Главная страница
Навигация по странице:

  • Промежуточный вывод 1. Писатель считает, что...2. Таким образом, автор хочет донести до нас мысль о.... ЗАКЛЮЧЕНИЕ

  • ОБРАЗЦЫ СОЧИНЕНИЙ.

  • Какую роль играет искусство в жизни человека

  • ИМЕЙТЕ В ВИДУ! Критерии №1 и № 2 являются основными.

  • Рекомендуемое количество слов – 350

  • 3 часа 55 минут

  • Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ. Рабочая тетрадь для подготовки к итоговому сочинению по четвёртому тематическому направлению Книга (музыка, спектакль, фильм) про меня


    Скачать 2.39 Mb.
    НазваниеРабочая тетрадь для подготовки к итоговому сочинению по четвёртому тематическому направлению Книга (музыка, спектакль, фильм) про меня
    АнкорПодготовка к ОГЭ и ЕГЭ
    Дата06.05.2022
    Размер2.39 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файла4.doc
    ТипКнига
    #515693
    страница4 из 4
    1   2   3   4

    РЕЧЕВЫЕ КЛИШЕ К ИТОГОВОМУ СОЧИНЕНИЮ




    ПЕРЕХОД К ОСНОВНОЙ ЧАСТИ.


    1. В правильности такой точки зрения меня убеждает художественная литература

    2. Давайте вспомним произведения художественной литературы, в которых раскрывается тема...

    3. Правильность своей точки зрения могу доказать, обратившись к ...

    4. Обратимся к произведениям художественной литературы

    5. За примерами давайте обратимся к произведениям художественной литературы

    6. Размышляя о ..., я не могу не обратиться к произведению ФИО, в котором...

    7. Размышляя над этими вопросами, нельзя не прийти к ответу: ...(ответ на вопрос, заданный во вступлении)


    ОБРАЩЕНИЕ К ПРОИЗВЕДЕНИЮ.


    1. Так, в лирическом стихотворении (название) поэт (имя) обращается к теме...

    2. Тема (природы и т.п.) затрагивается в романе...(автор, название).

    3. Тема (страдания народа во время войны и т.п.) раскрывается в произведении... (автор, название).

    4. Проблема (варварского отношения к природе и т.п.) волновала многих писателей. Обращается к ней и ...(имя писателя) в...(название произведения).

    5. Идея (единства природы человека и т.п.) выражена в стихотворении...(автор, название).

    6. Мысль о необходимости (защищать природу и т.п.) выражена и в романе... (автор, название).

    7. Вспомним героя повести... (автор, название).

    8. Обратимся к роману... (автор, название).

    9. Лирический герой стихотворения ... (автор, название) тоже размышляет об этом.

    ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЯ ИЛИ ЕГО ФРАГМЕНТА.


    1. Автор повествует о...

    2. Автор описывает...

    3. Автор подчеркивает...

    4. Поэт показывает...

    5. Писатель размышляет о...

    6. Писатель обращает наше внимание на...

    7. Он ставит нам в пример...

    8. Он осуждает...

    9. Он акцентирует внимание читателя на...

    10. Он утверждает...

    ВЫВОДЫ И ЗАКЛЮЧЕНИЕ.



    Промежуточный вывод

    1. Писатель считает, что...

    2. Таким образом, автор хочет донести до нас мысль о....
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ

    1. Подводя итоги сказанному, можно сделать вывод...

    2. Невольно напрашивается вывод...

    3. Обобщая сказанное, хочу сказать, что...

    4. Все приведенные мной аргументы, основанные на читательском опыте, убеждают нас в том, что... 5.

    6. Заканчивая рассуждение на тему «...», нельзя не сказать, что люди должны...

    7. (Цитата)«...,» - писал .... В этих словах выражена мысль о .... Автор текста тоже считает, что ....

    8. В заключение хочется выразить надежду на то, что...

    9. Итак, можно сделать вывод, что...

    10. В заключение хочется призвать людей к... Так давайте не забывать о ...! Будем помнить о...!

    11. К какому же выводу я пришёл, размышляя над темой «...»? Думаю, надо...

    АРГУМЕНТЫ ДЛЯ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ



    ОБРАЗЦЫ СОЧИНЕНИЙ.
    Какого героя литературного произведения или фильма вы бы могли назвать родственной душой?
    Есть ли будущее у мира, в котором нет места искусству? На мой взгляд, это приведёт к деградации и вырождению человечества. Именно произведения искусства делают нас более гуманными, милосердными, учат нас сопереживать другим людям. Например, книги называют «детьми разума», потому что они действительно возвышают человека и очищают его душу. Особенно приятно читать литературное произведение, на героя которого хочется равняться. Каких персонажей я могла бы назвать родственной душой?

    В романе-эпопее Л.Н. Толстого «Война и мир» одна из главных героинь – Марья Болконская, честная и душевная девушка, которая восхищает своей природной чистотой и естественностью. Княжна Марья не отличается внешней красотой, скорее, наоборот, автор постоянно акцентирует внимание на её недостатках. Лицо девушки было «некрасивым и болезненным», отец не раз называет её «дурной» или «неловкой», а Анатоль Курагин отзывается о ней следующим образом: «Бедняга! Чертовски дурна!» Почему же эта героиня вызывает у читателей такую симпатию? У княжны Марьи большие, лучистые глаза, которые, как известно, являются зеркалом человеческой души. Действительно, эта робкая девушка обладает богатым внутренним миром, она всегда доброжелательна, искренне переживает за своих близких и умеет по-настоящему любить. Марья Болконская религиозна, живёт по христианским заповедям, согласно которым все люди равны и никому не следует желать зла. Героиня Толстого помогает «божьим людям», даёт образок брату, провожая его на войну, и отличается поразительным смирением и кротостью. Я думаю, что княжна Марья – идеал женщины, она заботлива и милосердна.

