|
|
ПМ01 (2). Рабочая программа профессионального модуля
(ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Промежуточный контроль по МДК01.01 и МДК01.02 – экзамен; итоговый контроль по ПМ01 – экзамен.
Результаты
(освоенные профессио- нальные компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
Подбирать строительные конструкции и разрабаты- вать несложные узлы и де- тали конструктивных эле- ментов зданий.
|
Определение по внешним признакам и мар- кировке вид и качество строительных мате- риалов и изделий;
Классифицирование и применение строи-
тельных материалов в зависимости от их
|
Текущий контроль в форме
тестирования; технических диктантов;
контрольных работ; решения ситуативных задач; защиты
практических и лабораторных работ; зачеты по учебной практике профессионального модуля;
экспертная оценка защиты курсового проекта
|
|
назначения.
|
|
Определение глубины заложения фунда-
|
|
мента;
|
|
Выполнение теплотехнических расчетов
|
|
ограждающих конструкций;
|
|
Определение основных свойств строитель-
|
|
ных материалов и изделий.
|
|
Выбор строительных материалов для строи-
|
|
тельных конструкций и конструктивных
|
|
элементов зданий.
|
|
Чтение строительных и рабочих чертежей.
|
|
Выполнение чертежей строительных кон-
|
|
струкций.
|
Разрабатывать архитектур- но-строительные чертежи с использованием информа- ционных технологий.
|
Определение вида и состава грунтов в соот- ветствии со строительной классификацией. Определение физических и механических свойств грунтов.
|
Проведение текуще- го контроля знаний практических заня-
тий, лабораторных
|
|
Определение форм и типов рельефа, релье-
|
работ
|
|
фообразующих процессов.
Чтение генеральных планов участков, отво- димых для строительных объектов.
|
контрольных работ, расчетов
|
|
Применение информационных систем для
|
|
|
проектирования генеральных планов.
|
|
|
Оценивание характера работ материалов
|
|
|
под нагрузкой.
|
|
|
Использование нормативно-технической
|
|
|
документации на проектирование строи-
|
|
|
тельных конструкций из различных матери-
|
|
|
алов и оснований.
|
|
|
Применение правил конструирования стро-
|
|
|
ительных конструкций.
|
|
|
Использование информационных техноло-
|
|
|
гий при проектировании строительных кон-
|
|
|
струкций.
|
|
Результаты (освоенные профессио-
нальные компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
Выполнять несложные расчеты и конструирование строительных конструкций
|
Выполнение теплотехнических расчетов ограждающих конструкций;
Выполнение горизонтальной привязки от существующих объектов;
Выполнение по генеральному плану разби- вочного чертежа для выноса здания в нату- ру;
Выполнение расчета нагрузок, действую- щих на конструкции;
Выполнение статического расчета;
Выполнение расчетов соединений элемен- тов конструкции.
|
Проведение текущего контроля знаний практических заня- тий, контрольных работ. Умение
делать расчеты
|
Участвовать в разработке проекта производства работ с применением информационных технологий
|
Оформление чертежей технологического проектирования с применением информа- ционных технологий;
Чтение схем инженерных сетей и оборудо- вания;
Чтение строительных чертежей и схем ин- женерных сетей и оборудования; Использование в проектировании органи- зации производства работ передовой отече- ственный и зарубежный опыт;
Определение по чертежам объемы работ; Определение в соответствии с нормативны- ми документами затраты труда и потреб- ность в машинах;
Выполнение сетевого и календарного пла- нирования;
Выполнение чертежей планов, фасадов, разрезов, схем с помощью информацион- ных технологий
|
Проведение практи- ческих и лаборатор- ных работ, индиви- дуальных проектных заданий, тестирова- ния
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты (освоенные общие компе-
тенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
ОК 1.Понимать сущность и
|
-демонстрация интереса к
|
Интерпретация результатов
|
социальную значимость своей
|
будущей профессии.
|
наблюдений за деятельностью
|
будущей профессии,
|
- проведение учебно-
|
обучающегося в процессе освое-
|
проявлять к ней устойчивый
|
воспитательных мероприя-
|
ния образовательной программы;
|
интерес.
