ктп по матем готовая (1). Рабочая программа во 2 классе по предмету Математика

• Название: Рабочая программа во 2 классе по предмету Математика
• Дата: 20.11.2022
• Размер: 294.82 Kb.
• Имя файла: ктп по матем готовая (1).docx
• Тип: Рабочая программа; #800703
• страница: 4 из 5

Повторение материала за год

Сложение и вычитание чисел в пределах 20 с переходом через разряд. Решение примеров и задач, содержащих отношения «меньше», «больше на», «увеличить». Решение составных арифметических задач. Построение луча, отрезка, угла, треугольника, прямоугольника, квадрата.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРЕДМЕТА

Личностные результаты:

• 
  Формировать навыки аккуратного письма с учетом индивидуальных требование;
  
• 
  Ценить и принимать следующие базовые ценности «добро», «природа»,
  

«семья»;

• 
  Воспитывать уважение к своей семье, к своим родственникам, любовь к родителям;
  
• 
  Освоить роль ученика;
  
• 
  Оценивать жизненные ситуации с точки зрения общечеловеческих норм (плохо и хорошо);
  
• 
  Знакомить с профессиями учитель, воспитатель, повар;
  
• 
  Формировать представления о здоровом образе жизни: элементарные гигиенические навыки; охранительные режимные моменты (пальчиковая гимнастика, физ. минутка).
  

Метапредметные результаты:

РегулятивныеУУД:

• 
  Организовывать себе рабочее место под руководством учителя;
  
• 
  Определить план выполнения заданий на уроках при решении примеров и задач под руководством учителя;
  
• 
  Использовать в своей деятельности простейшие инструменты: линейку;
  
• 
  Корректировать выполнение задания в соответствии с планом под руководством учителя;
  

ПознавательныеУУД:

• 
  Ориентироваться в учебнике, на листе бумаги и у доски под руководством учителя;
  
• 
  Уметь слушать и отвечать на простые вопросы учителя;
  
• 
  Назвать, характеризовать предметы по их основным свойствам (цвету, форме, размеру, материалу); находить общее и различие с помощью учителя;
  
• 
  Группировать предметы на основе существенных признаков (одного-двух) с помощью учителя;
  
• 
  Использовать знако-символические средства с помощью учителя.
  

КоммуникативныеУУД:

• 
  Участвовать в диалоге на уроке в жизненных ситуациях;
  
• 
  Оформлять свои мысли в устной речи;
  
• 
  Соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, прощаться;
  
• 
  Слушать и понимать речь других;
  
• 
  Участвовать в паре;
  
• 
  Плавно читать по слогам слова, предложения, короткие тексты заданий, задач из учебников.
  

Предметные результаты

Учащиесядолжнызнать:

• 
  счет в пределах 20 по единице и равными числовыми группами;
  
• 
  таблицу состава чисел (11—18) из двух однозначных чисел с переходом через десяток;
  
• 
  названия компонента и результатов сложения и вычитания;
  
• 
  математический смысл выражений «столько же», «больше на», «меньше на»;
  
• 
  различие между прямой, лучом, отрезком;
  
• 
  элементы угла, виды углов;
  
• 
  элементы четырехугольников — прямоугольника, квадрата, их свойства;
  
• 
  элементы треугольника.
  

Учащиесядолжныуметь:

• 
  выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода, с переходом через десяток, с числами, полученными при счете и измерении одной мерой;
  
• 
  решать простые и составные арифметические задачи и конкретизировать с помощью предметов или их заместителей и кратко записывать содержание задачи;
  
• 
  узнавать, называть, чертить отрезки, углы — прямой, тупой, острый — на нелинованной бумаге;
  
• 
  чертить прямоугольник, квадрат на бумаге в клетку;
  
• 
  определять время по часам с точностью до 1 часа.