    Ещё одной родственной душой я бы назвала заглавную героиню романа Ш. Бронте «Джейн Эйр». Так же, как и княжна Марья, Джен некрасива и на первый взгляд кажется абсолютно посредственной и ничем не примечательной девушкой. Однако на самом деле героиня Бронте оказывается сильной, решительной личностью, всегда готовой постоять за себя и свои права. Её независимость, сила воли и чувство собственного достоинства не могут не вызывать восхищения. С детства Джейн приходилось противостоять грубой и властной тёте, а затем выживать в тяжёлых условиях пансиона для сирот. Героиня преодолевает все препятствия и с честью выдерживает выпавшие на её долю испытания. При этом она сохраняет лучшие человеческие качества: способность к сочувствию, кристальную честность, искренность и бесстрашие. Так, она, не опасаясь за собственную жизнь, проводит последние минуты рядом с умирающей от чахотки подруги. Джейн – достаточно гордая девушка, но эта гордость не имеет ничего общего с гордыней или эгоизмом. Она возвращается к любимому человеку, когда ему требуется её помощь и поддержка, заботится о нём до конца своих дней.

    Действительно, герои художественных произведений могут стать для читателя лучшими друзьями и родственными душами. Сила духа, целеустремлённость, милосердие и внутренняя красота – вот те качества, которые позволяют мне назвать героинь Л.Н. Толстого и Ш. Бронте примерами для подражания. Конечно, у каждого читателя может появиться свой идеал. Те люди, которые ничего не читают, многое упускают и лишают себя эстетического наслаждения.

    Какую роль играет искусство в жизни человека?

    Какую роль играет искусство в жизни человека? Конечно, каждый человек ответит на этот вопрос по-своему. На мой взгляд, искусство формирует мировоззрение человека. Идеи, принципы, содержащиеся в различных произведениях искусства, влияют на наши взгляды и мысли. Для кого-то искусство – это способ успокоиться, отдохнуть, расслабиться, погрузиться в чтение книги, прослушивание музыки или же в просмотр фильма. Искусство помогает людям узнать себя, реализовать свои возможности, а иногда даже оторваться от довольно тяжелой реальности. В этом и заключается огромное значение искусства в жизни человека, и его нельзя недооценивать. В правильности такой точки зрения меня убеждает художественная литература.

    В качестве первого аргумента, подтверждающего мою мысль, обратимся к произведению А. С. Пушкина «Евгений Онегин». С помощью французских романов, которые читает героиня произведения Татьяна Ларина, девушка узнаёт о взаимоотношениях с мужчинами. Принципы общения с представителями мужского пола, описанные в сентиментальных романах, Татьяна берёт за основу и при взаимодействии с Евгением Онегиным, главным героем романа. В письме, которое пишет Татьяна, чтобы признаться в своих чувствах Евгению, также прослеживаются идеи тех самых прочитанных французских любовных произведений. Так, простая книга как предмет искусства сыграла немаловажную роль в жизни девушки и оказала значительное влияние на её мировоззрение.

    Эта же тема рассматривается и в рассказе А. И. Куприна «Гранатовый браслет». Вера Шеина, главная героиня, находит умиротворение, прослушивая сонату Бетховена, которую ей порекомендовал послушать Желтков, тайный воздыхатель Шеиной. Музыка рассказывала княгине о великой, но несбывшейся любви простого человека, она будоражила и успокаивала ее одновременно. Творение Бетховена помогло Вере пережить душевные испытания, обрести внутреннее спокойствие, отыскать смысл дальнейшей жизни. На данном примере довольно четко прослеживается значение искусства в жизни Веры Шеиной.

    Таким образом, мы убедились в том, что искусство играет важную роль в жизни каждого. Книги, музыка, театр и многие другие произведения искусства также являются связующим звеном между чувствами одного человека и чувствами других людей. В тяжелых ситуациях искусство воодушевляет человека, дает ему жизненные силы. Оно также способно передать людям мысли, которые невозможно выразить словами. Искусство оказывает огромное влияние и на мою жизнь. Без литературных произведений, музыки, театра моя жизнь была бы скучной, однообразной. Искусство помогает мне обрести душевную гармонию и вносит в мою жизнь нотки прекрасного.
    ИМЕЙТЕ В ВИДУ!

    1. Критерии №1 и № 2 являются основными.

    2. Для получения «зачета» за итоговое сочинение необходимо получить «зачет» по критериям № 1 и № 2 (выставление «незачета» по одному из этих критериев автоматически ведет к «незачету» за работу в целом), а также дополнительно «зачет» хотя бы по одному из других критериев (№ 3-№ 5).

    3. При выставлении оценки учитывается объем сочинения. Рекомендуемое количество слов – 350. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчет включаются все слова, в том числе и служебные), то за такую работу ставится «незачет».

    4. Максимальное количество слов в сочинении не устанавливается.

    5. На всю работу отводится 3 часа 55 минут.

    6. Если сочинение списано из какого-либо источника, включая интернет, то за такую работу ставится «незачет».

    7. Участнику разрешается пользоваться орфографическим словарем.

    ПРАКТИКУМ

    Задание№10.

    Напишите сочинение, выбрав одну из тем третьего тематического направления.

    Тема:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    1   2   3   4


    написать администратору сайта