|
тий профессиональной
|
|
|
направленности («День
|
|
|
знаний», «День строителя»,
|
|
|
профессиональные конкур-
|
|
|
сы и т.п.)
|
|
Результаты (освоенные общие компе-
тенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
|
-выбор и применение мето- дов и
способов решения профес- сиональных задач в области проектирования зданий и сооружения;
оценка эффективности и качества выполнения;
|
Интерпретация результатов дея- тельности студента в процессе освоения образовательной про- граммы на практических занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике Оценка выполнения курсовой ра-
боты (проекта).
|
ОК 3.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
|
Решения стандартных и не- стандартных профессио- нальных задач в области проектирования зданий и сооружений
|
Интерпретация результатов дея- тельности студента в процессе освоения образовательной про- граммы на практических занятиях, при выполнении индивидуальных домашних заданий, работ по учеб- ной и производственной практике Оценка выполнения курсовой ра- боты (проекта)
Интерпретация результатов актив- ности студента при проведении учебно-воспитательных мероприя- тий различной тематики
|
ОК 4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
-эффективный поиск необ- ходимой информации;
-использование различных источников, включая элек- тронные
|
Интерпретация результатов дея- тельности студента в процессе освоения образовательной про- граммы на практических занятиях, в ходе компьютерного тестирова- ния, подготовки электронных пре- зентаций, при выполнении инди- видуальных домашних заданий, работ по учебной и производ- ственной практике
Оценка выполнения курсовой ра- боты (проекта)
|
ОК 5.Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
Применение САПР в обла- сти проектирования зданий и сооружений
|
Интерпретация результатов дея- тельности студента в процессе освоения образовательной про- граммы на практических занятиях, в ходе компьютерного тестирова- ния, подготовки электронных пре- зентаций, при выполнении инди- видуальных домашних заданий, работ по учебной и производ- ственной практике
Оценка выполнения курсовой ра- боты
Интерпретация результатов ис- пользования студентом информа- ционных технологий при подго- товке и проведении учебно-
|
|
|
воспитательных мероприятий раз-
личной тематики
|
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
|
Взаимодействие с обучаю- щимися, преподавателями и мастерами в ходе обуче- ния;
|
Интерпретация результатов ком- муникативной деятельности сту- дента в процессе освоения образо- вательной программы на практи- ческих занятиях, при выполнении индивидуальных домашних зада- ний, работ по учебной и производ- ственной практике.
Наблюдение и оценка использова- ния студентом коммуникативных методов и приемов при подготовке и проведении учебно- воспитательных мероприятий раз- личной тематики
|
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
|
Самоанализ и коррекция результатов собственной работы
|
Наблюдение и интерпретация ре- зультатов деятельности студента в процессе освоения образователь- ной программы на практических занятиях при работе в малых груп- пах, работ по учебной и производ- ственной практике
Интерпретация результатов уровня ответственности студента при под- готовке и проведении учебно- воспитательных мероприятий раз- личной тематики (культурных и оздоровительных групповых ме- роприятий, соревнований, похо- дов, профессиональных конкурсов и т.п.)
Интерпретация результатов дина- мики достижений студента в учеб- ной и общественной деятельности
|
ОК 8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
|
-организация самостоя- тельных занятий при изу- чении профессионального модуля;
|
Интерпретация результатов ис- пользования студентом методов и приемов личной организации в процессе освоения образователь- ной программы на практических занятиях, при выполнении инди- видуальных домашних заданий работ по учебной и производ- ственной практике
Оценка использования студентом методов и приемов личной органи- зации при подготовке и проведе- нии учебно-воспитательных меро- приятий различной тематики Оценка динамики достижений студента в учебной и обществен- ной деятельности
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в
профессиональной деятельности
|
Проявление интереса к ин- новациям в области про-
фессиональной деятельно- сти
|
Интерпретация результатов дея- тельности студента в процессе освоения образовательной про- граммы на практических занятиях, при выполнении индивидуальных домашних заданий, работ по учеб- ной и производственной практике Оценка выполнения курсовой ра-
боты
|
|
|
|
Скачать 0.57 Mb.