Информатика. Информатика-ТМ-2-курс. Рабочая программа учебной дисциплины информатика Специальность 15. 02. 08 Технология машиностроения
 Скачать 207.5 Kb.
|
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УНИВЕРСИТЕТСКИЙ КОЛЛЕДЖ федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет» Предметно-цикловая комиссия информационных технологий
РАБОЧАЯ ПРОГРАММАУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ«ИНФОРМАТИКА»Специальность 15.02.08 Технология машиностроения Код и наименование специальности Программа подготовки базовая (базовая, углубленная) Форма обучения очная Оренбург 2015 Рецензент Преподаватель предметно-цикловой комиссии информационных технологий М.Г. Таспаева. Рабочая программа дисциплины «Информатика» /сост. В.В. Шендерюк – Оренбург: Университетский колледж ОГУ, 2015. - 20с. Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины, которая относится к общеобразовательной части цикла студентам очной формы обучения по специальности 15.02.08 Технология машиностроения в 1 и 2 семестрах 2 курса. Рабочая программа составлена на основании учебных планов и примерной рабочей программы по специальности 15.02.08 Технология машиностроения. Составители____________________ В.В. Шендерюк26.08.2015 г. (подпись)
Содержание 1 Цели и задачи освоения дисциплины 4 2 Место дисциплины в структуре ППССЗ 5 3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины 5 4 Содержание и структура дисциплины (модуля) 8 4.1 Содержание разделов дисциплины 8 4.2 Структура дисциплины 9 4.3 Лабораторные работы 11 4.4 Самостоятельное изучение разделов дисциплины 11 5 Образовательные технологии 12 5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях 12 6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации 12 6.1 Оценочные средства текущего контроля 13 6.2 Перечень вопросов для дифференцированного зачета 14 6.3 Перечень вопросов для экзамена 15 7 Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля) 16 7.1 Основная литература 16 7.2 Дополнительная литература 17 7.3 Периодические издания 17 7.4 Интернет-ресурсы 37 7.5 Методические указания к лабораторным занятиям 18 7.6 Программное обеспечение современных информационно - коммуникационных технологий 18 8 Материально-техническое обеспечение дисциплины 18 Лист согласования рабочей программы дисциплины 19 Дополнения и изменения в рабочей программе дисциплины 20 1 Цели и задачи освоения дисциплины Цели освоения дисциплины (модуля): освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах; овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов; воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности; приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности. Задачи: В результате изучения информатики студент должен уметь выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ; использовать информационно-телекоммуникационную сеть "Интернет" (далее - сеть Интернет) и ее возможности для организации оперативного обмена информацией; использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах; обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники; получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях; применять графические редакторы для создания и редактирования изображений; применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций; знать базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ; основные положения и принципы построения системы обработки и передачи информации; устройство компьютерных сетей и сетевых технологий обработки и передачи информации; методы и приемы обеспечения информационной безопасности; методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации; общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (далее - ЭВМ) и вычислительных систем; основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий, их эффективность. использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности, в том числе самообразовании; ориентации в информационном пространстве, работы с распространенными автоматизированными информационными системами; автоматизации коммуникационной деятельности; соблюдения этических и правовых норм при работе с информацией; эффективной организации индивидуального информационного пространства. 2 Место дисциплины в структуре ППССЗ Дисциплина относится к общеобразовательному циклу. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: - информационные технологии в профессиональной деятельности; - компьютерная графика. 