раб прог я-гражданин своей страны. Рабочие программы курсов внеурочной деятельности на уровне начального общего

• Название: Рабочие программы курсов внеурочной деятельности на уровне начального общего
• Дата: 07.04.2022
• Размер: 151.28 Kb.
• Имя файла: раб прог я-гражданин своей страны.docx
• Тип: Программа; #452339
• страница: 14 из 40

Рабочие программы курсов внеурочной деятельности социальногонаправленияразвития личности

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Азбука жизни» (социальное направление развития личности,1-4 классы)

1. 
   Результаты освоения курса внеурочной деятельности
   

Программа курса внеурочной деятельности «Азбука жизни» составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. Воспитательные результаты освоения внеурочной деятельности «Азбука жизни» распределяются по трем уровням:

Класс	Процесс	Результат
1 класс	Формирование представлений о нравственных качествах и ценностях, усвоение знаний о них. Определение их места в системе социальных ценностей.	Первый уровень результатов — приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах и правилах, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе, формирование представлений о труде, совместной деятельности, общественнополезной деятельности), первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.
2-3 класс	Включение учащихся в совместную деятельность социальной направленности	Второй уровень результатов — получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом, развитие детского коллектива.
4 класс	Выход в пространство общественного действия, участие в общешкольных КТД, общественно-полезном труде.	Третий уровень результатов — получение школьником опыта самостоятельного общественного действия. Становление классного самоуправления.

В процессе реализации курса внеурочной деятельности «Азбука жизни» у учащихся формируются личностные и метапредметные (познавательные, регулятивные, коммуникативные) результаты.
Личностными результатами изучения курса является формирование у учащихся следующих умений:

• 
  Мотивация к труду, самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической, общественно полезной деятельности
  
• 
  Сформированность представлений и основ таких нравственных качеств как:
  

• 
  Доброта и милосердие
  
• 
  Трудолюбие;
  
• 
  Уважение к труду и результатам труда другого человека.
  
• 
  Ответственность
  
• 
  Честность
  
• 
  Добросовестность
  

• 
  Положительная самооценка своих способностей, основанная на успешных результатах деятельности.
  
• 
  Оценка поступков с позиции общечеловеческих нравственных ценностей
  
• 
  Умение осуществлять нравственный выбор поступка на основе представлений о нравственных нормах.
  

Метапредметными результатами изучения курса является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД)