объектов газоснабжения.
|
Курсовая работа
Расчетная работа
Наблюдение и экспертная оценка на практических занятиях и производственной практике
Оценка выполнения индивидуального задания
|
ПК 2.5. Руководство другими работниками в рамках подразделения при выполнении работ по строительству и монтажу систем газораспределения и газопотребления.
|
- правильность ведения переговоров при согласовании ордера с организациями, чьи коммуникации находятся по трассе, прокладываемого газопровода.
- ясность и аргументированность изложения собственного мнения по вопросам выполнения работ по строительству и монтажу систем газораспределения и газопотребления;
- адекватность самооценки, правильность постановки цели, наличие устойчивых навыков мотивации в деятельности подчиненных, демонстрация организаторских способностей и контрольных функций при работе с подчиненными при проведении строительно-монтажных работ.
|
Наблюдение и экспертная оценка на производственной практике
Комплексные ситуационные задания
Собеседование
|
Освоенные общие компетенции
Результаты
(освоенные общие компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
Примерные показатели оценки результата:
-участие в работе научно-
студенческих обществ;
-выступления на научно-
практических конференциях,
участие во внеурочной
деятельности, связанной с
будущей профессией/
специальностью (конкурсы
профессионального мастерства);
- высокие показатели
производственной деятельности.
|
Примерные формы и методы контроля и оценки:
оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной
программы:
на практических занятиях (при решении ситуационных
задач,
при подготовке рефератов, докладов и т.д.);
при выполнении и защите курсовой работы (проекта);
при выполнении работ на различных этапах производственной практики;
при проведении контрольных работ, зачетов, экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена
(квалификационного по модулю).
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
|
Примерные показатели оценки результата:
-выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач, оценка эффективности и качества.
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
|
Примерные показатели оценки результата:
-анализ профессиональных
ситуации;
-решение стандартных и
нестандартных
профессиональных задач.
|
ОК 4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
Примерные показатели оценки результата:
-эффективный поиск
необходимой информации;
-использование различных
источников, включая
электронные, при изучении
теоретического материала и
прохождении различных этапов
производственной практики.
|
ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
Примерные показатели оценки результата:
-использование в учебной и
профессиональной деятельности
различных видов программного
обеспечения, в том числе
специального, при оформлении и
презентации всех видов работ.
|
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
|
Взаимодействие:
-с обучающимися при
проведении деловых игр,
выполнении коллективных заданий (проектов);
-с преподавателями, мастерами
в ходе обучения;
-с потребителями и коллегами
в ходе производственной
практики.
|
ОК 7.Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
|
Примерные показатели оценки результата:
-самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности при выполнении коллективных заданий (проектов); -ответственность за результат выполнения заданий.
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
|
Примерные показатели оценки результата:
-планирование и качественное
выполнение заданий для
самостоятельной работы при
изучении теоретического
материала и прохождении
различных этапов производ-
ственной практики;
- определение этапов и
содержания работы по
реализации самообразования.
|
ОК 9.Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
|
Примерные показатели оценки результата:
-адаптация к изменяющимся
условиям профессиональной
деятельности;
-проявление профессиональной маневренности при прохождении различных этапов производственной практики.
|
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
|
Примерные показатели оценки результата:
-демонстрация готовности выполнения воинской обязанности с точки зрения профессиональной подготовки.
|
Оценка знаний обучающихся производится по следующим критериям:
- оценка «отлично» выставляется обучающемуся, если он глубоко и прочно усвоил программный материал курса, исчерпывающе ответил на все вопросы билета;
- оценка «хорошо» выставляется студенту, если он твердо знает материал курса, грамотно и по существу излагает его, не достаточно хорошо ориентируется в билете;
- оценка «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, если имеет знания только освоенного материала, нарушение логической последовательности;
- оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, если он не знает значительной части материала.
|
|
|
Скачать 278.5 Kb.