3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС СПО и ППССЗ по данной специальности: а) общих (ОК): ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности. б) профессиональных (ПК): ПК 1.1. Использовать конструкторскую документацию при разработке технологических процессов изготовления деталей. ПК 1.2. Выбирать метод получения заготовок и схемы их базирования. ПК 1.3. Составлять маршруты изготовления деталей и проектировать технологические операции. ПК 1.4. Разрабатывать и внедрять управляющие программы обработки деталей. ПК 1.5. Использовать системы автоматизированного проектирования технологических процессов обработки деталей ПК 2.3. Анализировать процесс и результаты деятельности подразделения. ПК 3.1. Обеспечивать реализацию технологического процесса по изготовлению деталей. ПК 3.2. Проводить контроль соответствия качества деталей требованиям технической документации. В результате изучения учебной дисциплины «Информатика» обучающийся должен: знать/понимать различные подходы к определению понятия «информация»; методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации; назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей); назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы; использование алгоритма как способа автоматизации деятельности; назначение и функции операционных систем; уметь оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники; распознавать информационные процессы в различных системах; использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования; осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей; иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий; создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые; просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных; осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях; представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.); соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: эффективной организации индивидуального информационного пространства; автоматизации коммуникационной деятельности; эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности. 4 Содержание и структура дисциплины (модуля) 4.1 Содержание разделов дисциплины
4.2 Структура дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 90 часов. Для специальности 15.02.08 Технология машиностроения:
Разделы дисциплины, изучаемые в III семестре
Разделы дисциплины, изучаемые в IV семестре
4.3 Лабораторные работы
4.4 Самостоятельное изучение разделов дисциплины
5 Образовательные технологии При изучении предмета Информатика ИКТ применяются: технология адаптивного обучения; технология коллективного взаимодействия технология программированного обучения; технология дистанционного обучения; применение интерактивных форм обучения, технологий мультимедиа, интерактивной доски; 5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации Итоговой формой контроля знаний, умений и навыков по дисциплине Информатика в 3 семестре 2 курса является диф. зачет. Итоговой формой контроля знаний, умений и навыков по дисциплине Информатика в 4 семестре 2 курса является экзамен. Оценка знаний студентов производится по следующим критериям: - оценка «отлично» выставляется студенту, если он глубоко и прочно усвоил программный материал курса, исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно его излагает, умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с задачами и вопросами, причем не затрудняется с ответами при видоизменении заданий, правильно обосновывает принятые решения, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач; - оценка «хорошо» выставляется студенту, если он твердо знает материал курса, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения; - оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, испытывает затруднения при выполнении практических задач; - оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями решает практические задачи или не справляется с ними самостоятельно. 6.1 Контрольные вопросы для самопроверки Дисциплина Информатика: Раздел 1. Технические и программные средства обработки информации. Существующие режимы обработки данных. Основные способы обработки данных. Комплекс технических средств обработки информации. Раздел 2. Операционные системы и программное обеспечение компьютера. Определение и назначение операционных систем. Виды операционных систем. История развития операционных систем. Программное обеспечение и виды ПО. Раздел 3. Локальные вычислительные сети. Понятие локальных сетей. Определение топологии сетей. Топологии локальных сетей. Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов. Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных. Представление об организации баз данных и системах управления базами данных. Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения. Представление о программных средах компьютерной графики, мультимедийных средах. Раздел 5. Телекоммуникационные технологии. Представления о технических средствах телекоммуникационных технологий. Представления о программных средствах телекоммуникационных технологий. Раздел 6. Языки гипертекстовой разметки. HTML- язык гипертекстовой разметки. Таблица стилей. Оформление html – страниц. 6.2 Перечень вопросов для дифференцированного зачета Понятие информации. Единицы измерения информации. Подходы к измерению информации. