Рабочая программа 6 класс. Рабочая программа 6 ласс математика. Рабочая программа учебного предмета Математика для 6 класса основного общего образования на 20222023 учебный год
 Скачать 75.14 Kb.
|
Базовыеисследовательскиедействия:использовать вопросы как исследовательский инструмент познания; формулировать вопросы,фиксирующие противоречие, проблему, самостоятельно устанавливать искомое и данное,формироватьгипотезу, аргументироватьсвоюпозицию, мнение; проводить по самостоятельно составленному плану несложный эксперимент, небольшоеисследование по установлению особенностей математического объекта, зависимостей объектовмеждусобой; самостоятельно формулировать обобщения и выводы по результатам проведённогонаблюдения,исследования,оцениватьдостоверностьполученныхрезультатов,выводови обобщений; прогнозировать возможное развитие процесса, а также выдвигать предположения о егоразвитиивновых условиях. Работасинформацией:выявлять недостаточность и избыточность информации, данных, необходимых для решениязадачи; выбирать, анализировать, систематизировать и интерпретировать информацию различныхвидови форм представления; выбирать форму представления информации и иллюстрировать решаемые задачи схемами,диаграммами,иной графикой и их комбинациями; оценивать надёжность информации по критериям, предложенным учителем илисформулированнымсамостоятельно. Универсальныекоммуникативныедействияобеспечиваютсформированностьсоциальныхнавыковобучающихся. Общение:воспринимать и формулировать суждения в соответствии с условиями и целями общения;ясно, точно, грамотно выражать свою точку зрения в устных и письменных текстах, даватьпоясненияпоходурешениязадачи,комментироватьполученныйрезультат; в ходе обсуждения задавать вопросы по существу обсуждаемой темы, проблемы, решаемойзадачи, высказывать идеи, нацеленные на поиск решения; сопоставлять свои суждения ссуждениями других участников диалога, обнаруживать различие и сходство позиций; вкорректнойформе формулироватьразногласия, своивозражения; представлять результаты решения задачи, эксперимента, исследования, проекта;самостоятельно выбирать формат выступления с учётом задач презентации и особенностейаудитории. Сотрудничество:понимать и использовать преимущества командной и индивидуальной работы при решенииучебныхматематических задач; принимать цель совместной деятельности, планировать организацию совместной работы,распределять виды работ, договариваться, обсуждать процесс и результат работы; обобщатьмнениянескольких людей; участвовать в групповых формах работы (обсуждения, обмен мнениями, мозговые штурмы идр.); выполнятьсвоючастьработыикоординироватьсвоидействиясдругимичленамикоманды; оценивать качество своего вклада в общий продукт по критериям, сформулированнымучастникамивзаимодействия. Универсальныерегулятивныедействияобеспечиваютформированиесмысловыхустановокижизненныхнавыковличности. Самоорганизация:самостоятельносоставлятьплан,алгоритмрешениязадачи(илиегочасть),выбиратьспособ решения с учётом имеющихся ресурсов и собственных возможностей, аргументировать икорректироватьварианты решенийс учётомновой информации. Самоконтроль:владеть способами самопроверки, самоконтроля процесса и результата решенияматематическойзадачи; предвидеть трудности, которые могут возникнуть при решении задачи, вносить коррективы вдеятельностьнаосновеновыхобстоятельств,найденныхошибок,выявленныхтрудностей; оценивать соответствие результата деятельности поставленной цели и условиям, объяснятьпричины достижения или недостижения цели, находить ошибку, давать оценку приобретённомуопыту. ПРЕДМЕТНЫЕРЕЗУЛЬТАТЫПредметныерезультатыосвоениярабочейпрограммыпоматематикепредставленывкурсе «Математика» 6 класс. Развитие логических представлений и навыков логического мышленияосуществляетсянапротяжении всехлетобучениявосновнойшколе. Освоение учебного курса «Математика» в 6 класс основной школы должно обеспечиватьдостижениеследующихпредметныхобразовательных результатов: ЧислаивычисленияЗнать и понимать термины, связанные с различными видами чисел и способами их записи,переходить(если этовозможно)отодной формызаписи числакдругой. Сравниватьиупорядочиватьцелыечисла,обыкновенныеидесятичныедроби,сравниватьчислаодногои разных знаков. Выполнять, сочетая устные и письменные приёмы, арифметические действия с натуральными ицелыми числами, обыкновенными и десятичными дробями, положительными и отрицательнымичислами. Вычислятьзначениячисловыхвыражений,выполнятьприкидкуиоценкурезультатавычислений;выполнятьпреобразованиячисловыхвыраженийнаосновесвойстварифметическихдействий. Соотносить точку на координатной прямой с соответствующим ей числом и изображать числаточкамина координатной прямой,находитьмодульчисла. Соотносить точки в прямоугольной системе координат с координатами этой точки.Округлятьцелыечислаидесятичныедроби,находитьприближениячисел. |