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров. Операционная система: назначение, состав, загрузка. Программное обеспечение ПК. Понятие и назначение файловой системы. Структура файловой системы. Понятие файла, каталога, правила задания имён файлов и каталогов. Работа с каталогами и файлами. Операции с каталогами и файлами. Прикладное программное обеспечение. Возможности и порядок работы с файловыми менеджерами, программами-архиваторами и пакетами утилит для DOS и Windows. Гипертекстовое представление информации Возможности электронных таблиц Назначение и основные функции текстового редактора. Элементы окна текстового процессора и их назначение, правила создания, открытия и сохранения документов. Основные операции при работе с рисунками, таблицами, диаграммами в текстовом процессоре. Подготовка документа к печати. Правила задания параметров печати. Назначение и основные функции электронных таблиц. Структура электронных таблиц: ячейка, строка, столбец. Панели инструментов. Ввод данных в таблицу. Типы и формат данных. Редактирование, копирование информации. Наглядное оформление таблицы. Порядок применения формул и стандартных функций. Построение диаграмм и графиков. Способы поиска информации в электронной таблице. Назначение и основные функции систем управления базами данных. Основные элементы базы данных. Режимы работы Создание формы и заполнение базы данных. Оформление, форматирование и редактирование данных. Способы сортировки информации. Организация поиска и выполнение запроса в базе данных. Режимы поиска. Формулы запроса. Понятие и структура отчёта. Создание и оформление отчёта, его модернизация, вывод на печать и копирование в другие документы. Назначение и основные функции графического редактора. Технология создания, хранения, вывода графических изображений. Локальные и глобальные компьютерные сети. Назначение и возможности компьютерных сетей различных уровней. Методы си средства создания сайта. Язык гипертекстовой разметки. Решение задач посредствам алгебры логики. Программирование на языке Turbo Pascal. Алгоритм и свойства алгоритмов. Перечень вопросов к экзамену Программное обеспечение. Виды программного обеспечения. Операционная система. Функции операционной системы. Назначение и состав операционной системы компьютера. Структура операционной системы. Особенности ОС Windows. Перечислить основные элементами графического интерфейса Windows. Понятие локальной сети. Топологии локальных сетей. Топология «ШИНА» достоинства и недостатки. Топология «КОЛЬЦО» достоинства и недостатки. Топология «ЗВЕЗДА» достоинства и недостатки. Обработка текстовых данных. Возможности MS Word. Интерфейс пользователя MS Word . Перемещение курсора по тексту. Выделение текста. Редактирование текста. Форматирование текста . Создание таблицы. Сортировка столбцов таблицы. Вставка объектов в текущий документ. Обработка числовых данных. Возможности MS Excel. Интерфейс пользователя Excel. Абсолютные и относительные ссылки. Способы ввода формул. Способы копирования формул: Форматирование числовых данных (сортировка, фильтрация, условное форматирование). Представление об организации баз данных. Табличные базы данных. Представление об организации баз данных. Сетевые базы данных. Представление об организации баз данных. Иерархические БД. Системы управления базами данных (СУБД). Создание БД. Этапы проектирования. Создание запроса в БД. Создание формы в БД. Векторная графика. Компьютерная графика. Растровая графика. Компьютерная графика. Фрактальная графика. Системы счисления. Операции с числами в двоичной СС. Файловая система. Назначение файловых систем. Файловая система. Общая модель файловой системы. Технические средства обработки информации. Системы счисления. Выполнение основных арифметических операций. Язык гипертекстовой разметки. Создание заголовков, списков, добавление рисунков в html-документ. Таблица стилей. Назначение и способы подключения CSS к html-документу. 7 Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля) 7.1 Основная литература Угринович, Н.Д. Информатика и ИКТ : учебник для 10 класса / Н. Д. Угринович. – 6 – е изд. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2010. – 387с. Макарова, Н.В Практикум по информатике: [Комплект] учебное пособие для вузов / – Н.В Макарова. – СПб.: Питер, 2012. – 320 с. + 1 электрон. опт. диск (CD-ROM); зв., цв. 7.2 Дополнительная литература Гохберг, Г.С. Информационные технологии: учебник для спо /Г.С. Гохберг, А.В. Зафиевский, А.А. Короткин.- 5-е изд., стер.- М.: Академия, 2010.- 208с. Михеева, Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие для спо /Е.В. Михеева. – 3-е изд., стереотип. - М.: Академия, 2011. – 384 с. Microsoft Access 2007 [Электронный ресурс] интерактивный курс. – М.: Новый диск: Новая школа, 2007. – 1 электрон. опт. диск (РС СD - ROM);зв., цв. Офисные пакеты. Выпуск 1. [Электронный ресурс]: обновленное издание. – М.: Новый диск: Новая школа, 2008. - 1 электрон. опт. диск (РС DVD - ROM); зв., цв. 7.3 Периодические издания 1) Мир ПК [Комплект]: журнал для пользователей персон. компьютеров /учредитель International Data Group. Inc., I Exeter Plaza, Massac – husetts, 02116, USA. – 1988, янв.- . – М.: Открытые системы, 2008 - 2011. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). - Ежемес. 2008, № 1 – 12; 2009, № 1 – 12; 2010, № 1 – 12;2011, №1-12. 2) Компьютерра: компьютерный еженед. /учредитель Д. Мендрелюк. – 1992, дек.– . - М.: Журнал «Компьютера», 2008. – Еженед. 2008, № 1 – 48. 7.4 Интернет-ресурсы Куянцева, Л. М. Виды профессиональной информационной деятельности человека [Электронный ресурс] / Л.М.Куянцева. – МОУ Судиславская средняя общеобразовательная школа, 2011. – Режим доступа:http://infdeyatchel.narod.ru/it_profes.htm. Федеральный центр информационно образовательных ресурсов. [Электронный ресурс] / Министерство Образования РФ: каталог электронных образовательных ресурсов.– М.: ФГУГНИИ ИТТ «Информатика», 2011. Режим доступа: http://fcior.edu.ru. Электронные учебники [Электронный ресурс] / Основы Excel 2007 в примерах. – Режим доступа: http://on-line-teaching.com. 7.5 Методические указания к лабораторным занятиям 1) Шендерюк В.В., Информатика: методические указания к лабораторным работам. в 2ч./В.В. Шендерюк. Оренбург : Университетский колледж ОГУ, 2015. – 50с. 7.6 Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий Microsoft Office (Open Office) MS Windows Internet Explorer NOD32 8 Материально-техническое обеспечение дисциплины Для проведения лабораторно-практических работ используются аудитории 1202,1218, 1221, 1222, 1223, 1226, 1317, 1319, 2210, 2218, 2220. процессор Pentium IV с тактовой частотой 2,3 ГГц; оперативная память от 512 Мб до 1 Гб; винчестер, объемом 80 Гб; видеокарта, сетевая и звуковая карты встроены в материнскую плату; монитор; клавиатура; компьютерная мышь; акустические колонки; - проектор; - интерактивная доска. ЛИСТ согласования рабочей программы дисциплины Специальность: 15.02.08 Технология машиностроения__________________________________________________ Шифр и наименование Программа подготовки: ______ базовая_________________________________________________ (базовая, углубленная) Дисциплина: ________информатика____________________________________________________ Форма обучения: _______ очная_______________________________________________________ (очная, очно-заочная, заочная) Учебный год ___2015-2016_________ РЕКОМЕНДОВАНА на заседании предметно-цикловой комиссии_____________ИТ___________ наименование кафедры протокол № ____от "___" __________ 20__г. Ответственный исполнитель, заведующий кафедрой __________________________________________________________________ наименование кафедры подпись расшифровка подписи дата Исполнитель: _____преподаватель______ ___________ _____В.В. Шендерюк_____ ______________ должность подпись расшифровка подписи дата ОДОБРЕНА на заседании методического совета, протокол № ___ от "___" _______ 20__ г.", Председатель методического совета колледжа _________________________________________________________________________________ шифр наименование личная подпись расшифровка подписи дата СОГЛАСОВАНО: Заведующий библиотекой колледжа __________________________________________________________________________________ личная подпись расшифровка подписи дата Дополнения и изменения в рабочей программе дисциплины на 20__/20__ уч.г.
В рабочую программу вносятся следующие изменения: …………………………………..; …………………………………... или делается отметка о нецелесообразности внесения каких-либо изменений на данный учебный год Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры ______________________________________________________________________ (дата, номер протокола заседания кафедры, подпись зав. кафедрой). ОДОБРЕНА на заседании методического совета, протокол № ___ от "___" _______ 20__ г." Председатель методического совета колледжа ______________________________________________________________________ шифр наименование личная подпись расшифровка подписи дата СОГЛАСОВАНО: Заведующий кафедрой________________________________________________________ наименование кафедры личная подпись расшифровка подписи дата Заведующий кафедрой________________________________________________________ наименование кафедры личная подпись расшифровка подписи дата ................................................................................................................................................................................................................................................... Заведующий библиотекой колледжа ______________________________________________________________________ личная подпись расшифровка подписи дата Заместитель начальника учебно-методического управления по работе с филиалами и колледжами __________________________________________________ Белоновская И.Д. д.п.н., профессор личная подпись расшифровка подписи дата | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||